简介：校园文化是学校办学的实质性体现，在促进学生健康全面发展过程中发挥着重要的作用，构建良好的校园文化能够为学生的学习营造一个良好的氛围，并潜移默化影响学生，提升学生的文化素养，满足新课标的要求。本文主要对广西农村小学特色校园文化的建设进行探析，首先分析了广西农村小学特色校园文化建设的现状，并提出了农村小学特色校园文化制度的有效建设措施，旨在为人们提供一定的参考。

简介：在梳理前人研究成果的基础上，提出高职院校校园文化建设应引入优秀传统文化、当代职业文化，以提高学生的人文素质与职亚素养；应结合地域、行业特点构建特色化的校园文化，用高品质个性化的校园文化实现其跨越式持续发展。

简介：

简介：中小学图书馆作为教师的资料库、学生的知识泉，一直发挥着举足轻重的作用。但是，学校图书馆不仅仅是向读者——全校师生提供普通的、一般的文献信息服务，还应结合本地、本校实际情况，建特色文献资源，开展特色服务。在这方面我们“艾青图书馆”进行了一些有益的探索，并取得了较好的效果。下面笔者就结合我馆的工作实际，

简介：作为学校的管理者，我深深了解管理学校、经营学校的难处。如何让学校富有特色，如何建设学校的文化，如何让晋江一中在众多的兄弟学校中脱颖而出，这些问题一直困扰着我。经过不断的努力，晋江一中已经形成了比较有特色的校园文化，并以此为基础，对学生进行道德感染。

简介：学校是承载学生一生最青春、最美好、最重要的成长记忆的地方。对可塑性极大、正处在世界观和人生观形成阶段的青少年学生来说，优秀的校园文化环境是他们健康成长、成才的沃土和摇篮。校园文化建设得好，有利于促进每一个学生精神的成长，学校所倡导的文化会渗透到每一个学生身上，给他们打下伴随终身的精神底色。

简介：

简介：前些年,一些同志不重视研究文化问题,不重视对学生进行文化方面的教育和熏陶,应当说是吃了很多亏的。现在再不重视不行了。希望我们做高校工作特别是做思想政治工作的同志,要更多地懂得文化,懂得中华民族的优秀文化传统,也懂得国外的一些有益的健康的文化遗产,懂得文化在促进人的成长过程中的作用。这对

简介：摘要：客家文化是客家人在长期的社会生活中整合和总结形成的具备独特性、优质性的传统文化内容，继承并创新了中华先祖所留下的不畏艰难、守望相助的精神内涵，是非常有意义的地方文化素材。小学校园文化建设过程中，如何将客家优秀传统文化完美的融合进去？这需要在校园文化建设过程中不断进行实践创新。本文就小学校园融合客家文化的建设途径进行简要的分析与探讨，期望能对客家地区的校园文化建设起到一定的帮助与促进作用。

简介：摘要：一所学校，短期发展看课程，长远发展看文化。鲜明的校园文化是学校培养适应时代要求的合格人才的内在需要，是学校发展的内驱动力。几年来，竹山小学通过构建“麻楝文化”核心理念，具象“麻楝文化”特色元素，践行“麻楝文化”教学活动，不懈激活校园文化成长的DNA，创建具有个性魅力的麻楝特色校园文化，构建了极富个性的“麻楝文化”名片。

简介：当前，我国的高职教育已进入内涵提升阶段，但校园文化建设还相对薄弱，我们应正确处理校园文化的生成与移植、传承与扬弃、互动与对接、创新与发展的辩证关系，高起点加快高职特色校园文化的形成，走高职校园文化建设的特色之路，塑造高境界的精神文化、高层次的制度文化、高水平的行为文化、高雅的校园物质文化环境。

简介：随着高等职业教育的发展,愈发显示出校园文化建设对高职院校培养目标实现的重要意义。从理论依据、特色建构和实践准则三个方面进行分析,以此形成具有特色的高职院校校园文化。

简介：职业教育进入内涵发展阶段，质量和特色已成为职业教育发展主题。与此同时，职业院校要对校园文化进行新的自我思考和构建，逐步形成自己独特的文化品格。

简介：近年来，校园文化建设在职校进行的如火如荼。然而，部分职校在校园文化建设过程中出现了一些问题：如文化建设方向的偏颇、职校本质属性的埋没、文化特色的缺失等。文章主要通过文献分析法，针对目前校园文化建设中存在的问题，提出一些有价值的建议，旨在给职业院校校园文化建设提供参考与借鉴。

简介：高职院校的校园文化既具有高校校园文化共有的特点,即学术性、超前性、创造性、开放性、服务性,又具有自身鲜明的特色,即带有较强的企业文化特点。要在实行以人为本教育与管理理念的同时,把学生作为生产力要素的人来培养。

简介：

简介：5月31日下午，代县“创建义务教育发展基本均衡县”省级督导评估组专家深入代县实验小学进行督导检查，对该校的义务教育均衡发展工作成果和特色校园文化建设给予高度评价，认为特色校园文化引领了学校均衡发展。

简介：2012年5月18日－7月8日，第二期兵团中小学优秀校长高级研修班学员18人，在农二师华山中学进行了为期50天的集中培训，对“基础教育改革与探索”、“学校管理改革与创新”、“教育科研与课程建设”、“课程改革与教师专业发展”、“学校观察与诊断”、“有效课堂打造”、“校园文化建设”等多个专题进行了学习和研讨。本刊对研修班学员关于校园文化建设研究的成果进行了整理，遴选出4篇文章结篇发表。本刊连续刊登了华山中学校长邱成国撰写的《论校园文化建设的思想与实践》系列文章，文章介绍的具体思路和做法对其他中小学校开展校园文化建设活动具有很好的借鉴作用，受到了广大教育工作者的欢迎。应读者的要求，本期继续刊发《论校园文化建设的思想与实践——基于华山中学校园文化建设活动的系列思考之四》，对校园文化建设活动进行更深入地研究。期待广大基础教育管理者积极参与到校园文化建设的讨论中来，共同为社会主义文化大发展、大繁荣助力。

简介：以西安铁路职业技术学院文化育人形成的“铁色校园文化”打通人才出口的成功案例，介绍了“铁色校园文化”形成中遵循的理念；形成的路径：理想、信念的教育、机制的构建和手段的创新；最后对“铁色校园文化”提出近一步的设想，希望能为高等职业院校进行文化育人的人才培养改革提供可借鉴的经验和依据。

简介：诸暨市店口二中位于历史悠久、文化资源丰富的诸暨市店口镇中心区域。区域内古迹众多，如杭坞山勾践系舟练兵处，屠道隐居至琴坞，南宋小康王渡湖之督江头等。在改革开放的今天，店口镇综合经济实力位居全国千强镇的第十八位，被誉为中国“五金之乡”。现代店口五金人的创业传奇为学校五金文化特色建设积淀了丰厚的土壤。从2010年9月起，学校以“五金文化”为抓手，整合各种资源，通过各项特色活动，促进学校特色文化的形成。