简介：调节教师工作-家庭关系是高校工会的一项重要工作。工作-家庭支持能够提高工作效率,促进家庭和社会和谐。依据当前我国高校工会工作实际情况,可以开发工作-家庭支持模式的一系列工会活动,主要有建设教师工作-家庭档案、建设教师工作-家庭社交平台、教师中心活动、家庭中心活动和社区公益活动五种基本类型。

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简介：本文采用政策文本分析法，对我国1980—2008年之间的关于儿童早期发展的家庭政策进行梳理，总结了相关政策的发展特点、内容构成及形成原因。研究发现，20世纪90年代后，相关政策发展较快，基本形成了涵盖综合性政策、专项政策和单项政策，覆盖儿童早期健康、教育、法律保护和环境的政策体系，并逐渐从“责任取向”转向“权利取向”。但由于我国长期以来“家庭化”的养育责任分配、尚不发达的社会经济状况等因素，使现有相关政策的构成依然以“家庭支持”为主，对家庭的支持还非常有限。

简介：摘要：“家庭是爱的港湾，社会是温暖的大家庭。”在产科护理中，家庭支持与社会支持的力量不可忽视。它们如同双翼，共同支撑着母婴的健康与幸福。本文通过对产科护理中家庭支持与社会支持的实际案例进行深入分析，探讨了二者在母婴健康促进中的重要作用，并提出了具体的支持策略和建议。本研究发现，家庭的支持与陪伴能够为产妇提供情感上的慰藉和力量，而社会的关怀与帮助则能够为母婴创造更加安全、舒适的环境。因此，加强家庭支持与社会支持在产科护理中的融合与应用，对于提升母婴健康水平具有重要意义。

简介：21世纪是全球人口老龄化的世纪。伴随现代社会的结构变迁，老龄社会逐渐使家庭资源、功能的分化，家庭价值和责任的弱化，呈现家庭转型格局。家庭转型如何适应社会变化，与研究家庭支持政策息息相关。

简介：【摘要】本文通过对初学英语的小学生的学业情绪分析，不同家长的教育理念，以及三个典型的案例分，从家庭系统观出发，探讨家庭支持对小学生英语学业情绪的影响。不同的家庭给予学生的关注度不同，家庭之间的差别直接影响着刚刚开始接触英语学习的孩子，导致不同的学业情绪的产生，。

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简介：中小学教师工作-家庭冲突是一种角色间冲突，社会支持对缓解中小学教师因工作-家庭冲突产生的职业压力有重要影响。对中小学教师的工作-家庭冲突和社会支持的概念、结构类型、测量工具、相关研究及两者间的相关研究等进行综合研究，发现国内外对通过利用社会支持来缓解中小学教师工作-家庭冲突的研究目前还较为少见。

简介：摘要目的探讨工作-家庭支持、心理资本与护士隐性缺勤的关系，探究护士心理资本在工作-家庭支持与隐性缺勤中的中介作用。方法采用工作-家庭支持量表、护士心理资本量表和隐性缺勤量表对湖北省十堰市3所三级甲等医院499名护理人员进行调查。采用AMOS.21构建中介效应模型，并用偏差校正的非参数百分位Bootstrap方法对护士心理资本在工作-家庭支持与隐性缺勤中的中介效应进行检验。结果工作-家庭支持与隐性缺勤呈负相关（r值为-0.342，P<0.01），工作-家庭支持与心理资本呈正相关（r值为0.565，P<0.01），心理资本与隐性缺勤呈负相关（r值为-0.364，P<0.01）。心理资本在工作-家庭支持与隐性缺勤间起完全中介作用，中介效应值占总效应的71.4%。结论心理资本在工作-家庭支持对护士隐性缺勤的影响过程中起完全中介作用。护理管理者为降低护士的隐性缺勤损失需要先提高护士的心理资本，从而增强工作-家庭支持对隐性缺勤损失的干预作用。

简介：基于组织支持理论和资源保存理论，构建了支持资源作用下的工作-家庭促进模型，通过对40家制造业企业员工的问卷调查，采用多元调节回归的方法进行统计分析。研究结果表明，支持资源作用下的工作-家庭促进对员工组织情感承诺、工作满意度和离职意向有显著影响；情感倾向对支持资源作用下的工作-家庭促进与结果变量之间的关系有调节作用。当个体的情感倾向处于积极时，由组织支持资源带来的工作-家庭促进会显著提高员工的工作满意度、组织情感承诺，降低离职意向。

简介：摘要目的为了调查成都地区不同年龄层的养老负担、家庭养老资源及家庭支持情况。方法在成都不同小区内对不同年龄层进行现场问卷调查。结果874名接受调查，青年组有2.10±1.278名老人。中年组有1.50±0.863名老人。老年组有0.34±0.629名老人。老年人中，13.4%日常支持、11.1%医疗支持、13.2%经济支持、18.1%情感支持低于需求。结论现下的老年人拥有较为优渥的家庭养老资源，但不同程度短缺；人们最难提供日常支持，老人更需情感支持。

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简介：摘要社会支持体系的构建是保证家庭教育得到高质量推进的关键。本文首先对家庭教育领域的社会支持体系建设情况进行了研究分析，并结合新时期家庭教育工作的创新发展要求，制定了优化社会支持体系的具体策略，对提升家庭教育工作的综合性开展质量，具有十分重要的意义。

简介：摘要：目的:探讨家庭支持影响母乳喂养的价值。方法:选取2019年9月-2020年11月在我辖区产妇

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简介：摘要：在儿科护理中，家庭的支持与教育扮演着至关重要的角色。家庭不仅是儿童日常生活的避风港，也是他们健康发展的基石。认识到这一点，医护人员与家长的合作就显得尤为重要。本文将深入探讨在儿科护理中，家庭如何通过有力的支持和恰当的教育，共同促进儿童的健康和福祉。

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