简介：【摘要】在信息技术快速发展的今天,企业在进行财务管理的实践中,都积极推动了财务会计电算化,这在很大程度上提升了企业财务管理的效益和水平,也推动了企业的长效可持续发展。但现阶段企业所进行的会计电算化的发展都只是财务会计电算化的发展,而缺少了对管理会计电算化的分析和研究,企业缺少真正意义上的会计电算化。基于此,全面提升企业财务管理的水平和效益,积极推动企业从财务会计电算化走向管理会计电算化,能够综合性优化企业的财务管理能效。

简介：摘要：随着信息化时代的到来，会计电算化从无到有，中职学校的教学也要紧跟时代的步伐，设立会计电算化课程，本文对中职学校会计电算化的有效教学进行研讨，为日后教学作参考。

简介：[摘要]

简介：摘要：社会经济在不断发展，如今大部分的企业、事业单位等都将从前的会计手工账模式转变为现代的会计电算化模式。而中职学校是培养社会所需应用型人才的重要阵地，既要让学生掌握基础的会计理论知识，还要以实践性教学为主要目标培养学生的实操能力。本文主要针对在中职学校中会电算化实践性教学性存在的问题来展开策略探讨。

简介：摘要:信息技术的出现和飞速发展促进了会计电算化行业的变革。尤其是在会计核算方式和会计基础数据的处理上，用上了电算化技术后不管是效率还是质量都得到了极大的提升。另外，会计的内部控制也因为电算化技术的应用而得到明显的改善。可以说会计电算化技术的发展是不可阻挡的趋势，它将会给会计工作模式带来极大的冲击，进而促使会计工作升级和转型。现在国内的企业在会计工作上仍存在比较多的问题，会计电算化技术的使用也还不够成熟。还有部分企业没有人使到会计电算化技术的价值，这种种原因的存在使得会计电算化技术没能够充分发挥自己的潜力。本文通过分析计电算化对会计工作的影响，并总结出能够帮助我国企业提升会计管理的工作模式，希望以此来促进我国企业管理水平的提升。

简介：摘要：随着现阶段教学领域中会计学科发展越来越迅速,目前我国的电算化教学模式技术在各行各业中都得到了十分广泛的应用。其中,在会计学领域中应用最为广泛。同时在广泛应用中也存在着许多问题。基于此,本文主要分析电算化教学过程在中职会计学科领域中的应用以及现阶段我国中职会计课程的教学现状,以实际情况出发提出较为完善和科学的有效策略，为社会培养新型人才做出贡献。

简介：摘要：互联网技术和科技的发展为市场带来的巨大的挑战，同时也带来了机遇。会计电算化的应用也使得各行业会计管理更加便捷、精准。本文以会计电算化下的内部控制作为基础，对会计电算化和内部控制概念、特点进行分析，在面对企业实际当中如何去解决会计控制的问题，结合实际所要面临的一系列情况给出相对应的措施，逐步改善我国当前会计电算化下内部控制成效，为企业价值的提升和核心竞争力的提高给予适时帮助。

简介：摘要：随着计算机技术不断发展，事业单位中会计行业也将计算机网络技术应用在日常工作之中。事业单位实施会计管理工作的主要形式是会计电算化，基于此产生电算化的会计档案。本文从会计电算化档案的特点以及事业单位电算化会计档案管理中存在的问题出发，并提出具体解决措施，希望对事业单位会计档案管理有所帮助。

简介：摘要：众所周知，相对于中职学校来说，大部分学生和家长更加乐于选择高中学校。首先，高中学校占有一定的升学优势，学生可以拥有更多的升学选择，其次教师资源、教学方法、教学环境等高中学校都更加完善，因此，如何提高会计课程一体化教学水平已经成为了各大中职学校急需解决的问题。随着信息时代的到来，会计课程迎来了会计电算化时代，学生掌握会计课程知识的基础上也要具备熟练操作电子计算机等设备的能力。本文主要以会计电算化课程举例并分析了提高如今中职会计课程一体化教学模式应用水平的具体措施，希望能够对中职学校提供一定的借鉴意义。

简介：摘要：相关研究表明国外大多数建筑企业的会计部门已经实行了电算化系统。会计电算系统和传统的会计模式相比，主要的优势有如下两点：首先体现在计算速度上。相对人工记账而言，会计电算化系统能够在相对短的时间里处理大量数据信息，且错误率极低，保证了数据处理的质量和效率。其次体现在数据处理结果的质量上。电子系统在处理企业财务数据时，可以根据企业的需求，从多个维度进行数据分析，还可以根据企业的实际情况，制定出相关的策略，这一点的效率是人工做账所不能及的。现如今的建筑企业中，因其会计部门自身在管理意识、相关体制、人员素质等方面的不完善，也必须要在结合企业实际情况的基础上，通过更行之有效的对策进行解决，从而促进企业的良好竞争及发展。

简介：摘要：随着时代的飞速发展与教育的不断改革，我国对于学生的培养提出了更高标准，要求在保证学生学习成绩的同时也要注重立德树人的理念，将课程思政与各科教学相融合。在中职院校的教学中，为了培养出符合国家需求的高素质人才，就需要重视思政教育，将思政更好的融入到专业课程中，使学生全面发展。本文就针对新时代背景下中职会计电算化与思政教育的融合展开研究探讨。

简介：摘要：随着计算机网络技术和人工智能的不断发展,以计算机为主的信息技术和数据处理技术应用到会计业务的智能化电算化系统已逐渐替代手工会计成为财务工作的主要工具。本文从会计电算化对财务工作的影响出发,分析、探讨会计电算化应用中亟待解决的安全性问题,并有针对性的提出加强电算化系统和应用的安全性措施,为企业的财务数据可靠性、准确性起到积极推动作用,促进我国会计电算化工作向更深层次发展。

简介：摘要:在初中学校，校长的工作可谓任重道远。从学校管理层面思考校长的工作，要树立长远的发展目标、制定切实可行的计划，具有威信力和号召力，善于用人、实事求是，才能实现学校良好的发展。在学校教育工作方面，校长应结合初中生身心发展特点，加强教师队伍建设，使教师在校长的积极领导下恪守教师职责、关爱学生、追求教学更卓越。学校的良好向前发展，需要校长高瞻远瞩，稳扎稳打，将学校管理及教育工作付诸于实践，在实践中反思，在反思中创新与进步。

简介：摘要：目前，我国教育不断的进步和改革，传统的会计电算化教学模式已经不满足当下的教育发展。为了加强学生学习的积极性和自主性，提高学生学习的兴趣，使学生的学习效率得到提升，翻转课堂微课教学模式在当下多媒体时代诞生。本文将介绍“翻转课堂”教学模式的内涵，分析“翻转课堂”成功实施的关键因素并对该模式下的教学课堂提出设计思路。

简介：摘要：时代在不断的进步和发展，在当今的时代之下，会计职业环境也在不断的变革和创新，对会计从业人员的综合素质要求越来越高。对于现在会计从业人员来说，计算机技术要求越来越高，他们不仅要掌握专业的会计知识和技能，还要将他们的专业知识技能和计算机技术结合起来，以此在会计领域更好的发展。对于目前的中职学校来说，大部分学校已经开设了相关的会计电算化课程，虽然如此，但是在目前的中职会计教育过程当中还是面临着很多的问题，比如教师的教学质量有待提高，学生的综合应用能力较差，无法培养出对社会有用的应用型人才所以，这是我们目前要去解决的问题。本文针对会计电算化课程教学中出现的问题进行探讨，为中国中职会计教育提出建议。

简介：摘要：本文从当前中职生源的学习基础、学制特点、专业特点，对提高中职会计电算化教学有效性的必要性进行论述，提出做到课堂传授的教学内容与当前财经制度相适宜，教学中的电算软件处理业务流程和方法应与当前企事业实际应用同步，根据学生的学习能力、就业意向等进行小班化教学，加大师生教学的交流机会，科学合理地选购或编写小班化个性化的电算化教材，积极应用针对性强、个性化的教学方法，指导和帮助学生寻找适合各自特点的、高效的学习方法，灵活运用差别化、动态性的学生学习评价体系，激励学生学习的主动性和积极性，大力提高中职会计电算化教学的有效性。

简介：摘要：本文基于职业技能培养的高职会计电算化课程改革重要性，梳理高职会计电算化课程改革问题，进一步提出加强教学硬软件设施建设、推动职业技能培养体系构建、促进职业技能培养创新发展等策略。

简介：摘要：随着考试制度的改革和创新，开放教育电算化会计在考核任务的驱动下进行了教学和评价的有效结合，这种现象的出现有效的提升了学生的学习自主性，并且学生的动手实践能力得到了大幅度锻炼和提升，学习效果和教学效果都得到了有效的提高。然而站在支持学习的角度来分析，不管是学生还是教师，这些依然还存在角度的问题，这些问题不但影响了开放教育电算化会计实践效率，也影响了开放式教育的有效开展。下面本文将分析开放教育电算化会计实践中存在的问题，并积极探索解决问题的策略。

简介：摘要：工商管理作为管理学的重要组成部分，本身就是一门很实用的学科。它依托经济学、管理学等基础学科，研究如果运用现代管理理念和手段来进行有效的企业管理和经营决策。目前中职学校工商管理专业人才培养之路还处于不断探索的征程上。结合学校与当地企业的需求，及时更新理念打造核心竞争力，为企业输出更多符合需求的人才，是目前中职学校工商管理学科建设的出发点和最终目标。因此，调整、选择和设置科学合理的专业学科，以发展的理念不断创新中职工商管理专业很有必要。

简介：摘要：高等职业院校的历史最早可以追溯到清末。已经拥有超过一百年的历史。中国的高等职业院校分为两个招生层次：本科和专科。而且教育部门将完善高职院校的分类，非师范类，非医学类专科层次的高等院校将被划分为“职业学院”，师范类和医学类的高等院校将被划分为高等专科院校。由于中国制定了发展新型工业化的战略纲要，对产业工人的素质提出了新的要求。管理学是一门关于管理的重要课程，能够有效地帮助学生提升管理素养，从而为国家未来的发展培养管理人才。但是，高职院校在管理学教学过程中存在着一定的问题。文章对这些问题进行了总结，提出了高职院校开展管理学教学的有效途径。