简介：摘要：钳工既是传统工种之一，又是一门历史悠久的技术，最早可追溯到两千年以前，产品加工制造的最后一道工序就是装配钳工。当今社会科学技术飞速发展，钳工作为一种特殊的工种，应用比较广泛，为了更深一步地了解钳工这一传统工种，就装配钳工的技术要求以及需要注意的问题进行初步探究机械加工向环保、自动、智能化发展的进程中，钳工工艺的创新越加体现在精密性和先进性上。针对机械维修钳工的工作特点进行分析，需要对装配钳工技能进行研究，以便有效地提高装配钳工技能水平，从而促进我国装配钳工行业的可持续发展。在本文从孔加工技术和螺纹加工方面的工具改造和技术优化升级方面着手，着力解决工作中出现的实际操作问题，积极探索新的解决方案。最后，在作者展望了新时期钳工的发展方向，理应发扬“工匠精神”，不断积极推进钳工各项技术的发展和进步 .

简介：一、教师的示范操作和教学必须规范、形象技能教学前，我从思想、教具、技术等方面都做好准备，即认真备课。特别是认真思考学生容易出现的问题和可能难以掌握的技能，避免教学过程的无序。例如在完成裙子装腰这个环节时，就要充分考虑到裙腰上下两层由于缝纫机压脚的推力和牙床的摩擦，下层容易缩短，导致裙腰不平服。正确操作应该下层用手拉紧，上层用镊子钳推送，这样就能避免上下两层不平服现象的出现。所以，备课时不光要备工艺流程、操作程序，更重要的要备怎样教会学生操作技巧。

简介：摘要：《电子工艺与技能实训》课程是工科院校教学的重要内容，能够有效培养学生的实践技能与动手能力，是当前教育的重点方向。本文主要对《电子工艺与技能实训》课程的育人目标与教学内容展开讨论，并针对其具体情况探寻提升该门课程教学效益的对策，从而为相关研究贡献思路，实现人才的全方位培养。

简介：摘要：《钳工工艺与技能训练》是一门研究钳工所需要的工艺理论与专业技能的专业技术课，也是中职学校钳工专业的一门重要课程。通过对本课程的学习，要求学生掌握钳工应具备的专业理论知识与操作技能，培养学生理论联系实际、分析和解决生产中的一些基本问题的能力。但是在实际教学中，我发现很多学生有厌学情绪，理论课不爱学，实践课吃不了苦。因此，就要求老师们在教学中采取一些适当的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

简介：摘要：当今世界科技水平不断提高，数控技术的使用和加工精度不断提高，使得传统的手工工艺受到了极大的影响。传统的钳工，是一种体力活，而且工作很累，工资也不高。很多钳工专业教师的教学理念陈旧、管理方式落后等问题，归根结底，都是导致学生学习积极性不高的主要因素。因此，作为一名中等职业学校的老师，要从多方面综合考量，引导学生主动学习，加强对钳工技术和技能培训的研究，不断创新教学理念，使之适应新的时代要求。

简介：摘要：铣工工艺与技能训练课程为职业教育机械类专业课程，课程的主要内容有铣削加工的基础知识与基本技能，平面、阶台、槽的铣削，铣床的常规调整与保养等，属于理论与实践并重的课程，具有教学创新的可操作空间。本文基于铣工工艺与技能训练教学理实并重的特点，进行课程教学的创新设计，教学目标对接铣工职业资格认证标准要求，专门搭建理实一体化教学场景，模拟仿真工厂生产管理情境，带给学生沉浸式学习及技能训练体验，同时构建“理实一体化+启发式+小组探究+任务驱动”教学模式，以此丰富教学的形式，增强教学的吸引力，实现教学创新价值的最大化。

简介：摘要精益生产作为现代制造企业的一种生产组织管理方式，广泛的应用于众多的生产制造企业中。但是在实际的生产工作过程中，许多的企业总是无法通过精益生产产生显著的生产提升效果。这一现象的主要原因是企业对于精益生产的错误认知造成的。基于此，本文在分析精益生产的发展历程和主要特点的基础上，提出了精益生产对工艺人员的技能要求。

简介：摘要：随着科技的发展和感知的创新，共站系统的运行必须充分考虑到各种因素的影响，不仅要不断优化其功能，还要采用科学理念调整其长期发展。为了填补空白，必须采取合理措施加以改进。共站系统的节能和节能模式应在成本方面得到合理控制，从不同角度理解思维，促进共站系统长期进步，完善完善，为行业发展提供更多选择。

简介：摘要：随着汽车工业的迅猛发展和消费者对汽车外观要求的日益提升，汽车钣金工艺技能在汽车维修与美容行业中扮演着至关重要的角色。对于中职汽车专业的学生而言，掌握并熟练运用汽车钣金工艺技能，不仅是他们专业素养的体现，更是未来职场竞争中不可或缺的一项技能。因此，如何有效地进行汽车钣金工艺技能的实践训练，成为了中职教育中亟待解决的问题。本文对中职汽车钣金工艺技能的实践训练方式进行深入分析，以期为提高中职汽车专业学生的钣金工艺技能提供有益的参考。

简介：〔摘要〕校本教材开发是校本课程实施的重要载体之一，校本教材开发丰富了校本课程的建设，是实现教学目的、教学任务的重要环节，是完成教学目标的重要措施。

简介：

简介：摘要:伴随“中国制造2025”国家战略的推行与实施,国家工业发展也渐渐进入一个全新领域,在这个工业、制造业转型升级的重要阶段,对产业整体发展需求也面临着巨大的机遇与挑战。高职院校当中的《焊接工艺与技能》课程一方面以课程思政促进专业课程的教学效果和教学质量,另一方面以课程的教学拓展引申出思政内容,希望能够培养出更多专业知识过硬,并且具备较强创新力、实践能力以及跨界能力的人才。

简介：摘要:为了适应新的育人政策形势和我国特色社会主义经济建设健康发展的迫切需要,在开展高职《钳工工艺与技能》专业课程的教学过程中, 紧密结合了机械设计与制作类各专业人才的培养目标,力求寻找思政育人的目标和专业技术性人才的育人目标契合点, 充分地挖掘其中所蕴藏和包含的思政教育资源等基础性要素, 将不同历史时代、社会的正能量等内容带到课堂,把弘扬和培育我们筑梦新时代、民族振兴的爱国主义精神更好地融入到专业课程,提升我们的家国情怀,责任担当,促使学生树立正确的人生观和良好的职业道德素养，提高育人效果。

简介：摘要：我们国家的饮食文化源远流长，俗话说“民以食为天”其反映出人们对于食物质量和食物营养的关心。我们国的家烹饪文化经历了原始社会的茹毛饮血到现代社会的熟食等不同的饮食阶段，随着时间的变迁，现代的人们对于饮食的追求从最开始的饱腹变成了吃好，由最初的饮食的美味到追求饮食的营养和健康。随着现代社会的发展，传统的高职烹饪专业教育教学体系慢慢表现出一些不足的地方，需要进行有效的改进、改革。从课程教材编写、师资队伍的建设、专业技能考核、学校和企的合作模式等多方面探索高职烹饪专业教学改革的思路与措施，以便于为培养出高素质的餐饮业从业人才提供支持。

简介：摘要：技工学校的目的是培养拥有专业技能的人才。在技工学校中，对学生进行技能训练是重中之重。为了提高教师的教学水平，学校应当对教师给予针对性的培训。为了培养实用型人才，教师应当了解学生情况，针对学生技能进行一对一的培训，帮助学生完成专业课上的训练。只有教师提高自身的专业水平，学生的学习成果才能更喜人，才能为国家做出更有力的贡献。

简介：摘要在电子工艺实习中，加强基本工艺知识和基本操作技能的训练，提高学生解工程实践能力的自信心，培养学生严谨的工作作风。建立合理的实习教学课程体系，构建创新型人才培养的新模式。

简介：摘要随着新时代的飞跃与发展，港口企业也迎来了新的契机与挑战。企业作为社会组成的核心力量，其在推动社会发展，凝聚社会力量方面发挥着不可替代的作用。员工专业素养和技能水平的高低，在一定程度上也展现企业发展的潜力。加强技术人才专业化的发展，进行技能工艺培训体系的创新，精准有效的提升员工技能，以适应新时代下企业的快速发展需要。

简介：摘要科学技术迅猛发展，新技术、新工艺层出不穷，服装行业对企业员工的岗位技能要求愈来愈高。面对当前形势发展的要求，如何提高中等职业学校学生服装专业技能很值得我们思考。在服装缝制工艺课的教学实践中，笔者在如下几个方面做了一些有益的尝试。

简介：摘要：车工工艺与技能训练是一门具有较强理论和实践能力的专业基础课。学生对这门课程的掌握程度，不但会影响到车工工业专业整体教学的实施，也会对其职业生涯的发展产生深远的影响。传统的车工技师技术与技术培训课程教学中存在着师资缺乏创新、理论与实训教学分离、教学场地分散、教学评价不科学等问题。为了解决这种困境，本文从整体教学的角度，提出了建立一体化教学的设想，即：建立一体化教学环境，搞好课程开发、场地建设，培养“双师型”的适应一体化教学的师资队伍，注重引导、监督、指导、搞好学习评估等多种手段，以达到一体化教学的目的：注重一体化教学的教法，做好课堂教学质量的控制，使车工工艺与技能训练课程一体化教学取得良好的效果。整合教学是以提高学生综合素质为目标的新型教学模式。综合教育系统，即从理论和实践的角度出发，从学科的角度出发，建立起全面的职业能力培养目标，并在各个教学环节中贯彻实施，以确保总体目标的实现。

简介：摘要：在我国家电安装的过程当中电气安装与维修极其关键，其是影响工程整体质量以及效率的关键所在，如若在施工过程中出现问题则会造成严重后果，例如配电装置问题、图纸问题以及工作人员操作问题等，因此有关人员必须高度重视电气安装与维修工作，在施工过程中要严格按照标准进行工作，从而确保施工过程能够高效高质。除此之外，由于该项工项目的重要性，为此很多中职院校也开始实施电气安装与维修项目的技能竞赛，其主要目的是培养学生的操作能力以及促进学生的学习能力。基于此现象，本文主要分析了何为电气设备的安装与维修以及电气安装在整个家电安装中的重要性，同时对电气安装与维修项目部分内容的操作规范及要求给予相应论述，最后对电气安装与维修项目技能竞赛的规规范操作进行阐述，以供读者参考。