简介：关于如伺提升企业凝聚力的问题，许多管理专家已经有比较深入的研究。相反，笔者在这方面花的时间不多，也没有什么建树。但是，这并不影响笔者从学校和军队凝聚力的某些特征出发．倡导学习他们的一些成功做法。本文主要从三个方面予以说明，不甚全面，欢迎各位朋友指教。

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简介：摘要在社会主义精神文明建设的要求下，全社会都要遵循社会主义核心价值体系的指导，大力发展、建设属于自身的企业文化。医院作为国家事业单位的重要组成部分，尤其需要重视医院文化建设。医院文化属于一种软实力，在医院的发展中也起到重要的促进作用。建构优秀、有特色的医院文化，能在提高柔性管理水平、加强服务创新、提高内部精神凝聚力、提高员工思想素质、塑造良好形象等方面产生深远影响。本文着重于探讨目前医院文化建设的现状，并提出一些能够提高医院文化凝聚力的对策，使医院能够健康、持续发展。

简介：随着课程改革步伐的迈进,教育的许多理念、模式、方法都在悄然发生着变化,教师的角色定位也愈加明晰。打造一支精良的教师团队也成为目前学校重点决策的任务。为此,我们将学校发展的基本定位明确为:树立"宽和立天地,兴学尚自然"的素质教育办学理念,以精细化管理引领教师团队向纵深发展,突出"和谐团队",营造"和谐氛围"。构建学校发展新基点。

简介：摘要 班级的凝聚力在班级建设中至关重要。强大的凝聚力能够形成良好的学风，打造优秀的班级。老师的威信，班干部队伍，设立目标，班级活动，关爱学生等因素都会影响班级凝聚力的建设。

简介：摘要：班级凝聚力是班级管理的主要目标，也是促进学生健康发展基础。实践表明，一个具有良好凝聚力的课堂总是能激发学生的学习动能，使他们对学习充满热情。为了有效提高班级凝聚力，小学班主任在“双减”背景下实施管理班级时，需要结合“双减”要求，从多个方面提高班级凝聚力。本文将剖析影响班集体凝聚力的各种因素,并提供促进班集体凝聚力的相应对策。

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简介：摘要如何增强职工凝聚力已成为企业来说最为关注的问题之一工会在提升职工凝聚力方面有着其他组织无可比拟的优势。现在就保障职工权益，企业搭建平台，创新劳动竞赛，做好维稳工作，优化文体活动五个方面浅谈一下工会如何提升职工凝聚力。

简介：高校团支部在联系学生、服务学生、教育培养学生等方面发挥着重要作用,团组织凝聚力的状况如何,直接关系到团组织能否密切联系团员青年、关系到团的各项工作任务能否落到实处。当前部分团员的团员意识淡薄、支部活动参与率较低,因此要加强团员意识教育,突出网络育人阵地作用;树立典型,做强团支部品牌效应;利用＂青年之声＂平台,增加支部公信力;加强辅导员指导作用的发挥,最终达到提升团支部凝聚力的效果。

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简介：高校凝聚力指高校对教师的吸引力、教师对高校的满意程度与向心力、教师之间及教师与其他学校成员之间的相互吸引力或接纳程度，可以分为任务凝聚力和人际凝聚力，具有动态变化性、动力性和多维性等特征。高校凝聚力的价值是：为高校生存和发展所必需；构成教师合作的基础；促使教师产生自豪感、归属感、责任感和工作积极性；规范教师的行为。

简介：人是喜爱群居的动物。从我们的观察和我们自身的经历中都可以看到人喜爱结群这一现象的普遍存在。这一现象遍及人类生活的各个方面,如人们结成的正式群体、非正式群体;政治群体、工作群体、娱乐群体、密友群体等。尽管群体的种类繁多,但他们都具有一个特征,即;使群体成员结合到一起并使群体的成员区别于其他群体成员的是群体疑聚力或结合剂,这种群体凝聚力或结合剂是群体的确定特性,一个群体一旦丧失了凝聚力,就会被瓦解。如,中学生班级这一群体中的群体规范、舆论、成员之间的相互吸引,群体对成员的吸引力,就使得班级这一群体以其自身的凝聚力区别于其他的中学生群体。

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简介：党的十八大报告提出“要扎实推进社会主义文化强国建设”，这是党对文化性质的精要界定和对于文化在民族伟大复兴中的重要作用的明确强调。随着经济社会的迅猛发展，单位职工队伍的思想状况也变得异常活跃，思想状况的变化，在给单位带来勃勃生机的同时，也给单位的管理和思想工作的推进带来新的挑战和机遇。充分发挥文化建设对职工情感的凝聚力，

简介：[摘要 ]党建带团建是党在新时期进一步加强和改善党对青年工作领导的时代要求。本文阐述了强化电力企业党建带团建工作的必要性，分析了电力企业党建带团建工作存在的问题，探讨了电力企业加强党建带团建，提升青年凝聚力的策略。

简介：摘要：优秀的班集体所展现出来的不仅仅是学生的学习，更是学生精神的体现。凝聚力对于集体化的班级而言，更是必不可少的精神力，是促进学生综合素质发展的重要结构部分。并且集体的优秀与个人的有着一定的联系性，需要每位学生的共同努力，因而当班级的凝聚力在整体上升时，学生的学业评价亦是得以在一定程度上提升，两者相互作用。

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简介：【摘要】培养和提升班集体的凝聚力是班主任管理工作中的核心，关乎班集体中每个人的幸福感、影响班集体的长远发展。作者根据自身的班主任工作经验，提出了发挥人格魅力，增强引导作用；培养主体意识，强化班干团队；创设有效活动，善用教育时机等提升初中班集体凝聚力的有效策略。

简介：【内容摘要】