简介:【摘要】随着社会的发展,大家都开始重视孩子艺术领域的培养,熟不知各个家庭对孩子的艺术培养往往都从参加培训机构入手,却忽视了家庭是孩子成长的第一所“学校”,父母是孩子成长的第一任“教师”。美国美术教育家赫伯特•里德曾说过: “美术是根据人的本能,作为人生活在社会的根茎。”家庭应为孩子提供良好美术创造空间、艺术感受氛围与认可孩子的艺术想象,有利于丰富孩子的审美经验、提高孩子的创造力、让孩子寓生活于美的享受之中。
简介:摘要:随着高校扩大,出生率下降,学生知识不一致,上学困难,心理社会危机,就业混乱等。更多学生追求个人发展,传统的基于学校的教育理念不再能够满足当前人才的需求。教育质量取决于高校的大力发展、社会保障以及使学校观念适应经济社会发展的必要性。因此,寻找学生管理方案的实践模式是高等教育的义务和眼前的任务。作为学生第一任老师的父母最了解学生的性格,影响学生在早晚见面的日常生活中的陈述。偶尔,由于信息不对称而导致不良结果的高校学生管理,积极参与家庭教育有助于改善情况,悄悄地将教师的学校理念和教学原则传达给学生,促进学生全面健康的发展。近年来,家庭教育与学校教育相结合已成为教育改革的一个坚实而困难的组成部分。结果,家庭支持在学生过程中学的作用是学校发展和学生成长的积极作用。
简介:【摘要】目的:探讨家庭支持在血液透析患者护理中的应用。方法:选取2021年3月-2022年1月期间于我院行血液透析治疗的患者96例为研究对象,根据入院治疗时间的不同将患者分为实验组及对照组,对照组使用常规护理干预,实验组在对照组基础上增加家庭支持干预,比较两组患者的并发症法发生情况以及生活质量评分。结果:实验组的并发症发生率低于对照组,干预前,两组患者的生活质量评分无明显差异(P>0.05),干预后,实验组生活质量评分高于对照组,且两组均比干预前评分高,差异具有统计学意义(P
简介:摘要:目的:本研究旨在探讨家庭支持对肝胆外科患者康复的影响,并分析影响家庭支持水平和患者康复情况的因素。方法:采用纵向研究设计,收集肝胆外科患者的家庭支持情况和康复情况数据。通过问卷调查和临床观察相结合的方式,对数据进行统计分析。结果:研究发现家庭支持在肝胆外科患者的康复过程中起着至关重要的作用,实验组患者(接受了家庭支持干预)的康复情况明显优于对照组患者(仅接受了常规护理),此外家庭成员的年龄、性别、文化程度、职业和收入水平等因素对家庭支持水平有显著影响。结论:家庭支持对肝胆外科患者的康复具有重要影响,家庭成员的支持能够提高患者的自信心和应对能力,改善心理状态和生活质量,因此医护人员在临床实践中应关注患者的家庭支持状况,采取有效措施提高家庭支持水平以促进患者的康复。