简介：室内设计是一门综合性很强的交叉性学科，涉及到文化、艺术、社会以及科技等内容，在教育体系具有一定的特殊性。室内设计课程教学不同于其他的学科教育，其具有丰富跨学科内涵，具有美学文化属性和一定的艺术价值，是高校教育中注重于实用性的一门课程教学。传统的室内设计教学模式已经渐渐不满足于教学需求，因此室内设计教学的改革势在必行。在室内设计教学的改革中，要明确室内设计教学的文化属性和艺术价值，科学规划课程教学，合理利用各种教学资源，综合多方面进行考虑，进行室内设计教学的有效途径的探索。本文主要就室内设计教学的改革进行了探究分析，并对室内教学改革的有效方法进行了阐述。

简介：摘要建筑速写是中职院校建筑类专业的基础课程之一。这门课程的基础美术教学源出美术学院基础美术课的教学模式，但中职院校学生的美术绘画基础和专业美术院校的学生存在较大的差距，要提高中职院校建筑速写课的教学效果，使之更好地服务于建筑和环境艺术设计，就必须深入分析目前这门课程在中职院校实际教学情况中存在的问题，并设计和中职学生水平相对应的教学内容、教学方法和教学手段。

简介：一种创造性的活动，它既要以事实为基础，尊重客观规律，更要突破限制，大胆想象，所以，设计活动是科学与艺术的统一，从思维层面上说，设计思维则是科学思维与艺术思维的统一。思维是人脑对客观现实概括的和间接的反映，它反映的是事物的本质和事物间规律性的联系。方法是指为获得某种东西或达到某种目的而采取的手段与行为方式。思维是人脑的思考和分析，而方法是人解决问题的行动，因此，思维是方法的原点和基础。

简介：刘涛，重庆工程学院传媒艺术学院讲师。

简介：摘要作为中职学校，我们从调整教学内容、抓好学生基本功训练、学习国际职业院校室内设计教学经验、确定不同学生的培养方向、形成开放的教学模式和课程体系等几个方面对职校室内设计课程教学进行了分析和论述，以适应当今中职学校的改革。随着国家对职业教育改革的重视和投入的增加，教学与市场接轨已是大势所趋。相信在不久的将来，室内设计专业的职业教育一定能开创出一个既具有中国特色又能与国际教学接轨、既能培养高素质的学生又能适应市场发展的新局面。

简介：实践教学课程是室内设计专业课程中一个重要教学环节，是培养学生职业能力和技术应用能力的途径，本文指出了高职室内设计专业实践教学课程中存在的基本问题，并提出了面向企业需求的实践教学改革方案。

简介：装饰运用在室内设计领域，其内容已经超越了装饰绘画的范畴。在以往的传统装饰绘画教学中，存在过分强调技法表现、强调手绘装饰画能力体现以及装饰在室内设计中的应用缺失等问题。笔者针对这些问题提出自己的想法：教师应在了解室内设计专业的基础上，对作业形式、学习内容进行扩展，并从中提取与专业学习相关的内容进行教学。

简介：当前高职室内设计专业施工图教学中存在诸多问题：不熟悉制图规范及设计相关尺寸,室内装饰材料、施工工艺、施工构造方面的知识储备不够,绘图能力达不到要求。针对这种情况,必须改革相关制图课程,对任课教师进行实践技能的培训,以实际项目导入施工图教学,将施工图绘制能力的培养贯穿整个教学体系。

简介：室内设计是人类精神文明进步的体现,而色彩的运用是室内设计的重要环节.色彩的运用能够唤醒人们全部的感觉器官,对于空间的感知将更加明显.色彩是室内设计效果的重要组成部分,色彩的成功搭配不仅能够美化环境,提高生活质量,还有益于室内人员的身心健康.本文就室内设计中色彩运用的重要意义以及设计原则、色彩搭配方式等问题进行简要分析探讨,以期能够提高室内设计中色彩运用的效果.

简介：摘要室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值满足相应的功能要求同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。上述含义中，明确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计的目的，即以人为本，一切围绕为人的生活生产活动创造美好的室内环境。

简介：C＋＋语言是近年来应用较为广泛的一种现代编译型语言，目前“C＋＋程序设计”在众多院校作为专业必修课开设。为使该课程取得良好的教学效果，应对此课程的教学进行以下探索：使用理实一体化教室、根据学生入学时的基础进行因材施教分班教学、启发式教学、大赛引导小赛常态化、网络课程平台的应用以及合作学习公司化管理。这些方法在实际应用中都取得了良好的教学效果。

简介：分析了案例教学法在电子设计课程中的必要性,阐述了案例教学的实施过程,教师如何引导学生对案例进行分析、辩论和总结,做出判断和决策,强调了学生的主体地位和能力的培养。该教学方法提高了学生的自主学习能力以及综合素质,活跃了课堂教学气氛,提高了教学质量,是应用型人才培养模式行之有效的教学模式。

简介：摘要院传统元素是一个民族国家的传统文化核心，现代的室内设计，需立足传统结合民族特色，创造出宜居的室内生活环境，我国有悠久的文化元素题材，是取之不竭、用之不尽的，是设计思想的源泉，本文从设计手法上阐述了传统元素和现代设计的融合，设计出更符合现代人生活理念、意境的居室空间。

简介：摘要当前国内的商业竞争形势日益激烈，商家要想提升营销效益就必须对商业的室内环境进行科学设计，以此来吸引消费者的目光、获取客户的青睐。为此，设计人员要对当代市场的商业环境进行调查研究，根据商业环境的具体情况开展室内设计工作，提升商业环境的室内规划水平。本文，笔者根据个人参与商业经营性质的室内设计工作经历，概括介绍开展商业经营性质室内设计工作的方式。

简介：本文结合本地区产业现状和发展趋势,就五年制高等职业教育的室内设计专业建设问题,加以分析和探讨.

简介：舞台设计是一种呈现四维时空交错的艺术，与室内设计存在差异，同时也具有一定的共通性。本文把舞台设计与室内设计融合，把室内设计要素应用到舞台设计中，是对舞台设计的创新性探索，同时也为舞台设计方法的拓展开辟了新的途径。

简介：摘要本文阐述了新课程小学数学教学方法，即小学生创新性发散思维能力的培养，主要从创设问题情境，启发学生思维，倡导一题多变、诱发学生思维，重视说理训练、完善学生思维，重视说理训练、完善学生思维等方面加以强化训练，从而提高学生的解题能力。

简介：数据结构课程是计算机相关专业的重要基础课程，该课程理论性较强，算法不易掌握，学生学习难度较大。数据结构课程教学中存在学生对数据结构概念及数据内容理解不透彻，对算法和程序区别不清，对一些算法存在学习困难，动手实践能力较差，无法将实际问题与数据结构联系起来等问题。因此，需要运用有效的教学方法教授该课程，激发学生的学习兴趣，引导学生入门；将理论与实际联系起来，培养学生的实践能力，提高该课程的讲授效果。

简介：＂电工基础＂是中职机电类专业的专业基础课程,由于知识点较多、理论性较强、内容抽象,教师须采用适当的教学方法才能收到较好的教学效果。根据教学中的具体内容,探讨了常用的几种教学方法,并通过在课堂教学中的应用,取得了一定的实效。

简介：高职院校的课程标准建设正在广泛开展，作为室内设计专业的教学指导性文件，其专业课程标准的制定能否体现专业特点、符合行业需求就尤为重要，本文通过对室内设计行业的自身特点以及现有课程体系优点的分析与总结，尝试为室内设计专业课程标准制定工作提供参考。