简介：【教材版本】八年级《地理》（人教版·上册）第二章《中国的自然环境》第二节“气候”。【课标要求】运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。

简介：一、指导思想与理论依据（一）指导思想结合二年级学生的认知特点，本课从听觉入手，通过主题旋律的模唱，画旋律线，身体动作的表现，感受乐曲情绪、节奏、力度、速度等音乐要素的特点，了解乐曲《天鹅》的曲式结构。并结合对演奏形式的了解，为以后管弦乐的欣赏学习打下基础。

简介：教学内容：江苏少年儿童出版社四年级卞册第二单元《雨中曲》第三课时《雨中》教材分析：《雨中》是一首表现孩子们乐观向上、不怕风雨、专心读书的歌曲。乐曲分为两个乐段，第一乐段四个乐句节奏型基本相同，采用领唱、齐唱形式。句首弱起以及下滑音、声势伴奏的运用，使歌曲充满活跃的气息。第二乐段与第一乐段形成对比，使歌曲得以舒展。

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简介：在学习完苏教版教材第五单元关于“爱”的主题后，我链接教学了五年级下册《语文主题学习丛书》（以下简称《丛书》）下册（7）“静听花开”之“真爱无言”单元，这一组文章包括：《麻雀》《可爱的小鸟》《小狮子爱尔莎》《冬眠》《鹿心血》。

简介：<正>[教材分析]《海底世界》是苏教版小学语文三年级(下册)第七单元中的第三篇课文。它是一篇浅显的科普知识性课文,从海底的光线、海底的声音、海底动物的活动、海底的植物、海底的矿物等几个方面,介绍了"景色奇异、物产丰富"的神秘海底世界,激发学生热爱自然的情感和探索自然奥秘的兴趣。[教学目标]1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课的生字,理解由生字组成的词语,会用"窃窃私语"造句。3.读课文的三四自然段,注意句子与句子之间的联系,能分别找出两段的中心句,并能学会围绕中心

简介：人们在日常生活中接触到的药物品种越来越多,药物中毒、滥用药物的现象也越发严重。关注安全用药,关注健康,珍爱生命显得尤为重要。

简介：【教学目标】1．正确、流利、有感情地朗读课文。

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简介：大致说来,课有三品,一是人在课中,这类课关注知识,力求面面俱到,而忽视了能力与情感的培养,属于课之下品。二是课在人中,施教者纵横捭阖,挥洒自如,对资源的应用也能信手拈来,恰到好处。这类课关注知识,照应能力,此为课之中品。三是人课合一,这类课注重知情意行的和谐互动,情感既优化了教学,又是课的灵魂。以知识为载体,在方法的运用中提升能力,在知识生成中升华情感,以学生的全面发展为旨归,把立德树人作为教育的根本任务,

简介：摘要院在高职数学的教学中，导数的概念是微积分最基本最重要的概念之一，它关系到后面一系列的运算和应用，若对该概念理解不透彻，则对后面的学习将会大打折扣。在对导数概念的教学时采取从简单入手，提高学习积极性为主导，强化概念内涵和应用的挖掘出发，教法上进行精心的教学设计，可在教学中达到理想的教学目标。

简介：阅读教学是语文教学的基础和主体，作为阅读主体的学生在进入文本世界时会置入自身的生活经验，并运用各自的生活体验与文本及其他阅读者对话，使得他们在解读文本意义的同时获得自我生命意义的表达。

简介：＂投影＂是人教版九年级数学教材下册的内容,其与视图一起,可以看作是初中数学教学的收官之作,具有相当的重要性,因而也容易被选作公开课、比武课的材料.相对于一般的数学知识而言,投影知识带有鲜明的经验性、体验性和实践性.说其具有经验性,是因为投影在学生的生活中比较常见,有较多的内容可以用作学生学习的生活基础,也是因为在初二的物理学习中学生具有了影的形成的相关知识,其中的思维方式对投影知识的学习具有益处.说其具有体验性和实践性,是因为本知识的学习过程中,可以比较简单地设计一些体验实践活动,以让学生生成与投影知识相关的直接经验.

简介：【教材版本】人音版小学音乐第九册第五课【课型】唱歌综合课

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简介：教学内容：人音版小学音乐教材第九册第五课教学年级：小学五年级课时：第一课时课型：欣赏课设计思路：音乐欣赏中如何处理好情感目标与知识技能目标之间的关系是当前中小学音乐教师在欣赏教学中要面对的一个重要问题。通常情况下，会出现两种倾向：一种是只注重情感的感受而不注重音乐本体特征，教学中往往只停留在对音乐情绪或感情的体验上，在人文主题或乐曲的主题思想上大做文章。

简介：[三维目标]1.知识目标：（1）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（2）学会本课8个生字，认识3个偏旁，理解由生字组成的词语。2.能力目标：学生在学习诗歌的基础上能仿写诗歌。3.情感目标：感受儿童生活的乐趣和大自然的美好。