简介：

简介：摘要：中华武术门派中太极拳在全世界越来越普及，它的良好发展情况显示了主要趋势和主流。作为内家拳派，其历史博大精深，为进一步掌握太极拳内劲的功法特点、技术要领以满足修炼效果的要求。本文采用现场观摩学习、文献资料收集、逻辑分析并与专家学者以及民间拳师进行交流等方法，对太极内劲修炼的技术要领进行分析，其研究对太极拳的技术水平有很好的指导作用，也对太极拳推手技术有参考和指导作用。

简介：摘要：旗式管组是为了增加锅炉的受热面积而在对流烟道中设置的一种受热面，这种结构是比较常见的，但其制造加工确比较麻烦，最终的尺寸也一直差强人意，本文根据旗式管组的实际加工制作过程，深入研究了制作的关键要素，并对旗式管组质量控制方法进行了探讨，旨在提高旗式管组的制造质量，对行业的发展做出一定贡献。

简介：摘要：传承中华优秀传统文化，提高文化软实力。太极拳是集中国传统文化之大成，是中华文化的瑰宝。高校太极拳课教学，学生通过准确性习练，不仅能够用自己的肢体反映阴阳运行轨迹，而且还能够体验到阴阳相融、相承气血运行顺畅的感受，最终享受到这两大文化的神奇功效—健康。

简介：

简介：摘 要：太极拳是中华传统文化的象征性代表之一，因此在教学中融入24式太极拳的教学，不仅能够提高学生对于中华文化的思想培养，更能提升锻炼学生的身体素质，让学生通过学习24式太极拳更好的发展身心提高综合能力。在素质教育的今天，学生不仅需要提高学习能力，还需要有效的锻炼身体素质，这样才能成长为综合性的优秀人才，太极拳的教学不仅需要教会学生基本的拳法，还要通过太极拳教学让学生深入的了解其中包含的寓意，提高学生的审美能力，让学生通过学习24式太极拳，能够对中华传统文化有更加深入的了解。

简介：【摘要】目的 太极治疗纤维肌痛症（FMS）的疗效观察。方法 选取本院FMS患者20例患者作为研究对象，按照随机数表的方法将研究对象随机分为试验组与对照组两组，每组10例。两组患者皆进行健康教育和常规治疗，对照组在此基础上由护理人员带领进行拉伸运动，试验组进行太极运动。随访3个月，通过纤维肌痛症影响问卷（FIQ）和健康调查简表（SF-36）对患者每个月进行心理健康和躯体症状评估。结果 治疗后随访3个月试验组SF-36总评分皆高于对照组（P＜0.05）；FIQ评分皆低于对照组（P＜0.05）。结论 太极治疗FMS，可缓解患者焦虑情绪，提高生活质量。

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简介：摘要：随着机器人的普及，人们对机器人的功能性有了更高的要求，同时对机器人的竞赛、观赏更是有了空前的重视。其中有一项最受当代大学生感兴趣的便是机器人格斗，机器人格斗具有竞技性和观赏性。但现在机器人格斗大部分依旧由冲撞、上推、扔举等为主，都比较强硬，这样不但对机器人有极大的损耗而且也增加了电量的消耗。本文从基于太极重心的稳固到太极推手作分析及其解释。并对实战加以分析、讨论其观赏性。

简介：摘要：一直以来太极拳都是中国最传统的一种防身手段，对于物欲横流的世界来说一直起着健身、修生、养性、等方面发挥着重要的作用。中职教育在多年的教育教学中笔者深刻的发现到一个问题就是除了叛逆阶段，厌学，并且身体素质比较的低，那么作为太极拳来说就可以做很多的事情，比如说完善人格，强健体魄等，因此如果在中职教育推广和发展太极拳，那么笔者认为一定会受益匪浅，产生积极地意义和作用。

简介：摘要：本文以“准格尔旗”城市综合服务平台的设计与实现为例，在简单说明该平台功能架构的基础上，结合上海邮电设计咨询研究院有限公司的实践经验，对标准化技术、WebService技术、物联网技术、云计算技术、大数据技术、人工智能技术、区块链技术等一系列搭建城市综合服务平台项目中应用的关键技术要点进行阐述，为其他同类型平台的设计与实现提供参考。

简介：【摘要】通过论述施工过程中的质量控制，有机地将长输管道建设的各道工序，在设计、施工、监理等相关单位的各级质量管理环节进行高效组合，从而实现全过程、全方位地对工程建设质量的有效监控。

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简介：摘要：控制点由社会学习理论家罗特(J. Rotter)提出，亦称控制观，指个体在周围环境(包括心理环境)作用的过程中，认识到控制自己生活的力量，也就是每个人对自己的行为方式和行为结果的责任的认识和定向。分内控和外控两种。通过对特殊群体学生控制点的研究，运用必要的心理学的知识和技术，在我们平时的教育教学中，对其控制点和归因倾向给予正确、及时的引导。这种改变将对这类学生无论是学习还是生活以及将来的融入社会等方面，都有着深远的意义。

简介：摘要：体用结合教学模式是一种能够将知识与实践相互融合的教学方法，它在高校体育教育活动中发挥着积极的作用。随着2001年我国开始正式推动教学体制深化改革开始，高校体育教育就迎来了创新性改革发展，“体用结合”教学模式逐渐与太极拳教学融合在一起，意在帮助学生在学习太极拳知识的同时让学生拥有一种可以强身健体的运动方法，但随着教学改革的推进，部分传统体育教学老师无法摒弃老套的应试教育思想桎梏，导致教学质量直线下降，为了避免这种问题的发生，笔者结合自身数年高校体育教学经验，浅议现阶段高校体用结合教学模式与太极拳教学统合现状，提出更为科学的教学优化方案。

简介：摘要：随着我国教育事业的快速发展，新课改对高校太极拳教学提出了更高的要求。高校太极拳教学应该主动适应大数据时代趋势，结合太极拳课程特点以及存在的问题对教学进行优化，借助大数据手段关注学生群体差异，运用虚拟现实技术对教学方式方法进行优化，进一步提升高校太极拳教学水平，扩大太极拳在高校学生中的影响力。

简介：摘要：高中的太极拳教学应该按照普通高中《体育与健康课程标准》的要求一步一步发展，要以学生的身心健康为主，探究学生的学习兴趣和教学方法，调动学生的锻炼身体的积极性，让他们享受体育锻炼带来的身心愉悦感。教师在提高体育课的学习效率的同时，还能够拉近与学生的距离感，培养学生的体育锻炼行为，增强学生的体质。坚持以学生为本，科学合理的营造出良好的强身健体的环境，帮助学生提升身体素质，增强学生的自信心，综合开展太极拳的教学，全面落实体育与健康教育核心素养，为学生终身体育打下基础。

简介：

简介：【摘要】高中阶段，是学生身体发展的高峰期又是心理发展的“危险期”，各种心理健康问题凸显。在高中阶段开展太极拳教学，对促进高中生的心理健康有着积极作用。可以改善学生的自信心与人际交往能力，可以控制学生的情绪，引导学生树立良好的心态，可以去除面对高考的焦虑等。本文通过查阅文献资料以及本人近几年来的教学经验总结对当前高中生不良心理健康现状及其原因来分析太极拳教学对高中生心理健康的促进作用，并进一步提出可行性建议，为全面实施“健康第一”的体育教育提供理论依据。