简介：摘要：近年来，党中央、国务院高度重视职业教育，不断完善职业教育投人政策。从而出现了“高考成就普通教育人才，技能大赛成就职业教育人才”的新局面，职业技能竞赛制度是我国职业教育制度的重大举措。在新形势下，本文结合全国职业技能竞赛中的汽车营销技能竞赛，对汽车营销专业进行人才培养方式的初探和实践，健全课程体系，优化课堂效果，提升课堂教学质量，基于典型工作任务，培养符合社会需求的高技能人才。

简介：摘要：我国的职业教育现在逐渐科学化,国家对职业教育发展方向进行了重大改变,把多样化的职校教育活动提供给学生。中职技能竞赛就是推动中职学校深化人オ培养模式改革,强化实践和实训环节数学,这些竞赛活动激发了中职生的学习兴趣,同时也培养学生在活动中的竞争意识,同时提高了学生的职业技能。

简介：摘要：改革后，由于社会的高速发展，数控技能竞赛成为一种竞争，也是一座指路灯塔，是中职院校进行数控技术专业教学改革的重要参考。本文基于对数控技能竞赛特点，分析了数控行业的现状，结合目前中职数控技术专业的教学的情况，探讨了如何进行教学改革，以期提高中职数控技术专业教学的效率，培养出更多的适应社会需求的高素质专业人才。

简介：摘 要：为提升学生的技能水平，提高教学质量，促进高职教育改革和地方区域经济发展，分析了技能竞赛与食品专业实践教学融合的可行性，并从完善教学计划、整合教学内容、强化实践教学、创新教学方法、完善实训条件、健全考核评价方式六方面提出相应的融合对策。

简介：摘 要：伴随着我国经济的飞速发展，各行各业要求从业人员专业素质更佳，这就需要教育院校不断提升教学和育人质量。企业会计岗位要求会计从业人员实际操作能力较高，这也迫使我们职业教育者对教学环节进行细致分析，探究运用怎样的活动形式、方式，提升会计课程教学质量，保障学生的实操能力。会计技能竞赛作为先进的教学活动，将其引入到中职院校会计课程教学中，可显著提升教学质量，保障学生会计理论知识和实操能力一同提高。

简介：摘要：高职教育的目标就是培养高素质创新技能型人才，职业素养是高职学生就业的关键要素，提升学生职业素养非常重要。职业技能竞赛是提升高职学生职业能力的有效途径，技能竞赛能够实现理论知识向职业技能的转化，以及提前感知职业道德、职业意识、职业行为习惯，提升学生职业素养，实现培养高素质创新技能型人才的目标。

简介：摘要：在教育体制改革稳定发展的背景下，对各个阶段教育都提出较多的要求，需要得到全面重视，尤其是针对教师教学能力的提升。而且在近些年高职院校发展下，引进大量的青年教师，由于部分教师从师范院校毕业就进入到高职院校任教，自身的教学能力不够充足，在实践教育过程中经常会面临问题，无法提升教学质量，甚至会影响高职院校学生的未来发展。所以，为避免受多种因素限制，则应该通过技能竞赛的方式，培养年轻的教师，促进其教学能力的提升。基于此，本文简要分析提高教师教学能力的重要意义，并阐述了以技能竞赛提升高职教师教学能力的对策。

简介：摘要：近几年来，国家对高技能人才建设非常重视，人才资源是经济社会发展的第一资源。全国及各省市、各行业等不同层次的焊工技能竞赛活动蓬勃开展，已成为加快高技能人才脱颖而出的重要渠道。如何使参赛选手在竞争激烈的比赛中取得优异的成绩，本文就结合本人多年参加焊工比赛，培养比赛选手等积累的经验，在选手的选拔及培养方面进行探讨，通过科学的分析总结了一些经验和大家分享。

简介：摘要：高职护理专业是一门实践性很强的专业，因此护理专业的教学就要与其他专业有所不同，课程中加强实践教育学的成分。为了培养学生的实践技能，提高高职护理专业的教学水平，在国家有关部门举办了护理技术竞赛，对提高高职护理教育教学质量的成效显著。本文分析护理竞赛的内涵特点与作用的基础上，提出了护理技能竞赛在高职护理实践教学中的应用路径，希望以此来促进高职院校的护理教学。

简介：摘要：中职学校作为我国技术型人才的培养基地之一，对培养专业性技术人才做出重要贡献。中职学校在对人才进行培养过程中，在学校的教学外，鼓励学生参与到技能竞赛中，通过技能竞赛的锻炼，让学生提升专业技能，对自己的职业规划有明确的认知，同时能在竞赛中积累实践经验，对培养学生的专业具有重要价值。但是在现阶段的中职学校技能竞赛管理中还存在一些不足，影响竞赛的质量，本文就从中职学校技能竞赛管理现状出发，提出优化技能竞赛管理模式的有效策略。

简介：摘要：弘扬精益求精的工匠精神，激励广大青年走技能成才技能报国之路，而技能竞赛是助力选手技能提升的最佳途径，一名技能型竞赛选手是在日复一日、精益求精的刻苦训练中才能达到技术的巅峰，这个过程很苦很累。基于此，本人依据多年的大赛指导经验重点阐述一名焊接技能型竞赛选手的成长之路。

简介：摘要：随着社会行业建设的不断进步与发展，对于人才培养的质量也提出了更高的新要求。素质教育理念的广泛实施不仅再仅仅侧重理论性知识的传授，同时也涉及了实践性技能的提升。中职教育是为国家培养实践性人才的重要场所，也是切实提升人才质量，培养新时期社会事业建设所需人才的重要教育阶段。因此，我们要努力实现中职教育质量的提升与进步，尽最大的能力帮助学生得到更好地教育与发展机会。本文以机电维修专业教学为例，详细阐述技能竞赛法在具体教学中的应用。

简介：摘要：护理教育教学工作是否多种方法，在一定程度上会影响其教学效果，及学生的参与积极性。而借助于护理技能竞赛的方式，能够帮助学生提升专业技能与护理热情，实现“以赛促学”。对此，本文从护理技能竞赛对该专业的教育教学影响，来提出一些看法。

简介：摘要:我国已进入全面创新的时期，这对人才的综合能力提出了更高的要求。在促进中职院校会计专业教学发展过程中，应积极充分发挥高校职业技能培训竞赛的带动作用，但很多中职会计学生就业在实践环节仍然存在许多不足，学生的综合学习性和主动性不能充分调动，缺乏调整能力，这些都对学生今后顺利就业产生障碍。本文以中职会计教学为例，探讨如何依靠会计技能竞争来提升学生的专业素质，使学生的综合能力不断提高。

简介：摘 要：随着网络信息化的不断发展，影像检查设备的迭代更新，医学影像检查已成为临床诊治过程中必不可少的检查技术之一，我院通过近几年来观摩学习全国医学影像技术实践技能大赛，对实践教学体系、教师实践能力、学生创新能力培养等多方面进行了探索，对医学影像技术专业人才培养模式进行了有效的尝试。通过一年的教学实践证明，在日常教学中融入技能竞赛，提高了教学效果，促进了学生创新实践能力的培养，同时也提高了教师教学和科研能力。

简介：摘要：电力行业劳动技能竞赛包括日常基础培训、赛前集中培训、竞赛筹备组织、总结表彰奖励等四个环节，做好这些环节的各项筹备工作，是高技能人才培养的有效途径。

简介：摘要：在我们当前的中职会计教学中除了要注重教学效率，学生的实践能力培养也值得关注起来，技能竞赛就属于实践中的一种。在当前的经济形势下，会计已经成为一个十分重要的职业，如何将会计技能竞赛的作用有效发挥是我们当前教学中应该思考的问题。本文也通过分析技能竞赛对中职教学的影响来引出对策，旨在于提高中职会计教学水平，提高学生的实践能力。

简介：摘要：对于中职院校护理专业的学生而言，重点要培养他们的专业技能。护理技能竞赛的开展，有利于各学校的教育设施条件进行交流，更能针对护理专业学生的专业技能进行更高层次的培养和检测，让护理专业的学生在参加竞争活动中得到更多的实践经验，各个学校相互合作，实现共赢。因此，关于护理专业的教学活动，各个中职院校和老师之间要相互合作，根据教学进度组织中职护理专业的技能竞赛，激发出学生的竞争欲望及好胜心，以此来提高学生的专业能力，达到教学目标。

简介：摘 要：目前，随着我国中职学校自身教学规模的扩大，中职教育整体呈现多样化、全面性的发展。因此，在中职教育中，通过职业技能竞赛，可以根据职业技能竞赛的特点、作用，完成中职教学改革体系的设立。并提供职业技能竞赛的策略、方法，通过职业竞赛促进中职教育质量的提升，完成我国后续专业领域人才培养的全面需求，实现一举多得的培养效果。因此，本文将就职业技能竞赛与中职教育教学改革展开讨论。阐述目前中职学校教育面临的相关问题，研究如何在后续中职教学中，通过职业竞赛进行有效的改革。

简介：[摘要] 针对针灸科临床教学的特点，结合学校大学生临床技能的实践，探讨临床技能竞赛对针灸科临床教学的启示。通过临床技能大赛，对临床师资队伍的建立、实训中心的完善、学生综合素质的提高等都具有促进作用，希望以赛促训，以赛促教，不断探索临床教学方式方法的改革，提高学生的理论知识和实践技能，培养更多德才兼备的医学人才。