简介：摘要：从历史上看，教育3.0时代正在迅速到来，从局限于家庭的个性化教育，到分班授课的现代学校，到推广“云课堂”、“MOOC”、“移动学习”、“无课堂学校”、“一课程表”的新学校。但这些观点却在不断解构和解构校园空间，突破课堂、课时、课堂在形式上的局限，利用高科技信息技术进行教学，在教学中强调以学习为中心，真正的深度学习。本文以关山湖区某幼儿园为例，对新兴的3.0教育建筑进行分析。

简介：摘要：建筑与规划学院以“区域建筑学”为引领，统筹三个一级学科的平衡发展，优结构、谋发展、显特色，不断深化“大建筑、大规划、大景观”三位一体的整体办学思想。其中“大建筑”学科以“一学、四研、两院、一馆”为主要学术架构，展开教学工作。

简介：摘要：一座优美的校园及建筑物应赋予持之以恒的感染力和传承力，体现出真正的文化引导和空间关怀，把积极的文化品质和先进的现代教育相融合，对校园的物质空间环境和文化意境的营造提出更高的要求。

简介：建筑教育在于培养优秀的建筑师,履行对业主的承诺,保障公众的健康与财产。然而建筑师的执业行为是复杂而多变的,建筑教育有必要及时反映这些变化,其架构与主题应符合未来建筑环境的趋势。在社会快速进步、知识爆炸的时代,建筑师必须不断地充实自我,才能维持和提升自身的执业能力。因此,有必要将学院教育、继续教育与注册制度联结,作为建筑师从养成以至执业的专业生涯中终身学习的计划与目标。

简介：

简介：因为中国的建筑教育鄙视建筑理论的思考,当今中国的建筑,是中国的建筑师并不了解建筑及生活

简介：摘要 ： 根据 教育 建筑的特点，分析其供配电方式，合理选择照明 方式及 光源

简介：摘要：不同类型的建筑有着不同形式的文化体系，建筑物本身是建筑文化的主要传播载体，是文化的主要呈现形式。更重要的是建筑文化与社会总体文化之间具有极为紧密的联系，是不可分割的一部分。所以立足于教育领域，建筑物所涵盖的建筑文化也包含着一定的教育意蕴，有较高的传播价值与保护价值。基于此，文章将以建筑文化为根本，分析其所展现出来的教育意蕴。

简介：摘要：本研究旨在强调有效教育方法的实现取决于空间的设计是否适合于既定的理念，并揭示蒙特梭利教育方法所要求的设计决策。通过蒙特梭利教育方法的理论知识。并基于从学校调研中获得的案例进行空间分析，这些样本采用蒙台梭利教育方法，由设计师根据这种教学方法进行设计，以创造蒙特梭利教育方法的教育环境，在这项研究中，蒙特梭利的教育方法指出，内部和外部空间之间的关系是非常重要的，流通空间和教室被设计成灵活的多用途空间，这取决于自由的基本原则，社会化和儿童规模的设计和设计自然光对所有区域来说都是极其重要的。 可以看出，蒙特梭利方法对教育空间有影响，体现这种方法的空间在建筑中有对应关系。

简介：摘要：近几年,随着社会对教育的重视程度不断提高,教育产业的业务需求量也在不断增长,带动学校的建设需求量不断提升。然而,多数传统学校的建筑设计都存在“千校一面”的问题。当前,国家对教育产业的发展提出了由传统教育转变为综合素质教育的要求,注重教育过程中的人性关怀与人性培养。随着国家对现代化教育的重视程度的提升,教育产业的资源应尽快实现配置需求的优化提升,同时这种转变须体现在教育建筑的设计中。教育工作的首要关注点应在人才的培养上,学校建筑作为教育教学工作实施的载体,也应随着时代的发展而不断革新,顺应时代发展对教育观和学习观提出的新要求,以便更好地适应未来教学的需求。

简介：摘要：伴随我国经济的高速发展，城市化进程不断推进，国家对于建筑的要求越来越高。为了响应国家的绿色建筑号召，在教育建筑设计过程中会经常包含绿色设计的方法，采用绿色建筑设计的方法不仅可以使建筑建设更加复合国家要求与标准，也能保证建筑领域的可持续高创新性发展。本文主要对教育建筑的绿色建筑设计策略进行研究，分两个部分进行阐述，先给出了教育建筑的基本概念性内容，后依据教育建筑绿色建筑设计的发展现状和主要原则给出了相应的设计方法。

简介：本文从高等教育改革和发展方向出发，在具体目标、课程体系等方面对高等建筑工程教育中的人文教育模式做了探讨

简介：摘要：随着我国教育制度的逐步改革，开放的教育理念受到了越来越多的学校重视，同时也提高了对教育建筑空间的要求，强调在传统教学空间上加强学生之间的交流，给学生提供更多的学习场所和交流空间。在这一背景下，本文从在开放教育理念的基础上在从教室空间布局、教学组团布局两个方面分别阐述，以此希望提供借鉴作用。

简介：摘要教育建筑景观设计作为校园文化建设工作中的重要组成部分，在学校发展过程中占据重要地位。通过景观设计营造良好教学与学习环境，对学生身心发展与健康成长具有重要意义，现已成为学校以及社会各界关注的重点内容之一。基于此，以广东省清远市美林湖学校景观设计为例，就校园景观设计原则与实践策略进行了分析，以期塑造符合学生身心需求的优美、和谐、充满生机的教学环境，为校园景观设计的优化提供参考。

简介：摘要随着时代的发展，我国的教育模式、教育建筑创作已经逐步脱离了传统单一模式，向着更加自由、灵活、符合学生人性需求的方向发展。由于教育建筑的设计与其他建筑设计有着本质的区别，教育建筑提供的不仅仅是一个物质的空间，更多的是提供一个精神的环境，随着近几年我国中高等教育的发展，各大学院均加快了扩招的步伐，校园环境建设也随之加快发展，教育建筑设计是整个环境建设中的一个重要方面，本文着重就这个课题展开分析，希望给相关专业人士提供参考。

简介：摘要：员工教育培训工作是一项持之以恒的工作，做好员工的教育培训，需要立足长远，谋划未来，站在发展的角度，不断创新方式方法，结合当前面临的各种形式，以确保员工能不断汲取最新的知识、技能，促进员工不断成长、进步，为企业发展提供可靠的人力资源保障。

简介：摘要：随着我国现代教育体系不断完善，我国教育机构在不断增加，用于教育的建筑也在不断增多，且国家对于教育类型建筑的建设标准有着明确的要求。教育建筑主要是针对教育机构，例如高校、中学等所使用的建筑，在其设计过程中，必须做好建筑电气设计，保证电气系统使用安全，才能够满足教育建筑实际需求。因此，本文将对教育建筑电气设计要点进行深入地研究与分析，并提出一些合理的意见和措施，旨在进一步促进我国教育建筑电气设计水平提高，满足教育多项实际需求。

简介：摘要：在新常态下，我国建筑业从高速增长转向中高速增长已成为全行业的共识。目前建筑业产能过剩问题日渐突出，行业竞争呈白热化趋势。面对产业结构不断优化升级的压力，建筑企业想要谋求长远发展，必须配备一支高素质的人才队伍，着力于员工的综合业务能力提升。教育培训的目的，就是通过对员工的培训使企业的战略构想得以贯彻，加强企业和员工之间的纽带，有利于两者的共同发展。本文根据笔者在建筑施工企业的实际工作经验，进行简要的论述和探讨。

简介：【摘要】

简介：摘要：现代教育建筑设计的关键要点包括功能性与灵活性、舒适性与人性化、安全与防灾、交流与互动、可持续发展、技术与数字化、社区融合与开放性。这些要点突出了教育建筑设计的多方面考量，旨在提供一个促进学生学习、师生交流、安全健康、可持续发展的理想环境。具体来说，教育建筑应该具备灵活的空间布局，适应不同的教学需求和未来的教学模式变化；同时，注重舒适度、安全性和可持续性，为师生创造宜人的学习与工作环境；整合先进的技术设施，提升教学效果；并将教育建筑纳入社区规划，与周边环境融合，为社区提供开放共享的教育资源和服务。这些设计要点共同构建了一个促进学生全面发展的现代教育建筑理念。