简介：摘要：自学能力是一种在没有外界的影响下，学生能够主动去学习的能力。随着教育体制的不断创新，教师们越来越重视对学生自主学习的能力进行培养，学生有了自学能力，就能够利用有效的学习时间快速的掌握知识，形成自己的一套学习体系。本文就在小学数学教学中加强学法指导培养自学能力进行了浅谈。

简介：摘要：目的：探讨随迁老人高血压患者的自我护理能力及影响因素。方法：随机抽取本市208例随迁老人高血压患者，以实地走访的形式对研究对象的自我护理能力进行调查。结果：此类患者在原家庭住址、患病时长、社会心理情况等方面的自我护理能力总分差异均有统计学意义，P

简介：摘要：在现代地球探测领域，限制光电探测目标图像位置和精度的主要因素是机动车辆行驶时仪器工作平台的不稳定程度。以往业界的应用对象是在提供搜索车探测稳定工作平台之前使车辆保持静止状态，难以满足现代运动中的连续测量要求。以此为起点，以自动控制理论为指导，设计了一种采用硬件模块上PID自动控制算法的三点刚性机电支架自动调平系统，认识到支架还能在整个过程中为搜索仪器提供稳定水平的工作平台。

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简介：摘要：随着时代的发展，我国的学生在面对前所未有的压力时，其心理素质也受到了前所未有的考验。在学科教学中，在各种教育活动中，在教师工作中，都要注意对学生进行心理健康教育，这是一种很有意义的教育方法。语言是沟通和传播的重要媒介，语文作为工具和人文结合的一种重要的科学，在促进学生的心理健康方面具有很大作用。在此大环境下，作者将结合小学语文的具体情况，从教材的发掘、拓展教学的内涵入手，开展团队协作等工作。本文从“渗透”的若干个角度，对“随“课”的“潜入”、润“心”的“无声”进行了详细的探讨。

简介：摘要：以学科教学为依托，渗透心理健康教育的教育理念，深受重视与关注。科学是小学阶段的重要学科，在小学科学教学中渗透心理健康教育是全面落实素质教育的基本要求，更是促进学生们完善个性品质，推动学生全面和谐健康发展的必要途径。

简介：【摘要】由本班随班就读残疾儿童丁XX的实际案例，关注其心理状态，进行思考。本文以班主任实际工作中遇到的问题为例，浅谈班主任如何通过有效的心理辅导、心理干预更好的帮助随班就读残疾儿童建立稳定、良好的心理状态。

简介：摘要：作业是教学的重要一部分，作业的优化设计，作业的随堂化，可以大大提高课堂教学的效率，让学生有更多可支配的自由时间，让他们的课余生活丰富起来，个性得到充分发展。本文以小学二年级作业随堂化浅谈个人的实践和拙见。

简介：摘要：中等职业学校主要是培养具有专业技术的实用型人才，毕业后绝大多数学生便直接面向社会，投入生产一线，这与普通中学教育相比较，从学习内容、过程和毕业走向上均是不相同的。正因为如此，尽管中职生和普通中学学生同属一个心理发展阶段，但由于教与学的环境不同，因而在教学过程中必须根据学生的实际出发，进行广泛的调查研究，探究全新的教学模式。

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简介：【摘要】随班就读有助于将普及九年义务教育落实到实处，促进特殊儿童的发展。然而由于特殊儿童的身心与普通学生存在一定的差异，需要教师运用的一定策略让特殊儿童更好地融合到普通学生中，使他们能够与大家更好地学习、生活。

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简介：摘要：现如今，幼儿园都在逐步推进全面化、关注个别化幼儿发展，尤其是普通学校中的随班就读儿童，更需要学校、老师、家庭全面配合。本文就融合教育的一节特教课为例，强调融合教育的重要性。同时就小班某班个别幼儿为例，针对其心理健康问题进行疏导，从幼儿、教师、家长等各方面出发，分析并提供策略支持，帮助幼儿舒缓心理问题。

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简介：摘要：我国随班就读的人数急剧增加，这部分学生该如何进行体育活动就成为了体育老师教学的一大问题。身为体育老师，我们应该清楚地认识到，随班就读学生也有自尊，他们同样渴望得到他人的关注，获得别人的认可。本文通过对小学体育随班教育教学路径探究得出如下结论：1.按目的做教学准备。2.遵循自身的特点和规律。3.因材施教。4.关注细节，兼顾所有。5.创设环境，促进发展。

简介：摘要：基层干部站在化解矛盾、解决问题的第一线，来自于工作、社会、家庭及自身的压力使他们产生一系列不良的躯体症状和心理能力缺乏等表现，他们的心理健康水平影响着行政效率 ,影响着党和政府的形象。本文从组织层面和个体层面提出提升基层干部心理能力的对策。

简介：[摘要]目的探讨焦点式心理护理对梅毒患者心理状态及生活能力的影响。方法选择2021年2月至2022年3月我市人民医院收治的梅毒患者60例，随机将其分为对照组和观察组，各30例。观察组予焦点式心理护理，对照组予常规护理；比较两组心理状态和生活能力。结果观察组护理后SAS、SDS评分低于对照组，Barthel评分明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对梅毒患者采用焦点式心理护理，能有效缓解患者心理状态，提高其生活能力，促进其身体的康复。

简介：[摘要]目的探讨焦点式心理护理对梅毒患者心理状态及生活能力的影响。方法选择2021年2月至2022年3月我市人民医院收治的梅毒患者60例，随机将其分为对照组和观察组，各30例。观察组予焦点式心理护理，对照组予常规护理；比较两组心理状态和生活能力。结果观察组护理后SAS、SDS评分低于对照组，Barthel评分明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对梅毒患者采用焦点式心理护理，能有效缓解患者心理状态，提高其生活能力，促进其身体的康复。

简介：摘要：培养学生写作能力是小学语文教学的重要环节之一，而如何在语文课堂中将读和写实现贯穿教学，是当前语文教师首要关注的问题之一，随课微写是近几年比较流行的一种新型写作教学手段，可以有效提高学生写作能力，对推动学生写作素养有着积极作用，小学语文教师可以找准阅读文本的立足点和接触点，以素材为依托，对学生进行微写作点拨，有效搭建读写纽带，本文就小学语文“随课微写”的新路径展开相关研究与探讨。

简介：摘要：模具被誉为“工业之母”，一个国家模具行业的设计与制造水平直接反映出该国家的工业制造水准。随着工业生产技术水平的日益提升，对模具的产品设计和加工生产技术又提出了更多的挑战，设计出制造效能更高，加工质量更佳的模具一直是模具设计工作者们不得不需要破解的问题。对于注塑模具而言，叶轮随形冷却成为了解决这一问题的首选方案。模型的品质直接确定着注塑制造效果，并直接影响了生产质量，进而直接影响着工业生产的附加值，所以，怎样在最少循环期限内有效冷却塑胶造品，就变成随形冷却在注塑模具设计步骤和制造步骤中最重要的影响原因，而冷却工作过程在这段时期扮演着最重要的重要角色。本文通过介绍传统冷却与随形冷却的区别，来探讨叶轮随形冷却模具设计与制造。