简介：摘要：随着全球化速度的加快，时代发展对人才的要求越来越高，给中小学生带来了新的挑战，基础教育改革不断推进，国家以全面深化改革作为新时代落实立德树人根本任务的标志性工程，把培育学生核心素养作为基础教育课程革新的目标追求。于是“项目式学习”教学改进应运而生。而项目式学习强调学生基于现实问题的主动探究，是实现传统课堂改革的一种新型教学模式。于是，我们将中小学美术课程重构，进行大单元整合，将地方美术课程作为国家美术课程的优异补充，呈现真实情境下的课程资源。本文以杨守敬书院为例，从课程开发的背景与价值、内容和实践等方面来分析基于项目式学习的地本化美术课程建设，以期以项目式学习的方式更好的发展地本化美术课程，培养学生的核心素养，促进学生的全面发展。
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