简介：美国作家杰克·伦敦，对小纸条怀着特殊感情，他的房间是一个小纸条的世界。窗帘上、衣架上、柜橱上、床头上、镜子上、墙壁上到处都贴着形形色色的小纸条。作家本人就生活在这样一个世界中—睡觉前，他默念着贴在床头的纸条，早晨醒来，他一边穿衣，一边读着墙壁上的纸条，刮脸时，他读贴在镜子上的纸条，房内踱步，

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简介：我正在专心致志地听课，生怕漏掉任何一个知识点。就在这时，一张小纸条突然飞落我的桌上，我小心翼翼地打开小纸条一看，上面竟然写着：森林最深处有一位神仙。什么？这令我大吃一惊。突然，老师喊了我的名字，我连忙把纸条塞进课桌里，接着认真听课。

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简介：今天是亚轩最窝火的一天，哼!难道他们没长大脑吗？凭什么说饮水机上那桶水是我搬下来的？凭什么要让我赔偿？一桶水18元钱，我也赔得起，可是咽不下这口气!亚轩背着书包愤愤地走在马路上，突然头顶感觉“嗖”地一下冒股凉气，啊？难道是神仙显灵了，也觉得我是无辜的吗？他伸手一摸，气得眼珠子差点掉下来，人要是倒霉，鸟都往头上拉屎!

简介：一天,生病的达尔文坐在藤椅上晒太阳,他面容憔悴,看起来精神很不好,但手里还拿着一本书在阅读。一个年轻人路过达尔文的面前,当他知道这位衰弱的老人就是《物种起源》的大作家达尔文时,不禁诧异地问道：＂达尔文先生,您身体这样虚弱,怎么不好好休息,还在看书呢？＂达尔文回答说：＂因为有一张小纸条在提醒我,这个时间我必须要阅读几页书。＂

简介：在多年的班主任工作中，我深刻地体会到：只有了解学生内心的秘密，才能打开学生的心扉；只有尊重学生的个性和人格，努力做到严中有宽，严中有情，教育才会有成效。遵照这个原则，我坚持经常给学生写“小纸条儿”夹在作业本中。根据学生的个性特点，针对每位学生的近期表现，对症下药，或写表扬、或写批评、或写希望，分别送给学生。

简介：看着试卷，胖胖的心就像装了个小兔子。这个学期胖胖请过几次假，课程落下了一些，自己也没能及时赶上，现在卷子上这么多题都不会做，这下完了，一定会考得很糟。要知道，之前爸爸妈妈答应胖胖了，如果考试成绩好，

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简介：如果你到我家玩，一定会发现电视机上压着一小叠特别的纸条，悄悄告诉你，那是我们一家人传递爱的纽带。当它叠加到一定厚度时，我就会把它装订成一个小本，附上封面，写上时间，有时还附上感言或图画，再珍藏起来。

简介：摘要小纸条为师生架起了一座沟通的桥梁，直达彼此的心灵。小纸条的魅力可从四个方面论述小纸条是转化后进生的良方；小纸条是中考极致魅力的加油站；小纸条是提优补差的催化剂；小纸条是走进师生心灵窗户的万能钥匙。

简介：笔者爱好集邮，特别对制作、收集自然实寄极限封、相关封和趣味封情有独钟。为了制作这些封，我每次到外地出差办完公务后的第一件事，便是去各文化用品商店或百货公司的文化用品专柜购买美术信封，并且一买就是三五扎；有时还直接到生产厂家和批发部门求购。至今尚存近千种不同图案、未曾使用过的信封几千枚。开始，那些绑扎信封的小纸条并未引起我注意，信封用后即随手将它们撕下扔了。后来有一次，一下撕了10多条，很多品种放在一起时相映成趣，显出了这些小纸条的艺术魅力。从那时起，我就慢慢地积少成多，居然十分可观。我将其分类整理，并作了研究。

简介：自参加工作以来，我一直在农村初中任教，并担任班主任。学校的大部分孩子都是留守儿童，他们处于青春期，情感上易波动起伏，他们有倾诉心声的需求，但因父母常年不在身边，这种倾吐的欲望得不到满足，许多孩子的性格就变得孤僻内向了。作为一名班主任，怎样才能和孩子进行良好的沟通呢？小纸条为我和他们的交流架起了桥梁。

简介：摘要小纸条就是在课堂教学中、作文中、学生的随笔中等使用的字条。笔者在几年的教学中使用很多，收获也很多，主要包括四个方面课堂教学中的小纸条，提高效率的小助手；作文评语，激励的魅力；随笔互动，沟通的桥梁；班级里的真话墙，办公桌上的备忘录。

简介：靠山村党支部书记肖云贵近来心事重重。他是靠山村的一把手,他老婆温柔贤慧,儿子是法学院的高才生,按说,他不该有什么心事呀。肖云贵的反常引起了乡党委书记老贺的注意,于是问他究竟怎么了?却问不出个所以然,于是嘱咐道:"身体

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简介：暴风雪袭来时，卡车却在茫茫戈壁滩中抛锚。天地间霎时昏暗混沌，只剩下狂风、雪粒与彻骨的酷寒。似乎连空气都冻成冰刃，嘶嘶叫着，从每个人的脖子上划过去。六个人缩在狭窄的车厢里瑟瑟发抖，血和呼吸仿佛早已凝固。死神一步步迫近，每个人的心里，都有了恐惧。

简介：　　嘉欣病了后,来医院看望她的朋友很多,其中有个久未联系的同学叫小倩,那天不知怎么也得到消息来了,而且还带着她的男朋友.可就是那一次,嘉欣却鬼使神差地爱上了人家的男朋友.……