简介：新教学大纲明确指出:教学过程中,要始终体现学生的主体地位.教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性.激发和培养学生的学习兴趣."兴趣是最好的老师".学生的学习兴趣能使学生喜欢上这门课程,并能成为学习的动力.促进学生智能的发展,提高学习效果.相反,学生如果对这门学科不感兴趣,就是老师讲得再好,他也获取不了多少知识.时间长了,就会认为学习英语是一件不愉快的事情,是一个沉重的负担.因此在英语教学中,培养学生的学习兴趣,发挥他们的主动性和积极性是非常重要的.教师必须不断创造能使学生产生浓厚兴趣的条件,环境和气氛.

简介：对英语学习者而言,培养学习兴趣可以使自己的注意力高度集中、观察力敏锐、思维活跃、想象丰富、激发灵感、增强自信心、取得良好的学习效果.因此,激发和培养英语学习者的兴趣,是提高英语教学质量的关键和前提.结合教学实践阐明培养学生学习英语兴趣的一些方法和途径.

简介：兴趣是在认识活动中积极探究某事物或从事某种活动时,表现出来的一种具有情感性、趋向性的心理特征。在英语教学过程中,兴趣即为求知欲、探索欲。实践证明,兴趣是获得知识,开阔眼界,丰富心理活动的巨大动力,是能力的契机。兴趣越浓,求知欲就越高。稳定的兴趣,是优化教学过程的催化剂。因此,培养兴趣,对提高英语教学质量具有重要作用。笔者认为,在英语教学中可采取以下措施使学生对英语学习产生浓厚的兴趣。

简介：　　在幼儿英语学习中,以培养幼儿英语学习兴趣为目的的幼儿英语教学活动,激发幼儿主动学习英语

简介：让幼儿在游戏中轻轻松松学英语,游戏能激起幼儿学英语的兴趣,怎样提高幼儿学英语的兴趣呢

简介：伟大的爱因斯坦说过:“对一切事物来说,只有热爱才是最好的教师。”这句话启示了“兴趣”在教学中的重要地位。的确,从心理学的角度看,只有“兴趣”方有“欲望”,有了“欲望”,方能积极进取、认真学习、千方百计地学习所需要的知识。学生有了积极性,才会不怕学习上的困难,努力上进;反之,就畏缩不前,成绩下滑。因此,提高教学质量的一个重要因素,就是要使学生对所学的课程产生兴趣。如何培养和巩固学生的学习兴趣,是我们须得不断探讨的问题。下面就本人的数年实践,谈谈培养学生学习英语兴趣的做法。

简介：

简介：从而激发了学生学习英语的兴趣,提高了学生的英语学习质量,培养学生学习英语的兴趣和良好习惯

简介：从而激发了学生学习英语的兴趣,我校非常注重学生课堂英语学习习惯的养成,提高了学生的英语学习质量

简介：培养学生学习英语的兴趣和良好习惯,如何更好地提高学生学习英语质量,引导学生学习英语

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简介：新的英语课程把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和具备有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在了首位。兴趣是学生学习活动中的一个很重要的心理因素。学生对学习有无兴趣，直

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简介：伟大的物理学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣，能够唤起学生的求知欲，是提高教学效益的关键。科学上的每次重大发现，无不与科学家们开始时的浓厚兴趣密切相关，同样在英语教学中培养学生学习兴趣对能否学好英语至关重要。那么怎样才能更好更有效地激发学生的学习兴趣，变“被动接受”为“主动求知”，变“要我学”，为“我要学”呢?下面就这个问题结合本人的教学实践略谈几点看法。

简介：激发学生英语学习兴趣的有效方法哈尔滨市道外区教师进修学校洪丽茹教育心理学告诉我们，学生只有对感兴趣的东西，才会积极地开动脑筋，心情愉快，不知疲倦地去钻研和探索。在英语教学中，如何激发学生的兴趣，调动他们的积极性？事实证明：同样的教学内容，采用不同的教...

简介：学习兴趣作为非智力因素的重要因素之一，间接影响着学生智力水平的提高，为激发学习兴趣，提高教学效果，我们在组织学与胚胎学教学过程中，实施灵活多样的教学方法，大大激发了学生的学习兴趣，提高了学习效果，因此笔者认为，教师应该是实习兴趣的有效开发者。

简介：兴趣是中学英语教学最核心的主题，坚持兴趣教学在中学英语教学中的主导地位，调动学生学习英语的积极性，培‘养学生遂渐从“学乐”而后“乐学”，最终全面提高学生英语素质。中学英语教学的兴趣培养主要包括创造语境、关爱学生、润滑学习难点和提高教学水平等四个环节。

简介：《浅谈在英语教学中如何培养学生的学习兴趣》,激发学生学习兴趣,表演话剧等) 来激发学生学习英语的兴趣

简介：如何激发学生对英语学习的兴趣则是关键所在,激发他们学习英语的兴趣,越能激发学生的学习兴趣

简介：增强英语学习的兴趣,他们学习英语的兴趣很浓,我经常指导学生学习、记忆单词的方法