简介：直腰挺胸的坐姿一旦养成习惯就比弯腰驼背要舒服,习惯集中精神坐姿　　　　我们基本都是生活在习惯中,因为它不只是平时坐姿的习惯

简介：摘要学习习惯指的是人在长期的学习经历中慢慢形成的自主的行为举止，在小学数学的教育大纲中这样指出“小学数学要从为学生学习数学打好根基，培育思维能力，发展创新意识、实践意识与学习数学的热情，形成较好的数学学习习惯。”在小学数学的学习中，要重视学生学习数学的好习惯的养成，让他们掌握学习数学的方式，不只是满足现在学业的要求，并且会对学生的数学学习还有以后的发展都有着积极的促进作用。

简介：摘要：毋庸置疑，在学生的学习全过程中，学习习惯通常会在潜移默化中产生十分重要的影响。所以在些教学中，如何对学生的学习习惯进行优化是教师应该着重关注的问题。为此，笔者将结合教学实践经验，谈一谈优化小学生学习习惯的有效措施。

简介：

简介：摘要目前我国教育事业正在面临深化改革，对于小学生教育重视程度逐渐加强，小学阶段是学生整个学习生涯最基础，也是最关键的一个时期，小学生是否养成良好的学习习惯关乎着其以后发展，所以教师要加强对学生学习习惯的重视，对良好的习惯进行积极培养，以此提高小学生个人素质。鉴于此，文章重点就小学阶段学习行为习惯的培养对策进行研究分析，以供参考和借鉴。

简介：摘要目前我国教育事业正在面临深化改革，对于小学生教育重视程度逐渐加强，小学阶段是学生整个学习生涯最基础，也是最关键的一个时期，小学生是否养成良好的学习习惯关乎着其以后发展，所以教师要加强对学生学习习惯的重视，对良好的习惯进行积极培养，以此提高小学生个人素质。鉴于此，文章重点就小学阶段学习行为习惯的培养对策进行研究分析，以供参考和借鉴。

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简介：摘要：良好的学习习惯影响着学生的学习成绩、学习效率，甚至影响着学生的一生。本文立足于小学语文课堂实践活动，分别从“培养学生预习的习惯”“转变学生背诵的习惯”“培养学生勤思考的习惯”这三个方面入手，针对有效培养小学生学习习惯进行了初步的分析和探索。

简介：摘要：“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯”，英国教育家洛克说。 良好的习惯是学好一门课程的开端。尤其是小学数学，学习习惯的培养既可以发展学生的数学逻辑思维，又可以提高学习能力，是学生学习的基本素质。所以，培养学生良好学习习惯的核心素养 很重要。

简介：摘要著名教育家叶圣陶说过“教育就是习惯的培养。积千累万，不如养个好习惯。”而思维决定行为，态度决定高度。在小学教育中，思维、习惯、行为是密不可分的。思维是对客观事物间接、概况的反映，它所反映的是客观事物共同的、本质的特征和内在联系。它对感官所不能直接把握的事物，借助于某些媒介与头脑加工来进行认识。不同的思维就会产生不同的行为和作为。而习惯，是在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为。行为科学研究结论一个人一天的行为中大约只有5%是属于非习惯性的，而剩下的95%的行为都是习惯性的。即使是创新，最终也可以演变成习惯性的创新。因此，足见习惯的力量，一切的想法，―切的做法，最终都必须归结为一种习惯，这样，习惯就会对人的成功产生持续的力量。而儿童各个年龄段的思维发展阶段所呈现出的特点都是不一样的，在各个阶段进行怎样的学习习惯培养也是小学教育中非常重要的一个环节。那如何培养小学生的学习习惯呢？

简介：摘要英语教学在小学阶段属于一门重要的外国语言功课。小学生学习英语属于人生的学习外语的起步阶段，应该加以认真地指导。比如在小学英语教学中开展好小学生学习英语，良好的学习习惯的培养。

简介：摘要：近几年，随着我国教育事业改革的不断深化，教师的教学方式以及教学观念也在不断地改变，特别是在小学数学的教学过程中，由于小学的数学知识对小学生来说比较复杂，所以他们并不能对具体的数学知识进行完全的理解。因此，在实际的小学数学的教学过程中，教学一定要积极采取相关的措施加强对学生数学学习习惯的培养。

简介：摘要学生在校期间是学习效率较高的时期，能够培养学生学习的良好习惯，对于进入现在需要终身学习的社会来讲有很大的益处。教师要注意学生的兴趣爱好和行为举止，观察学生在学习上还有哪些不足，注重对于学生的学习训练过程。

简介：摘要：小学阶段是学生形成各种习惯的最佳时期，在这一阶段教师要重视培养学生有良好的学习习惯，因为一个好的学习习惯直接影响着学生的数学成绩，在一定程度上还可以影响学生的能力以及性格的发展。习惯的培养属于学生的一种自觉行为，同时也是教师在教学过程中一个可以执行的教学任务。

简介：摘要习惯成自然”这句话告诉我们习惯的重要性。日常生活中，个人的成长过程中，学生的学习过程中都离不开“好习惯”。因此，在小学阶段培养学生良好的学习习惯，是每一位教师的职责。

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简介：摘要小学生学习拖拉对学生现在及未来学习、生活的发展都有严重影响。对学生的拖拉行为进行必要的干预，促使他们形成良好的学习习惯是有着重要意义的。要通过学校、教师、家长及学生自身的努力，帮助学生树立正确的学习观、价值观，提高自我效能，正确地认识自己，帮他们制定合理的计划，培养他们的自主学习能力，减少学习上的拖拉现象，为他们今后的学习打好基础。

简介：摘要学习成绩的提高在于学习习惯的养成，想要事半功倍的学习，首先就需要先养成一个好的学习习惯。而对于小学而言，正是培养学生终生学习习惯的一个最佳阶段，所以在小学就开始重视培养学生的习惯有利于学生在学习的过程中井井有条，有利于培养学生独立自主学习的能力，有利于形成良好的校风、班风。所以探索、研究小学学习习惯的培养策略已经刻不容缓。本文主要就小学语文这门学科进行探讨。

简介：摘要留守儿童是当今社会比较常见的现象，城镇地方的情况还好，但是在农村，近来却突然涌现了越来越多的留守儿童，并且留守儿童的数量还在持续性增长。这个现象引起了社会的广泛关注。在农村，留守儿童的父母，多数都是因为生活所迫，必须离开孩子，去城市打工谋求生计，这就导致了留守儿童从小就缺乏父母的教育和关爱。心灵上的缺失让留守儿童孤寂和自卑。大部分小学留守儿童容易出现性格缺失和心理问题，他们也无法形成良好的学习习惯。本文主要分析了农村小学留守儿童不良学习习惯的养成原因，针对这一问题，提出养成留守儿童良好学习习惯的措施，促进留守儿童全方面的发展。

简介：摘要：我国著名作家巴金先生曾说过“孩子成功教育从好习惯培养开始。”另外，随着新课改的深入发展与完善，在实际教学中，注重培养学生良好学习习惯已然已成为每个教师都应肩负着光荣使命和重大责任。基于此，本文将从“创设媒体情境，全神贯注习惯”“联系生活实际，学以致用习惯”“提倡自主探究，自主学习习惯”“展开合作学习，合作学习习惯”四个方面进行分析，谈一谈培养小学生良好学习习惯之我见。