简介:摘要:南诏政权由于其独立性以及区位特性在唐王朝遏制吐蕃发展中有着举足轻重的战略地位。南诏地处西南边疆,基本与唐朝历史相始终。南诏从开元年间统一洱海地区到灭亡的一百六十余年间,双方互相派遣使者以期实现政治、经济交流。本文拟在前人研究的基础之上,以使者沟通为视角透视唐诏关系的发展,分析影响民族关系发展的因素,总结历史经验教训。研究南诏与唐朝交往史对于民族关系的稳定发展以及边疆政治稳定都有着重要意义。
简介:【摘要】本篇文章从主观和客观的定义入手,通过举出杜尚的《泉》、废墟美学和当今唯美主义与消费主义形影相随现象的例证,说明了单论美是主观的或是客观的说法都存一定纰漏,随后在此基础上引入好川哲人的“间主观”的概念,接着通过举出审丑和意境的例子,回答“间主观”这一概念可能存在的问题,肯定了艺术家自身前理解(客观)和观众主动阐释的作用(主观),辩证地阐释了“美是间主观的”这一观点的合理性,为“如何认识美”提供方法论支持。
简介:摘要:口头语言这一最基本、最便捷的交际工具,经常地担负起了每个人社会交际的效率甚至成败的重任。较强的口语交际也成为了每个社会人适应现代社会交际最基本的能力需求。因此,作为培养未来社会人才基础语文素质的小学语文教学,更应注重培养学生的口语交际能力。传统的师生问答型的口语交际教学严重地束缚了学生的思维,并且由于教学形式和时间的限制,大部分学生得不到应有的口语交际训练,只有少数学生能有机会和教师当场对话,教学费时费力却收不到好的效果。所以,口语交际课的形式必须要改革、创新。我在教学中除合理使用教材,还结合学生实际为学生提供丰富多彩的交际内容,以切实提高学生的口语交际能力。(一)变化课堂学习的教学模式(二)抓住课外生活的点点滴滴(三)不断创新以增强学生的交际能力