简介:摘要《小学劳动技术课程标准》对于劳动技术课程的定位指出在基础教育阶段,劳动技术课程是中小学生在教育者的引导下,通过独立活动或者与他人合作,在设计、制作、使用、维修等一系列劳动体验和实际探究的技术活动过程中学习技术知识、掌握技术操作、增强技术意识、提高技术素养的一门基础课程。
简介:【摘要】疫情防控期家庭、校园凸显的问题不仅是对家长的考验,更是对教师面对突发情况时处理方法的考验。一张“生死纸条”时刻牵动着家长和老师们的心。在校时,笔者从芳芳的眼神、交谈、课间活动中了解她和家人的日常作息以及学习之余的活动内容等多方面入手深究“生死纸条”的起因,竟是因为读“错”课外书,自认为阅读能力较差导致自卑、对自己不满又无助,产生偏激的想法。知其然,笔者从家校合力入手进行心理干预、以身为范正面引导、小干部互助等多途径助力揭秘,帮助芳芳走出困境,促其健康成长。持续追踪18个月,不断跟进芳芳情况,及时予以家长和孩子双方引导,芳芳在人文情怀、批判质疑、勇于探究、健全人格、自我管理、社会责任、劳动意识等多个方面转变更为明显,“双减”后她更为自律,渐渐向成长为有理想、有担当的“社会主义接班人”靠拢。
简介:用18~20nm胶体金标记抗哈维氏弧菌Vibrioharveyi抗体并制备金标垫,分别将羊抗兔IgG和纯化后的抗哈维氏弧菌抗体包被于NC膜上作为质控线和检测线,组装制作了哈维氏弧菌胶体金免疫层析试纸条,优化了该试纸条的制作条件,测试了其性能。结果表明:所制备的哈维氏弧菌免疫层析试纸条具有较好的特异性,与费尼斯弧菌Vibriofurnissii、维氏气单胞菌Aeromonasveronii、美人鱼发光杆菌Photobacteriumdamselae、类志贺邻单胞菌PlesiomonasShigelloides、鱼肠道弧菌Vibrioichthyoenteri、鳗利斯顿氏菌Listonellaanguillarum、迟缓爱德华氏菌Edwardsiellatarda、海豚链球菌Streptococcusiniae、嗜水气单胞菌AeromonasHydrophila等9种常见水产病原菌无明显交叉反应,检测灵敏度为3×10^5CFU/mL,5~10min即可得出检测结果,具有快速、简便、特异性强和适应基层推广应用等优点,可用于养殖鱼类病原哈维氏弧菌的现场检测。
简介:摘要目的建立肠炎沙门氏菌荧光纳米颗粒免疫层析法。方法首先制成肠炎沙门氏菌单抗-荧光纳米颗粒偶联物,以双抗体夹心模式制备沙门氏菌免疫层析试纸条。利用微型手持荧光检测仪读出质控线和检测线上的荧光信号,并利用荧光强度来半定量检测肠炎沙门氏菌。结果用所制备的试纸条对5属9种58株中的14株肠炎沙门氏菌的检测结果呈阳性,其它非肠炎沙门氏菌菌株检测结果呈阴性,试纸条灵敏度为2.4×104CFU/mL。用肠炎沙门氏菌免疫层析试纸条和标准法检测58份样品,两种方法的总符合率为86.2%。结论肠炎沙门氏菌荧光纳米颗粒检测试纸条为沙门氏菌的快速检测提供了极好的检测方法,具有广阔的应用前景。
简介:目的通过对四种检测HBsAg免疫结合胶体金层析纸条的评估,提供科学选择依据.方法观察比较外包装的区别,结合国家相关法律法规的要求评价外包装.用卫生部临床检验中心的定值血清比较灵敏度,选用20份ELISA检测HBsAg和HBeAg都为阴性的血清标本20份,进行特异性比较.结果外包装混乱,批准文号、储存条件、有效期、说明书等多个要素不符合法律法规规定.灵敏度都只有5μg/ml,特异性都是100%.结论四种检测HBsAg免疫结合胶体金层析纸条的外包装混乱,灵敏度低,特异性高.总体质量有待提高,不适合单独使用.