简介：摘要由任课教师转变为学校管理工作成员，笔者不得不面临思想观念中关于学生“学习上的不足”深层次的积极思考。有些孩子在学校学习没有充分发挥他们的主观潜能，患有教室恐惧症（他们在校园外欢声笑语，在校园内无精打采）。这些学生被老师称作“学业残疾者”。其实，应称其为“学习速度缓慢者”。

简介：叶澜教授说过，课堂应是像未知方向推进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的风景，而不是一切都必须遵循固定而没有激情的行程。课堂每天都是新的，课堂上所出现的“背道而驰”、“节外生枝”。往往会带给我们意外的精彩、别样的美丽。这就需要教师及时捕捉意外中所蕴涵的有价值的信息、错误中所包含的创新因素，从而服务课堂，丰富课堂、充实课堂。例如，在五年级上册《地震中的父与子》的教学中，笔者的教学策略如下：

简介：作为一位学教育学的妈妈,大量阅读自我成长和教育的相关书籍后,我发现其实孩子是我们的老师,是孩子在教我们如何做好自己,如何与别人相处。因此,我们要尊重孩子。第一,尊重孩子的个性。每个孩子都是独特的,家长要尊重孩子的独特性。心理学认为,人有多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质四种人格类型,每一种人格类型都有他的优势和劣势。不管孩子是什么样的气质特征,家长都要无条件地接纳孩子。第二,尊重并接纳孩子的情绪。每个人都有情绪,高兴、伤心、郁闷……情绪有积极和消极之分,但没有好坏之别。成人往往容易理解和接纳成人的消极情绪,却不太容易去接纳

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简介：摘要：蒙台梭利认为，童年是人一生发展中最重要的时期。只有得到家长的尊重，孩子的自尊和自信水平才能正向增长，成长为一个独立的鲜活的生命个体。

简介：九岁的儿子是个小小的玩具控。各种各样的奥特曼造型玩具堆满了他房间的角落。后来，他又开始搜集铠甲勇士的武器，大的、小的、带音乐的、能变形的……有时候我很疑惑，一共就五个铠甲勇士，而且也就那五件兵器，市场上怎么就有了成百上千种样式呢？

简介：新一代的父母们对民主的意识有足够的认识,无论美国还是其它国家,在时待社会及工作问题上,人们常常能自动地应用民主概念。但在家庭中,在对待孩子的教育上却时

简介：为满足广大读者的需求,解决家长们在家庭教育中遇到的一些困惑,我们从本期开始,将陆续选编一些更贴近现实、贴近读者的家教咨询个案分析,为使该栏目更好地服务于读者,欢迎及时提出宝贵意见。

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简介："老師,如果你再說我笨,我就去投訴。"這是一個10歲的孩子說的話。在一輛擁擠的公共汽車上,一個小男孩在椅子上坐着,一個大人用手拍拍他,想讓他給讓個座。小男孩嚴肅地反駁道:"你的做法是粗魯的,我也買了票,你應該尊重我。"我的女兒今年8歲,昨天她很不满意地對我說:"媽媽,我每次說話你都不認真聽,你要學會尊重我。"

简介：儿童绘画教学要尊重和顺应孩子的天性,儿童绘画的教与学要充分尊重孩子的天性,儿童绘画天性纵向横向 

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简介：摘要：幼儿教育教学是促进幼儿健康成长的关键，在教育过程中要充分应用当前的教育教学理念。在教育教学过程中，要充分尊重幼儿的隐私，绝对尊重幼儿的主观想法，以此培养幼儿独立的人格和健康的心理。本文以尊重孩子隐私为题，根据教学经验，探讨如何尊重孩子隐私，以增强幼儿的自信心，自尊心，希望本文的研究可以帮助相关研究者，对幼儿教育有所借鉴。

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简介：班的饮水机未关，为了防止事故发生，还特地赶到学校把饮水机关好，新学期又到了，开学第一天，我请班上几个小干部组织大家把教室打扫一下，我请人通知他，然而等了半天也不见她来，于是我亲自到教室通知，到了门口，只听见涂海瑶说；“我不想再管班上事了，管不管都一样，反正期末成绩单上的‘奖励栏’里没有一个”。

简介：突如其来的愤怒、伤心、抱怨、挑衅或者无理取闹可能发生在任何一个孩子的身上，那么当事情发生时你通常的策略是遏制、转移还是倾听呢？花一点时间和耐心，帮助孩子从小学会面对和处理自己的情绪特别是负面情绪，能达到事半功倍的效果。

简介：日前，一位学生家长来学校找我，闲聊中说到他的孩子没礼貌，不够尊重他人，喜欢叫别人外号，见到残疾人会围观，见到别人陷入困境会嘲笑等等。由此引发了我的感想。

简介：随着社会的发展和家庭物质生活水平的不断提高,家长们对孩子的期望也越来越高了,总想让孩子多学点东西,将来有出息。送孩子到少年宫参加兴趣班学钢琴、美术、武术、滑冰等,已成为家长们八小时工

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