简介：常见有人阅读时总是一个词一个词地读,读的时候不要把目光停在第一个词上,成组视读是一种良好的阅读方法

简介：培养学生的阅读理解能力,关键是指导学生运用有效的方法,掌握阅读技巧。如抓主题思想、寻找特定细节、挖掘深层含义、猜测词义等,注意根据不同文章的文体,选择不同的阅读方法。在课堂教学中教师应把握两点:一是始终把培养阅读方法和技巧作为重点,二是在阅读过程中强调对不同文体结构的分析、逻辑椎理、总结概括,最后得出结论。

简介：常见有人阅读时总是一个词一个词地读,读的时候不要把目光停在第一个词上,成组视读是一种良好的阅读 方法

简介：常见有人阅读时总是一个词一个词地读,读的时候不要把目光停在第一个词上,成组视读是一种良好的阅读方法

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简介：摘要如何有效的提高快速阅读科技英语文章的能力是令中国学生普遍头痛的一个问题。除了平时刻苦训练以打下扎实的阅读基础之外，若能掌握行之有效的技巧和策略，对于科技英语阅读能力的提高能起到事半功倍的效果。在本文中，除了对适用于各类阅读文章的常见技巧，如浏览和细看，熟悉上下文的同义词等进行介绍外，对于特别适用于科技英语文章的几个特殊技巧和策略进行了较详细的阐述。

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简介：本文阐述猜测在英语快速阅读中的重要性，就如何培养猜测这一技巧进行了深讨。

简介：内容摘要：在英语新课改的实施过程中，阅读理解几乎占据了整张试卷，阅读速度的快慢、对文章内容理解掌握的程度，往往直接影响到学生的成绩。英语阅读从理论上体现了社会核心价值观，从实践上实现了多样化语言能力的应用，从内容上展现了对人才的分层次选拨。这些特点导致阅读流于表面的偏态现象。针对这一问题，本文进行了分析研究，提出了解决问题的办法。

简介：2004年教育部颁布了《大学英语课程教学要求(试行)》,对大学英语四级考试做了相应改革。增加了快速阅读这一题型。本文分析了这一题型的特点并给出了一些解题技巧。

简介：针对中考文段阅读在中考语文试卷中所占的比重大，容易失分的特点，能否找到快捷、高效的阅读方法呢？本文对此进行了分析。

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简介：作为语言测试的重要组成部分，阅读理解一直为语言学习者所高度重视。本文拟对英语专业学生在TEM4的快速阅读题中失分的原因进行分析并提出相应的应对策略和答题技巧。

简介：<正>据中国学术期刊电子杂志社告知,《快速阅读》已于2006年编入《中国期刊全文数据库》的教育与社会科学专辑,同时还被遴选文献编入了有关专

简介：<正>据中国学术期刊电子杂志社告知,《快速阅读》已于2006年编入《中国期刊全文数据库》的教育与社会科学专辑,同时还被遴选文献编入了有关专

简介：摘要：通过培养学生快速阅读技巧，小学生阅读能力能够得到稳步提升，阅读教学有效性也随之得到稳步提升。教师要结合多元教学方法深度培养学生快速阅读技巧，并采取多元训练方式巩固学生快速阅读技巧，以此提升学生阅读能力。

简介：“把眼泪种在心上，会开出勇敢的花……最想去的地方，怎么能半路就返航？”——这首《最初的梦想》来自一位幸运的歌手：范玮琪!

简介：大学英语四级考试中的快速阅读篇幅长,题目灵活,如何在要在规定的时间内快速、准确地做完这一部分,考生除了要具备扎实的语言基础,平时大量地阅读理解训练外,还应掌握应试的技巧及策略。