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激发学生兴趣实现快乐教学——基于小学语文教学研究

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摘要摘要：随着课程深度改革发展，小学语文授课模式已经发生变化。小学阶段，语文是一门重要科目，学生通过学习语文知识，能够掌握日常沟通和交流的技巧，也能打下良好的语文基础，对学生多方面发展具有促进作用。因此小学语文教师需要明确教学目标，综合考虑多种教学因素，创新教学方式，提高学生学习兴趣，使得学生能够在快乐中学习语文知识。基于此，本文将从结合生活实际教学、利用信息技术教学、多种途径表扬学生三方面浅析如何激发学生兴趣，实现快乐教学。

DOI 2d3000g8d9/7269791

作者彭晓学

机构地区山东省济南市章丘区文祖学区学校 250205

出处《中国教师》 2023年5期

关键词小学语文学习兴趣快乐教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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