简介：摘要：文章对托幼一体化的定义，国家对托幼一体化政策上，及各地实施托幼一体化的概况做了简要阐发，主要从实施重要性、必要性、策略等方面做了论述。

简介：摘要：在目前机电一体化技术水准不断提升的情形下，社会发展当中针对机电工程专业人才要求相较过去也是越来越明显，在这样的情况下高等职业院校就必须要对于自身在机电一体化技术技术专业教学等方面的观念和教学方式进行一定的改善和创新，使教学的方法和措施能够很好地紧跟现阶段时代进步的脚步。

简介：摘要：实践教学是高职院校的重要教学，此教学可以加强对学生创新意识、实践技能的培养。高职院校培养的就是具有高素质的技能型人才，而此种培养离不开实践教学。所以机电专业的教师们需要在教学中，根据实际教学情况，构建机电一体化专业实践教学体系，根据此教学体系完善基地的建设，达到对学生实践能力、综合素养的培养。

简介：摘要：实践教学是高等职业院校的主要课堂教学，此课堂教学能够强化对学生创新精神、实践技能考试的塑造。高等职业院校培育的便是具备高水平的技能人才，而此类塑造离不开实践教学。因此机电更专业的老师们必须在教学中，按照实际教学效果，构建机电一体化技术专业实践教学管理体系，依据此教育体系健全基地的建立，做到对学生实践能力、综合素质能力的塑造。

简介：摘要:文章从托幼一体化家园合作的策略和具体措施两大方面进行详细阐述托幼一体化的个人认识。

简介：摘 要：学校以《教育信息化2.0行动计划》《职业教育提质培优行动计划（2020-2023）》为指导，围绕学校“十四五”事业发展规划总目标，聚焦学校“双高计划”提升信息化水平建设任务，以教育信息化促进教育现代化发展，服务人才培养、课程设计、教案设计、教学执行、教学评价的全过程，构建智慧教学一体化新模式。通过信息技术与教学的深度融合，转换教育发展的动力结构，构建贯穿人才培养全流程、全环节、全维度、全场域的信息化支撑，实现对传统教育的理念重塑、结构重组、流程再造、文化重构，为区域经济发展提供多层次高质量的技术技能人才支撑。

简介：

简介：摘要：“双减”政策的实施，要求课堂教学要“提质增效”，同时也要减轻学生学业负担。实施“教-学-评一体化”教学是实现这两个目标最好的方法之一。在小学数学课堂教学中，“教-学-评一体化”中的“教”指教学目标，“学”指学习结果，“评”指形成性评价，所谓的“一体化”则是素质教育体系深化改革下，教师在落实教学工作时需三者之间相匹配和相吻合，即教师需具体做到教师的教、学生的学以及对学习评价目标的相统一。以目标为统领，以教学活动为载体，以评价为驱动是“教-学-评一体化”的内涵特征。新课改下“教-学-评一体化”理念从某方面来讲，不仅有利于保证各项教学工作的落实，在确保实现课堂教学目标、提升学生核心素养、促进教师专业化成长中也发挥了重要作用，是教育事业良性发展的有效渠道。

简介：摘要：新课标改革促进了小学英语教学模式以及评价机制的变化，缓解了学生的学习压力，丰富了学生的情感体验。但在当前小学英语教学之中，教、学、评难以有效结合，限制了学生的全面成长，并且针对教师的教学来说，教学理念陈旧、教学模式单一等问题限制了学生的综合成绩。在此情况之下，教师可尝试着构建教、学、评一体化教学模式，通过尊重学生主体地位，营造良好课堂氛围，完善教、学、评价机制，将教、学、评完美的结合在一起，促进小学英语教学有效性的提升。

简介：摘要：托幼一体化近年来是各地幼教改革的热点，为推行合理保教，幼儿园托幼一体化已成为了必然的趋势，因为幼儿园的保育和教育是密切联系、分不开的。托幼一体化可以提升幼儿园办学水准，推进幼儿的整体成长。本章将着重探讨幼儿园托幼一体化的重要性与实现对策，以此提升托幼一体化进程的专业水平。

简介：摘要：《JewelCAD珠宝设计》是珠宝设计与制作专业的核心课程也是从事珠宝设计行业所必备的技能，本文结合传统模式下教学中存在的弊端进行分析并探讨技工院校JewelCAD一体化教学模式的实践，旨在使学生课程实训更加贴近企业生产,有利于为社会培养更多珠宝行业专业技能人才。

简介：摘要：全面深化改革是国有企业发展的必经之路，在深化改革的背景下，全面从严治党已成为常态化工作。在世界发展形势不断严峻的今天，只有通过全面从严治党，提高中国共产党的执政能力和执政水平，才能确保中国共产党始终保持良好的先进性、纯洁性与发展动力，让中国共产党在激烈的世界形势下始终保持前进优势，建设独属于中国的特色社会主义事业。国有企业要想在全面从严治党的新常态下加强党建工作，需要从多个方面着手，为企业的改革和建设提供基础保障。基于此，本文章对“党建一体化”管理模式的探索与实践进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：语文是学校教学的最基础学科，语文学科的教学质量直接影响着学生文化素养养成和总体成绩提升，在新课程标准深入推进过程中，语文教学“教学评”一体化理念成为促进教学质量提升、提升学生文化和知识素养、调动可能积极性有益探索。本文以统编人教版六年级语文上册《七律·长征》为例，探讨开展小学语文教学“教学评”一体化的实践。

简介：摘要：随着市场经济发展以及职业教育改革，中职教育也越来越得到社会各界的关注。作为培养专业技术人才的教育机构，其教学质量成为人们关注的焦点，因此提高中职院校各个专业教学质量成为其亟待解决的问题。“教、学、练”一体化教学模式是一种新型的教学模式，被广泛运用于中职电子商务专业的日常教学中，使该专业的教学质量得到很大的提升。

简介：摘要：随着中国经济的迅猛发展，我国的汽车行业也随之飞速发展。但是，在我国车辆生产量大幅度增加的同时，由于汽车尾气而造成的污染问题也愈发严重。在这种背景之下，新能源汽车也应运而生。新能源汽车消耗能源少、产生的污染小。由此可见，新能源汽车在我国有着光明的前景。随着新能源汽车行业的发展，我国对于该行业专业人才的需求量也随之提升。我们可以运用一体化的教学模式，将理论知识和生活实践进行结合，从而培养专业的人才。

简介：摘要：当前，在我国机械产品与工业技术发展过程中，机电一体化已经成为主要的发展趋势，并且随着科学技术的不断发展，机电一体化对制造业的长远发展具有更加显著的意义。机电一体化教学作为一门实践性极强的学科，主要集信息、计算机、光、电等多学科为一体，学生要学好这一内容，不仅需要有极强的机电实践能力，同时也需要具有较强的创新发展能力。当前，机电一体化实践教学中还存在一些不足，无法满足时代发展的需求，因此，运用项目教学法开展机电一体化教学，提升学生实践能力就显得尤为重要了。

简介：摘要：目的：探讨中医肿瘤多学科一体化诊疗模式在实际诊疗的应用效果，详细调查肿瘤患者及患者家属对多学科一体化诊疗模式的满意度。方法：选取2020年6月至2021年6月于我院门诊部收治的90名肿瘤患者进行调查，我院从2021年1月起实行中医肿瘤多学科一体化诊疗模式管理，此次研究将收治的90名患者分为两组，一组是2020年6月至12月我院未实施该模式而收治的45例患者，另一组是2021年1月至6月我院已实施该诊疗模式而收治的45例患者，比较中医肿瘤多学科一体化诊疗模式实施前后我院肿瘤患者的治疗情况，调查肿瘤患者对诊疗服务的满意度。结果：实施后门诊患者的各项诊疗质量评分和对诊疗服务的满意度均高于实施前（P＜0.05）。结论：在肿瘤门诊管理中应用中医多学科综合诊疗模式，可显著改善医院的诊疗服务，优化医院就诊流程。

简介：【摘要】为提升电子技术课程的教学效果，本文引入Multisim仿真软件进行电子技术一体化教学模式改革探索。通过重构电子技术教学内容，重组课堂教学流程，有效将理论与实践相结合，形成“教、学、做”三者合一的一体化教学模式，重视对学生创新能力、工程思维和团队协作能力的培养，提高学生的课堂参与度和实践能力。以“功率放大器”为例，讨论了基于Multisim的电子技术一体化模式在电子技术课程中的应用。

简介：摘要：在当前高等职业院校教育重点在于实践教学，机电一体化作为机械专业，其教学重点也在于实践教学。对于高等职业院校机电一体化专业的实践教学现状，需要建立健全区别于理论教学的专业实践教学体系，加强学生实践技能训练，增强其实践教学管理，从而有效提升高等职业院校机电一体化专业实践教学的整体质量。实践教学是高职教育的关键。

简介：摘要：在小学阶段，学习的过程不仅是获得知识的过程，也是积累学习经验和社会生活经验的过程。因此，教师应认真研究英语教学中教、学、评的关系，优化英语教学方法，提高学生的英语学习能力，在新课程标准教育理念的指导下，全面提升学生的学习能力和学习体验，形成以培养小学生核心素养为主的英语教学与评价一体化创新策略。