简介：

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简介：摘要:随著社会的进步，教育的改革和教育发展的现代化，英语成为了一门主要课程，作为一门国际交流语言，我们怎能不重视，怎能不用心去学。学生学英语，关键还是需要我们英语老师的教。也许大多数老师认为，教英语很简单，英语不就靠的是死记硬背啊，不就是听说读写嘛，平时多多跟他们训练训练分数不就上来了。而作为英语老师的我们，你们有没有想想，虽然这样的教学、训练模式可以让学生考个不太差的分数，可是这样的机械性教学孩子们学得累不累？孩子们学得快不快乐？而我们作为孩子们学习英语的启蒙老师，难道就忍心扼杀了孩子们对英语学习的兴趣和激情吗？因此，怎样才能让孩子们喜欢英语，主动接近英语，这是我们大多数英语老师们值得思考的问题。

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简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，提升英语教学效果已经成为当下比较关注的一个重要内容。但在当下的小学英语教学过程中，依然存在着许多问题，因此为了更好地解决这些问题，教师在教学过程中可以采用多种教学方式激活小学英语课堂，提升学生的英语学习效率。

简介：摘要：小学英语新课改旨在提高学生的英语综合素养，强调学生的主体性和实际语言运用能力的培养。为了助推新课改的成功实施，本文提出了一系列激活小学英语课堂的教学策略。这些策略包括互动式教学、多媒体和技术工具的应用、情境教学与实际运用、学生参与决策与自主学习、提高学生英语学习兴趣和动力、培养学生综合语言能力等。通过采用这些策略，可以使小学英语课堂更具活力，学生更积极参与学习，同时提高他们的英语综合素养，使其更好地适应新课改的教育理念，实现英语教育的质量提升。

简介：摘要：本文探讨了如何激活小学英语课堂，以助推小学英语新课改的实施。首先介绍了新课改的背景和重要性，强调了激活课堂对学生学习兴趣、学习效果和综合能力的积极影响。随后列举了一些激活小学英语课堂的方法，包括创造互动性课堂环境、使用多媒体教具、引入游戏和故事等。最后提及了面对挑战时需要解决的问题，如教育资源不足、传统观念抵抗、学生水平差异和评价体系的改变。激活小学英语课堂可以促进新课改的顺利实施，培养学生更全面的英语能力。

简介：摘要:本文探讨了如何通过激活小学英语课堂来助推小学英语新课改的实施。新课改的背景下，教育改革需要更多注重培养学生的语言运用能力、思维能力和学习兴趣。激活课堂是一种有力的方式，它能够使学生更积极主动地参与学习，提高课堂的互动性和趣味性，进而促进新课改的成功实施。本文通过分析激活小学英语课堂的方法和策略，以及其在新课改中的应用，旨在为教育者提供有关如何更好地适应新课改的实用建议。

简介：摘要：英语课堂教学是师生共同成长的生命历程，再现了师生共同参与的生活场景。在课堂教学中我们要以学生为主体，为学生的学习服务，细心呵护学生的积极性，努力营造轻松、民主、和谐的教学氛围，让学生真正动起来，让智慧的灵光在互动中闪烁，真诚尊重学生的发现，巧妙启迪学生的思维，使课堂真正成为师生互动、生机盎然的舞台，让英语课堂活力四射，焕发出生命的活力。

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简介：摘要：通过教学中的这些尝试，实践证明，这种形式的教学，让全体学生都动起来，从动脑、动口、动手等方面调动起来，使英语课堂气氛异常活跃，学生学习积极主动，听说能力大大提高，合作意识和交往能力也大大增强，学生学习英语的兴趣空前高涨。作为教师，我由衷地感到高兴，也切身体会到了新课改所带来的欣慰和喜悦。

简介：【摘要】随著社会的进步，教育的改革和教育发展的现代化，英语成为了一门主要课程，作为一门国际交流语言，我们怎能不重视，怎能不用心去学。学生学英语，关键还是需要我们英语老师的教。也许大多数老师认为，教英语很简单，英语不就靠的是死记硬背啊，不就是听说读写嘛，平时多多跟他们训练训练分数不就上来了。而作为英语老师的我们，你们有没有想想，虽然这样的教学、训练模式可以让学生考个不太差的分数，可是这样的机械性教学孩子们学得累不累？孩子们学得快不快乐？你想过没有？而我们作为孩子们学习英语的启蒙老师，难道就忍心扼杀了孩子们对英语学习的兴趣和激情吗？因此，怎样才能让孩子们喜欢英语，主动接近英语，这是我们大多数英语老师们值得思考的问题。

简介：摘要：信息化和经济的发展，带动了社会不断前进的脚步。作为国际交流的语言之一英语，在教育行业备受关注。为了更好的让学生学好英语并灵活应用到生活中去，从小学启蒙基础阶段开始实施对学生英语的教学，促使小学生对英语有了初步的了解和掌握。但是小学生因为年龄尚小，思维和意识还不完善，所以在学习英语知识的时候，往往不能有效的理解知识内容，从而使许多小学生丧失了当初学习基础英语的激情。所以，小学英语教师结合小学生不同的身心特征、生理特点，制定合适的英语学习计划，创新教学模式，引导学生从小拥有学习英语知识的意识，提高学习能力，为今后英语学习奠定良好的学习基础。

简介：摘要：小学阶段是英语基础教育的奠基阶段，学生只有在这个阶段打好基础才能够使今后的英语学习更加顺力。在新课改背景下，教师应该转变以往的教学理念，创新课堂教学的方法，从而有效的提高小学英语的教学效率。基于此，本文重点研究新课改背景下小学英语课堂教学模式，以期提升小学生英语核心素养，使学生真正热爱学习英语。

简介：【摘要】随著社会的进步，教育的改革和教育发展的现代化，英语成为了一门主要课程，作为一门国际交流语言，我们怎能不重视，怎能不用心去学。学生学英语，关键还是需要我们英语老师的教。也许大多数老师认为，教英语很简单，英语不就靠的是死记硬背啊，不就是听说读写嘛，平时多多跟他们训练训练分数不就上来了。而作为英语老师的我们，你们有没有想想，虽然这样的教学、训练模式可以让学生考个不太差的分数，可是这样的机械性教学孩子们学得累不累？孩子们学得快不快乐？你想过没有？而我们作为孩子们学习英语的启蒙老师，难道就忍心扼杀了孩子们对英语学习的兴趣和激情吗？因此，怎样才能让孩子们喜欢英语，主动接近英语，这是我们大多数英语老师们值得思考的问题。

简介：摘要：面对目前英语新课程教育教学不断改革和发展的大好形势，绝大多数教师都在兢兢业业地努力工作，紧跟教改的步伐，教学质量一贯低劣的教师为数极少，在平时的听评课与指导教学中，也发现在有些教师的课堂教学中仍存在着低效教学的现象，本人将从简约高效维持课堂纪律、正确对待学生错误以及有效指导学生进行课后探讨三个方面来阐述如何打造简约高效小学英语课堂模式。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，提升英语教学效果已经成为当下比较关注的一个重要内容。但在当下的小学英语教学过程中，依然存在着许多问题，因此为了更好地解决这些问题，教师在教学过程中可以采用多种教学方式激活小学英语课堂，提升学生的英语学习效率。

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简介：【摘要】近几年小组合作学习的新型课堂正如雨后的春笋应运而生。小组合作学习，使学生具有合作查找信息能力；使学生具有合作获取知识的能力；使学生具有合作探究问题的能力；使学生具有合作展示交流能力。在小组合作学习中联系学生的生活教学，激发学生学习英语的兴趣，让学生掌握学习的方法，从而形成良好的学习习惯，获得终身必备的基础知识和技能。

简介：摘要：随着英语学科新课程改革的开展与深入，小学英语的教学创新也备受关注。传统的小学英语教学模式弊端已经显现，已经直接或间接影响着小学英语学科的教学效果，急切需要进行转变，对此，作为小学英语教师，一定要紧紧围绕新课改的方针与要求，切实提升自己的专业技能和综合素养，加强教学方式方法的创新，从而提升小学英语学科教学的质量，培养小学生的英语核心素养，帮助小学生提高英语学科的学习成绩。