简介:
简介:摘要幼儿园教育活动当中师幼互动是教学活动中的关键,师幼互动的健康情况将直接关系到师幼关系的构建,相反的不良的师幼关系则会对师幼互动产生影响,不利于教育及教学目标的形成及实现。本文对当前师幼互动过程中存在的教师忽视边缘幼儿、忽视情感交流、幼儿主体地位缺失三大问题进行了分析,最后根据所提的问题给出了提高师幼互动的措施及建议。
简介:情绪表达作为师幼互动的重要组成部分,是考察教师专业实践的重要视角。基于幼儿教育实践中教师消极情绪表达的普遍性,文章对师幼互动中幼儿教师消极情绪的负向功能和产生原因进行了剖析,并在此基础上提出了有针对性的幼儿教师消极情绪管理策略,以期为改进教育实践提供参考。
简介:针对当前英语课堂存在的问题,提出具体建议:在师与生、生与生、师生与教材等的多元互动中,调动各层次学生的学习积极性;创设符合学生认的互,让学生、敢说、有话可说;设计有深度的互题,引领学生在持续交流中得到语言运用能力和文化素养的提升.
简介:木偶艺术教育是刺桐幼儿园的园本特色课程,在偶戏表演这一戏剧表演领域中,我园的教师结合省级课题“利用木偶开展幼儿园教育活动教学成果的推广应用研究”,研发偶戏表演资源,助推教师自我专业成长,促进幼儿全面发展。
简介:此文通过研究'学习故事'转换视角充分理解尊重幼儿,有效发挥客观评价幼儿的功能,对幼儿的发展、教师的成长都有着重要的意义,进而促进师幼共同成长。通过'学习故事'评价激发儿童学习和发展的力量,让儿童看到自己是有能力、有自信的学习者和沟通者,促进教师在教育教学过程中最大限度地去挖掘每一个孩子身上的闪光点。'学习故事'促进广大幼儿教师在儿童观、教育观、专业理念、专业知识的变化,突出表现为'实践性'的特点,教师在研究和撰写'学习故事'的过程体现着教师理念到行为深刻变革的过程,更是学习和践行《指南》精神的过程。
简介:罗杰斯的师生观倡导“以学生为中心”,教师是促进者,对教师与学生角色进行了与传统不同的重新定位。我国当前师幼互动行为上存在忽视幼儿心理感受、重视一致性原则以及重“活跃积极”,轻“沉默安静”、强调教师权威等诸多问题。基于罗杰斯师生观视角,为当前的师幼互动行为提供指导和启示,重新定位师幼关系,理解宽容幼儿、注重情感交流、正确处理公平和差异,以及重视师幼平等对话,从而促进当前师幼互动行为的积极转化。
简介:与前几年相比我确实老了一点老了一点手伸进米缸或者裤裆都不再发抖
简介:幼儿园生活活动是幼儿园课程的重要组成部分。然而,当前幼儿园生活活动的组织与实施存在不少问题,导致幼儿园生活活动质量不高。研究者建议,教师应当转变观念,树立整体课程观;打造具有生活化和生长性的教育空间;使一日生活的组织与实施更加自然、自主、自由,同时不断提升通过生活活动进行教育的专业能力,从而提升幼儿园生活活动质量。
简介:玻璃和田野高速地摩擦着那是窗户上的一块玻璃那是高铁上的一扇窗户风景和玻璃没有损坏也没有擦出火花只是朝着相反的方向挣脱稍纵即逝分离时有一片雾的痕迹.
简介:摘要近年来,中国经济快速发展,为教育事业打下了深厚的物质基础,再加上2015年提出的全面二孩政策,进一步促进了学前教育的发展。目前,我国大部分地区已实现了“幼有所育”,但仍有些地区学前教育落后,与此同时,很多地区在“幼有优育”方面还存在很大的欠缺。总体来说,虽然我国学前教育有一定的进步,但发展较为缓慢,还有很大的提升空间。本文以十九大提出的“优先发展教育事业……办好学前教育。”内容为基础具体分析我国目前学前教育情况,指出学前教育的现状以及存在的问题,并提出建议。
简介:摘要文体活动是稳定职工思想、营造企业和谐氛围和增强职工凝聚力、战斗力的有效载体,它通过寓教于乐、寓学于乐的活动,不仅滋润了职工的文化生活,推动了企业文化建设,还把职工良好的精神风貌逐渐渗透到企业安全生产经营和谐发展的各方面,从而让企业充满生机和活力,推动企业的文化建设发展具有重要的意义。
简介:南京市实验幼儿园致力于构建一个具有民族文化底蕴、接轨时代精神的幼儿园课程新模式,在中西融合中不断吸纳先进课程模式的精髓,立足核心价值观,思考和建构适合中国国情的课程模式,用激情与行动诠释了'最美教育'。
简介:研究采用内容分析法对近20年来我国师幼互动的硕博士论文进行研究发现:师幼互动的研究从2009年开始逐渐增多,2011年后急剧增加。师幼互动研究中获取资料的方法以质性研究为主,其中又以观察法和访谈法居多,量化研究和混合研究使用较少。但资料分析的方法则多采用定量与定性结合的方法,单独使用定量或定性分析较少。已有的师幼互动研究其理论基础较为广泛,研究视角多元,且不断有新的研究视角。师幼互动的研究内容主要集中在师幼互动行为等的关注上,师幼关系等研究较少。
简介:幼鸽如何顺利开家.对养鸽新手来说.是个难题。幼鸽开家易丢失,究其原因.有相当~部分鸽友在处理幼鸽开家训练时.不是按照鸽子的自然天性.而是凭大脑想象,以为鸽子会按照人的愿望去飞、去做。其实适得其反,造成不该丢的幼鸽丢了.该淘汰的留在了棚中。
简介:今年春季笔者幼鸽损失惨重.据不完全统计.截至六月初已经丢失近二十羽幼鸽.有时一天一羽.有时一天两羽,甚至有时一天丢四、五羽.鸽儿们根本不按套路出牌。这是笔者鸽舍从来没有出现过的突发情况。有时看到一羽鸽子.出落得那个端庄美丽、漂亮水灵的,费了九牛二虎之力引进了.还暗暗心生喜欢。今年有戏。
简介:饮水与预防注射幼鸽孵出后廿二日就必须和父母鸽隔离,隔离后把幼鸽关在大鸽笼里面饲养或另外放在隔离鸽舍中。将饲料撒在地板上,通常不用一天的时间,
简介:摘要随着汽车行业市场的日趋成熟与饱和,汽车企业竞争的焦点已经逐渐转向品质和顾客忠诚,加之近几年频繁出现的知名企业车辆召回事件,更让我们意识到保证稳定而优越的产品质量的重要性。在研究汽车质量工程师胜任力评价模型的同时,本文还对于胜任力的动态发展进行了研究,通过分析工程师胜任力在不同因素影响下的动态变化和作用机制,分析了知识、能力和动机因子对于汽车质量工程师胜任力的成长推动作用,提出了汽车质量工程师胜任力成长路径模型,。
简介:又一个教师节来临,不禁想起曾经的老师,怀念起那段他与我们朝夕相伴的日子。只是,如今的怀念多了几分萧瑟悲凉——不久前,那位可敬的恩师因罹患癌症,永远离开了我们,再也不会笑盈盈地出现在我们面前。忆起年少时,我们轻狂而桀骜不驯,喜欢用标新立异来宣告自己的存在。他不会因此对我们发火,只是用苦口婆心的劝导来引领我们,用体贴入微的陪伴来感染我们:我们早读,他守在班级里,陪着我们一字一句地读;我们上晚自习,他坐在讲台前,跟我们一样一笔一划地写……生活中,他
在“区角活动”中实现良好的师幼互动
幼儿社会教育活动中的师幼互动研究
师幼互动中幼儿教师消极情绪的管理策略
提升英语课堂互动质量的三个要领
偶戏表演促师幼快乐成长
借助“学习故事”促进师幼共同成长
罗杰斯“师生观”及其对我国师幼互动的启示
余幼幼
提升幼儿园生活活动质量的审思
余幼幼诗七首
“幼有所育”到“幼有优育”
基于提高职工文体活动质量的思考苏国勇
最美教育,始于幼学
我国师幼互动研究现状的文献计量分析——基于1997~2016年硕博学位论文的研究
早幼衔接的实践探索
幼鸽开家别强求
幼鸽游棚话对策
幼鸽的教乖与管理
汽车企业质量工程师胜任力模型研究
忆师