简介：老P是一个饱读诗书、博古通今的人。

简介：计划过两个月再宣布,女主人的咖啡好喝么,还是咖啡

简介：一个默默无闻的瑞典小镇，出产了世界闻名的伏特加酒——每瓶绝对伏特加的背后都有长达四百年的伏特加酒的历史，它是多年来酿制传统的结晶。绝对伏特加采用连续蒸馏法酿造而成。这种方法是由“伏特加之王”LarsOlssonSmith于1879年在瑞典首创的。酿造过程的用水是深井中的纯净水。正是通过采用单产地、当地原料来制造使绝对伏特加公司（V＆SAbsolutSpirits）可以完全控制生产的所有环节，从而确保每滴酒都能达到绝对顶级的质量标准。所有口味的绝对伏特加都是由伏特加与纯天然的原料混合而成，绝不添加任何糖份。绝对伏特加赋予消费者自信、高雅的感觉，并使其本身超越酒的概念，成为文化、个性和品位的象征。

简介：教师并非人人皆得而为之，教师是以高尚的人格、美好的人性、丰厚的学识、超然的智慧作支撑的高品位职业。

简介：几年前有导演这样放言，说自己的电影是拍给下一个世纪的观众看的。这种话乍一听上去，似乎只是代表了一种个人艺术上的意愿而已。但细一想来，这样的导演不过是在地上画了一个圈，执著地把自己圈在了里面。那份心胸大约已经完全填满了艺术，腾不出一点儿地儿容纳观众了。...

简介：

简介：英国伦敦有好多短街小巷，这些年虽然城市发展很快，但建设部门总是努力保持着这些街巷古老的特色，即使是扩建街道，兴建新的公共设施，也要在保护这些古街巷的前提下进行。这些小街巷都相互联系着，不准车辆通行，只供行人步行。

简介：我们所生活的世界，包括我们人类自身，无非是“质”与“量”两方面。所谓“质”，表现为好坏、优劣、善恶、美丑等等；而所谓“量”则表现为长短、粗细、大小、厚薄、轻重、形状以及数量之间的关系等等。

简介：我一直顺应着自己所喜爱的步调生活、穿衣服、装扮……在爱美的过程里，我学习到了很多经验，这些经验也同样适用于人生中的种种事物。例如：爱打扮自己的人肖定疼爱自己，懂得爱自己的人往昝也比较瞳得如何去爱别人。同样的，

简介：老实说．今天的生活一切都是从“品位”开始讲起的。小至一只手包一条领带．大到一辆汽车或是一座别墅，由于品位的不同．价钱也许就可以相差百倍千倍。想当年前门的大碗茶．2分钱一碗爽而解渴．可今天你不去茶艺馆，不坐星巴克之类，不花上几十几百，你就等同于引车卖浆者流。引车卖浆者流怎么了，在有些人看来这不是好不好的问题．这是档次和排场的讲究。我是大款．我有钱又有闲．站在这个角度．你远离富人的圈子就等于与市井小民为伍。疏远同类．那么你就成了“异数”．

简介：在对歌词艺术的感悟中,我想就歌词的品位这个问题,谈谈一己之见。所有的文学艺术都有个品位问题,而作为音乐文学的歌词,在品位上,除了具有和其它文学门类的共性外,也有其独具的个性。它的品位我觉得可以分成这样三个方面,即文学品位、音乐品位、文化品位。

简介：我们所生活的世界，包括我们人类自身，无非是“质”与“量”两个方面。所谓“质”，表现为好坏、优劣、善恶、美丑等等；而所谓“量”则表现为长短、粗细、大小、厚薄、轻重、形状以及数量之间的关系等等。数学就是从量的角度把握和解释世界的一种能力，所以数学是一种思想，一种解释世界的方式，一种精密的语言系统。数学是对现实世界的数量关系和空间形式的概括和反映。

简介：所有城市的豪华酒店都必须始终保持高标准，尤其是当大型国际赛事在当地举办时。在欢迎VIP和重要客人之前，所有的一切都必须做到尽善尽美，而不仅仅只是厨房。技术、人员、卫生和组织都必须是高标准的。

简介：前不久,笔者参加了福建省普通教育教学研究室举办的＂体现高中数学相关分支教育价值的教学设计＂比赛,荣获一等奖.在撰写该教学设计以及具体的教学实施过程中,笔者有了一些体会,特将其成文,以供同行参考.1关于课题的引入笔者先后尝试两种不同的引入方式,如下.引入1创设情境引入你见过高尔顿板吗？如图1所示就是一块高尔顿板示意图.

简介：数学课堂教学设计通常包括教材分析、学情分析、教学目标、重点与难点、教学策略和教学过程等方面．通过教学实践后再对上述各方面进行反思，可以提升教学设计的品位，从而为后续的课堂设计提供一定的思路和方向．

简介：[摘要]将化学学科教育视为一种文化，有利于教师从更高的理论平台上去为学生构建一个理论学习的空间，促使教师和学生在思维、思想上有一个更深层面上的拓展，注重化学学科文化本质属性，有利于教师对新课改理念的进一步理解和在三维目标实施过程中实现有机统一，起到了指导的作用。对提升教师有效教学品位起到催进作用。而在学生层面，在化学课程知识学习的过程中学会学科知识的自主构建，使其对学科文化知识具有批判重构的能力。[关键词]化学学科教育有效教学品位自主构建批判重构一、问题的提出新课程改革在江西省实施已经近有四年了，但在教师层面和学生层面都存在着各种的不足，如教师仍然是老鞋走新路，旧壶装新酒，其在教学技能及教学思路上仍然按老教材整合新教材，对新课改理念视而不闻。如何实现三维目标的有机统一？如何去其糟粕取其精化，如何解决教与学的关系，如何实现课堂的高效教学？这些问题存在教师层面尤其突出。在学生层面，其学校教育已经成为许多学生成长中的负担，学习不再令他们感到快乐，学习的高度抽象化以及教师的传道虚拟化，现在正在渐渐剥夺学生学习的过程，故本文就解决以上问题，试从化学学科文化价值层面寻求有关化解之法……

简介：校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分，是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围，它体现了一所学校的校风，健康和谐的校园文化。健康和谐的校园文化可给予师生的是一种“润物细无声”的教育魅力，是一所学校可持续发展的力量支持。因此每一所学校都十分注重自己的校园文化建设，那么又该怎么样构建校园文化建设，提升办学理念，提高学校品味呢？

简介：摘要：在初中阶段，科学是一门非常重要的课程。本课程是物理、化学、地理等学科的延伸和拓展，也是自然科学不同学科之间的桥梁，对学生的科学意识、提高学生的科学素养和促进学生在科学领域的整体进步具有巨大影响。实验是初中科学教育的重要组成部分，与学生的学习体验和学习成果直接相关。初中科学教育的教师必须合理地融入生活的教学模式，为初中科学注入新的活力。满足学生对学习科学知识的不同期望，以及他们亲自参与实验的强烈意愿。与传统的大学实验科学教学相比，这将是一个巨大的变化，需要教师进行深入的研究和实践。本文也以此通过探讨如何通过融入生活元素进行教学，以此提高初中科学教学的魅力，激发学生的需学习兴趣。

简介：摘要：教育关乎整个国家的未来发展，为加强我国教育水平，为我国未来发展铺平道路，我国一直努力推行科教兴国的强国战略。在当前教育背景下，初中科学课程的开展价值逐渐凸显出来，相关教师在教学过程中一定要注重其教学模式，同时实现生活与学习内容的联系，从而为初中科学教学注入全新活力。

简介：要提高函授教育质量应该从多方面抓起,这里仅就如何把好作业关,通过设计高品位的系列型作业来提高函授教学质量,谈谈我们的做法和体会。一、设计高品位作业,弥补了函授教学资料的不足现在,党校函授教学辅导材料少,每学科只有教材、函授辅导、单科教学计划,教师们把它称为“老三样”,科科如此。教材是越编越厚,有些内容只是为了凑篇幅,函授辅导是越编越少,特别是习题解答部分,最近几期只列几道论述题,而且题目大,篇幅长,覆盖面窄,不利于学员全面准确地把握教材,也不利于调动学员学习的主动性。对函授教学来说,自学是个主要环节,辅导材料就是不见面的老师,材料不足,势必