简介：摘要：在如今大力推行素质教育的大背景之下，兴趣对于小学生语文学习的影响越来越大，小学语文教育更加推崇寓教于乐，在激发学生学习兴趣的同时促进学生语文素质的提升。因此教师在日常教学过程中，要树立以学生为主体的意识，丰富教学方式，提升学生对于语文学习的欲望，激发其学习兴趣。兴趣是最好的老师，求知欲望、好奇心也是对学生语文兴趣培养的重要参考依据。本文也将以兴趣为引，探究如何激发小学生的语文学习兴趣。

简介：摘要：随着课程深度改革发展，小学语文授课模式已经发生变化。小学阶段，语文是一门重要科目，学生通过学习语文知识，能够掌握日常沟通和交流的技巧，也能打下良好的语文基础，对学生多方面发展具有促进作用。因此小学语文教师需要明确教学目标，综合考虑多种教学因素，创新教学方式，提高学生学习兴趣，使得学生能够在快乐中学习语文知识。基于此，本文将从结合生活实际教学、利用信息技术教学、多种途径表扬学生三方面浅析如何激发学生兴趣，实现快乐教学。

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简介：摘要：道德与法治是小学阶段的必修课程，同时也是学生德育教育的重要组成部分。在新课改背景下，教师不仅要教授学生相关知识，同时也要培养学生道德与法治素养，使其成为德才兼备的人。因此，教师需要采取多种教学方式来提高课堂教学效果，营造良好的课堂氛围，激发学生学习兴趣，促进小学生综合素养全面发展。基于此，本文将从四个方面对小学道德与法治课程教学中打造快乐课堂进行探讨。

简介：摘要：《幼儿园教育指导刚要（试行）》明确规定：“幼儿园要以保障幼儿的生活，提高幼儿的身心健康为第一要务。要建立起正确的健康概念，在关注幼儿的身体健康的时候，要对幼儿的心理健康给予足够的关注。”情绪和情感是对客观事情的一种态度的经验。这不仅是一种客观性的表达，更是一种内心的主观经验。正面的情绪可以活跃幼儿的思维，提高幼儿的认识能力和人际交往能力，帮助幼儿更好地融入社会生活。

简介：摘要：随着新课改的深入下，教学理念也得以不断改革，面对这样的形势体育课堂迎来新的阶段。基于此，本着构建小学体育品质课堂、提升小学体育教学水平的目的，本文综合运用文献资料法、案例分析法和经验总结法，从体育游戏有效融入体育课堂的视角，对体育游戏在体育课堂教学中的价值、特点及对策展开有益探究，以期能为小学体育课堂教学助力赋能，提质增效，为小学体育课堂教学创新提供帮助。

简介：摘要：在小学语文教学中，识字教学是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容，尤其是在低年级教学中，识字教学是语文教学的基石。字理识字教学是依据汉字的构形理据展开教学，在低年级的语文课堂上有着积极意义。本文就该教学法的策略进行分析和研究。

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简介：摘要：在“乐享节日活动课程”的主题背景下，如何结合特定的节日进行环境打造、构建节日体验场，从儿童的视角审视节日活动的开展是至关重要的。让儿童站在课程的中央，将学习元素贯穿节日活动中，在亲身体验、亲身参与的过程中分享游戏的快乐，凸出品质的培养，在感受节日文化之余体验童年的快乐。

简介：【摘要】依托小学语文教材“快乐读书吧”板块,将语文课内学习与课外阅读有机结合,激发学生阅读欲望。

简介：【摘要】“快乐读书吧”是统编教材开辟的一个新栏目，意在提高学生的阅读兴趣，扩大学生的课外阅读量，提高学生的阅读能力，进而全面提升学生的语文素养。兴趣是扩大学生阅读量，提高阅读能力的重要因素，只有找准学生兴趣点，点燃学生阅读兴趣，才能让学生持续阅读。

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简介：摘要：在新课改教育发展的背景下，教师应充分重视“快乐读书吧”的开展，有效适应语文教学需求。在语文教学活动中很多教师对“快乐读书吧”的认识不够充分，本文我们重点探究了“快乐读书吧”的教学策略，希望能够提高学生的阅读理解能力，有效发挥“快乐读书吧”的应用价值，落实核心素养的培养要求。

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简介：【摘要】本文根据自己的教学经验总结出快乐教学教学效果收获显著，快乐教学要从课前引入，营造愉悦课堂氛围，培养学生动手能力等几方面做起。

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简介：摘要：近年来，我国小学数学的教学策略发生了很大的变革，主要表现为趣味性，自主化的学习方式不断增多，小学数学快乐学习，事半功倍。

简介：【摘 要】语言是人类思维和交际的工具，是每个人必备的能力，中班时期是幼儿人生中掌握语言最迅速的时期，在这期间幼 儿主要在各种非形式的语言交往中自然获得语言的发展。一个适宜的班级阅读区是我们首先要为幼儿准备的。本

简介：〖内容摘要〗  随着现代社会发展节奏加快,人们面临的压力越来越大,情绪管理直接影响我们的人际关系,身心健康。同时,幼儿教师的情绪管理能力一定程度上影响着幼儿的身心健康发展。通过调查发现教师在情绪表达、情绪调适、情绪运用方面存在显著差异。基于以上结论可以通过提升职业认同感、提高情绪调节能力等方法给予幼儿教师成长的时间和空间不断提升教师的情绪管理能力。