简介：在师幼互动中,存在着等待的问题.要弄清楚这个问题,我们必须区分等待的主体,即究竟是幼儿等待,还是等待幼儿.这一区分,可以使我们看到师幼互动中的一些特质.

简介：《幼儿园教育指导纲要(试行)》总则第五条强调:"幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,……关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展."十分鲜明地倡导尊重幼儿权利、保障幼儿权益、促进幼儿全面和谐而富有个性发展的现代化儿童观.

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简介：现代儿童观认为,在教育过程中,幼儿不是被动接受影响的人,而是一个主动建构、积极参与的主体.他们通过表达自己的感受、兴趣和需要,通过自主的探索,与教育者相互交流、相互影响、相互作用,从而实现自己发展的权利.《幼儿园教育指导纲要(试行)》对教师与幼儿的互动和教学资源的生成提出了明确要求:"关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要,及时以适宜的方式应答,形成合作探究式的师生互动."

简介：人大代表除了在会议期间行使职权外,在闭会期间还要组成小组,进行活动、行使法定职权.这是人大代表职权在时间和空间上的延伸.各省还根据代表法制定了具体实施办法,规定了代表活动的内容、次数和天数等.如省级代表每年活动一般不少于两次、15天时间,市级以下代表一般每年活动3至4次、10天左右,并明确规定各级政府在编制财政预算时,要安排必要的代表活动经费.现在关键在于如何开展活动,如何提高活动质量.

简介：随着幼儿教育改革的不断深入，“树立正确的教育观、儿童观，建立和谐的师幼关系”日益受到老师们的重视。和谐的师幼关系是幼儿产生积极心理状态和学习行为的前提。要在民间艺术教育活动中与幼儿建立和谐的师幼关系，必须以幼儿为中心，充分尊重和信任幼儿。

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简介：传统校园文化活动的开展，一般依据计划-规范模式，按自上而下的程序对活动加以落实，活动质量不高，缺少创意，不能充分调动基层的积极性，采用科学的项目管理模式实施校园文化活动，增强学生及各级学生组织创新意识和管理能力，可提升校园文化活动的质量。

简介：人民代表大会制度的巩固和完善,是一个系统性、综合性很强的工作,也是一项长期而艰巨的任务.其中人大代表活动质量的提高,是一个十分重要而又关键的环节.本文从人大代表的产生机制、活动机制及对人大代表活动的监督和保障三方面,对提高我国人大代表活动的质量粗略地提出了一些建议.

简介："三共"活动是指在监狱系统和武警看押部队之间开展的共建、共管、共保安全活动."三共"活动起源于1999年2月起在全国看守系统开展的"三共"活动.因为这一活动不仅使双方受益,而且对确保目标安全发挥了重要的积极作用,所以,它很快得到了全国大部分省份监狱系统的积极响应.司法部和武警总部领导对"三共"活动高度重视,把它作为共保监狱安全的一件大事来抓.

简介：<正>人们总是以惊奇的目光看待动物幼仔。啊,多么乖巧可爱的小生灵!看,它们的眼睛有多圆、多大啊!但我们对这些充满活力、有时看起来有些焦虑而又无助的小动物却知之甚少。这正是问题所在。它们仅仅是“焦虑”

简介：<正>中山王酿鼎铭文中,有一句为:“昔者,吾先考成王早弃群臣,寡人幼冲未通智,惟傅姆是从。”其中的“冲”字,从立从重,诸家都隶定为(立重),但考释不尽相同。张政烺先生谓:“(立重),从立重声,读为踵,继也……幼(立重),言少年继位。”(见《中山酿壶及鼎铭考释》·《古文字研究·第一辑》)。赵诚先生认为是童字,他说:“(立重),重之繁

简介：柯南道尔曾说过"有些人本身没有天才,可是有着可观的激发天才的力量".我觉得,随着课程改革的深入,每一位教师都应该具有开发学生天才的力量,正确激活学生创新思维,培养学生的学习能力,并极大地挖掘学生的学习潜能.要做到这一点,教师的教学观念、教学形式、教学方法和学生的学习习惯等都必须进行改进和完善.课堂上教师要创立良好的教学环境,有意使学生主动质疑,这是培养学生主动学习和提高学习能力的关键,是学生主动学习的开始,也是他们主动参与到教学中来的重要标志.

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简介：判断波中某一质点的振动方向通常用“时间差法”和“微平移法”，这两种方法在实际做题时判断速度不够快，并且难于记忆．为了使同学们解题时迅速作出判断，现介绍一种便于记忆的简单方法——“上下坡法”．

简介：美国硅谷企业竞争十分激烈,以至于各公司都积极寻找自己的致命弱点,所有公司共同的生存之道是拿出更好的产品来击败自己的原有产品。

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简介：野猪有5亿多个嗅觉细胞，几乎相当于人的50倍。如此敏锐的嗅觉能帮助它寻找隐藏在地里的树根或蘑菇，也容易记住和辨别人的气味。

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