简介：

简介：随着工程建筑企业对高职院校建筑专业学生各方面能力要求的不断提高,传统的高职CAD建筑制图教学模式已经不能适应企业对专业制图人才的需要。结合高职CAD建筑制图课程教学的时代背景,在对高职CAD建筑制图教学存在的主要问题进行分析的基础上,全面探讨和研究了高职CAD建筑制图课程在教学内容、教学方法和考核方式方面的改革措施。

简介：摘要CAD软件操作是我国中等职业院校工程类专业的基础课程，培养学生熟练的掌握CAD软件并能够绘制基本工程图纸是十分重要的一个教学目标，也是现代社会对应用型技术人才的基本要求。本文首先说明了中职CAD教学的内涵，然后分析了中职CAD教学的现状，最后详细阐述了中职CAD教学中的实践方法。

简介：文章旨在探讨该课程实施一体化教学改革的思路,给出一些具体的方法和措施。采取项目引导、任务驱动的教学模式,把学习领域分成十个学习项目,每个学习项目包含若干个学习情境,学习情境的教学环节则以绘制典型工作任务为载体,将理论教学和实训教学有机地融合在一起。

简介：分析了武汉工程大学资土院目前CAD教学实践环节中存在的主要问题，有针对性提出了解决方案，同时分析了本课程学习的特色，为土木学科CAD教学提供了指导性意见。

简介：摘要随着社会发展对高素质技能型人才需求的日益增长，高职院校的环境工程专业必须重视工程制图课程教学质量的提高，通过对传统环境工程制图教学进行改革，将其与CAD教学相结合，侧重于学生专业知识实践应用能力和计算机辅助设计能力的培养，从而推动高职院校环境工程专业教学的可持续发展。

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简介：分析了＂工程制图与CAD＂课程的教学性质及教学中存在的问题。结合教学目标和教学进度改进教学方法,增加和更新教学内容,就变单一课程教学为多课程融合教学等问题提出几点教学改革建议。

简介：图论在自然科学与社会科学的研究中应用非常广泛和重要，同构作为其基本问题，也是一直在研究的重点。根据图论中图的性质与特点，应用CAD作图软件为例，通过移动顶点和旋转图形等基本操作，可以对图是否同构进行判定，这完全符合图同构的定义。

简介：网络实验室的建设、系统设计、网络设计和系统维护,对CAD教学及提高学生综合能力、培养复合型及创新型人才起着重要作用。文章内容为网络实验室设计基础平台和专业平台,使用硬盘保护卡进行操作系统的安装和资源的保护。

简介：摘要随着社会对人才需求方向的转变，中职学校也在不断改进教学措施来培养时代需求的人才。自然，良好的教学方法是师生追求的共同话题。而有效教学却是教师教学，促进学生的不断进步与发展。本文就是以AutoCAD这门课为例，讨论应用有效教学方式提升学生综合能力。

简介：该文从分析中职学校“工业产品设计CAD”竞赛项目的基本情况出发，结合中职CAD教学的现状以及当前对CAD人才需求的行业标准，重点论述了“工业产品设计CAD”竞赛项目对中职CAD教学的引领作用。

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简介：摘要院采用CAXA系列软件，可以完成零件图纸设计、三维造型、自动加工等零件设计过程，其良好的人机交互界面方便工程人员理解、改进、完善零件制造过程，对其CAD/CAM方面的应用研究，有利于充分利用软件完成设计加工优化过程。

简介：在汽车悬架结构件优化的设计阶段．为规避现产品结构的不足．常需要针对具体的问题点，在CAD软件中对产品3D数据进行局部结构调整．并将其导入CAE分析软件中进行仿真模拟．验证：本文以某汽车拖曳臂为例．通过CAD三维数据设计．CAE仿真模拟。重点分析了拖曳臂本体的优化设计过程。

简介：摘要本文从学院的当前课程设置、基于能力的人才培养目标和社会就业需求等方面进行了分析，阐述了三维CAD课程开发的必要性、重要性和可操作性，提出了课程设置必须要注重培养学生的工程设计意识、计算机辅助设计能力和创新能力。

简介：针对目前矿产勘查、储量核实中，储量估算结果块段多、数据杂，最后其估算数据及各项参数均须在图上以估算结果圈的形式表达，按常规方法在CAD中处理效率低，特别对于各块段各项数据的标注通过复制已有估算结果圈来修改容易出错的特点，讨论Excel结合CAD软件快速自动生成储量估算结果圈的方法，为处理相类似的数据提供参考。

简介：摘要院三维CAD技术的不断发展同机械设计的发展息息相关，在现代的机械设计行业中，三维CAD技术得到了广泛的应用。本文主要阐述了三维CAD技术和机械设计的含义，分析了三维CAD技术如今的发展状况，并将其对机械设计的影响进行了简单分析。

简介：摘要小组合作学习让中职学生在CAD课堂上做到了“动手实践、自主探索、合作交流”，本文结合教学实践，对小组合作学习在中职CAD课堂上的应用进行了初略探究和反思，为中职课堂教学改革进行了有益的尝试。

简介：“图纸是工程师的语言”。由于水利工程图纸在专业工作中的重要、特殊地位，对于初入行的工程师，图纸水平将首先最直接地展现其专业技能和素质。如何在短学时内强化训练学生的水利专业图纸绘制技能，提升专业素质“形象”，增强就业能力，是“水利工程CAD”课程面对的一个挑战。10余年来我们不断地改革与实践，在七个方面大胆创新，形成课程特色，取得突出的教学效果。