简介：摘要词汇教学是第二语言教学的重点，但重要未必被重视。汉语词义丰富、语义相近、语义范围发生变化都是汉语词汇教学时的难点，导致汉语词汇的难教、难学。本文针对汉语教学难点，提出一些教学策略，希望对对外汉语词汇教学提供帮助。

简介：

简介：摘要本文高频使用的离合词，提出相关动宾式离合词对外汉语教学的策略。

简介：摘要在对外汉语教学界，普遍认为语法教学占据着重要的地位，因此对对外汉语语法教学的方法及原则不断地进行研究改进。这种做法无可厚非，反而会促进对外汉语语法教学发展，有利于汉语在世界范围内传播。但是过于关注语法教学法研究会使得研究工作偏离语法教学的真正目的。

简介：摘要汉字是世界上最古老的文字之一，它以文字的形式记录了灿烂的华夏文明，书写了中华民族的历史文化。汉字本身就蕴含并积淀着丰厚的历史和文化信息，是汉字区别拼音文字并发展至今生生不息重要原因。目前对外汉语汉字研究多集中于汉字结构和汉字造字理据，从文化角度解读汉字，研究汉字构形的历史文化背景的研究尚显不足。本文从汉字特点、对外汉字教学难点以及对外汉字教学策略与技巧几方面呈现汉字中的文化因素，提出对外汉字教学应结合汉字本身所具有的文化因素进行教授等实际建议。

简介：摘要分析当前国内的对外汉语教学，其主要模式效仿了西方的第二语言教学，采取了以句型训练为主的直接训练形式，注重培养学生的实际交际能力，将结构教学、功能教学和文化教学融合起来，虽然教学方式一直在改进，且汉语教学中注重培养学生的实际交际能力，但是依然没有逃脱以语法教学为主的原始套路。将语法教学作为核心的模式是学习西方语言的模式，但是和汉语教学的实际差异性巨大。

简介：随着经济文化实力的不断增强，我国在国际上的地位与日俱增，来华留学的留学生数量也逐年升高，对外汉语教学成为我国教育体系中不可分割的重要组成部分。而在对外汉语教学中，文化教学又处于一个至关重要的核心地位，一方面，高质量的文化教学能够促进留学生对中国文化的理解，提升对汉语言理解和应用的水平，另一方面，做好对外汉语教学中的文化教学工作，对于中国文化的传播与发展也有十分积极的意义。本文首先介绍文化教学在对外汉语教学中的重要性，在此基础之上对更好地提升文化教学质量提出了几点建议，旨在将文化教学融入语言教学之中，为我国文化的跨文化传播贡献绵薄之力。

简介：摘要在对外汉语教学中，汉字教学是一直是一个瓶颈，在汉字教学过程中，忽视了对外汉字教学的特殊性，注重了汉字的工具性而忽略了汉字的文化性。本文从文化语言学的基本原理得到启发，分析了汉字与汉文化的密切关系，探讨了如何在对外汉字教学中导入文化，从而降低学生学习汉字的难度，提高学生学习汉语的兴趣，提升汉字教学的总体水平。

简介：摘要本文比对新兴“被XX”结构与传统被字句在格式、语义和用法上的差别，以及新兴“被XX”词法化明显的状况下将“被XX”作为一个词来进行研究，分别研究了新词“被XX”的几种组合形式、内含意义以及它折射的社会意义。最后根据对新词“被XX”的研究，结合新词的对外汉语教学的情况，提出了对于新词“被XX”在对外汉语教学中的教学建议。

简介：成长参与教学法是加拿大语言学家GregThomson在20世纪90年代提出的,它以维果茨基的社会文化理论为理论基础,汲取了听说法、情景法、全身反应法等教学法的优点,确立了一套独特的教学思路。该教学法在北美地区备受青睐,已被应用到阿拉伯语、汉语、日语、意大利语、德语等多种语言的学习中。成长参与教学法是笔者在对外汉语教学实践中接触到的一种比较新颖的教学法,本文将主要介绍其理论基础和教学大纲,以便从中获得对外汉语教学的启示。

简介：摘要从80年代初期到90年代中期，是对外汉语文化教学研究的高峰阶段，对外汉语教学中的文化因素逐渐被发掘、认可，经历了从不被认识到认识，从忽视到肯定，从百家争鸣到一致共识的几个阶段。这十几年来，对外汉语教学中关于文化因素的理论研究取得了丰富的成果。但在对外汉语教学中，关于对外汉语文化教学的一些基本问题，无论在理论上还是在实践上，均欠成熟，尚须深入研究。

简介：摘要对外汉语教学中，与跨文化交际障碍相对应的各种跨文化交际案例不断涌现，与之相关的研究越来越丰富，研究方法和理论也日益多样化和深化，与此同时也存在一些问题需要研究者去克服，我们期待进一步拓宽研究面以提升汉语教学的研究水平和层次。

简介：对学习者的动机、目的与需求的研究在汉语作为二语教学的研究中意义重大。在研究的过程中，易忽略根本之处——学习者的动机、目的与需求的变化源于感知失配。通过将Kumaravadiveliu的“最小化感知失配”这一概念进入对外汉语教学领域，以期引起研究者与教师们的重视。

简介：

简介：武术文化是中国传统文化的优秀代表和集大成者，武术文化既是进行对外文化教学的必然要求，也是提高对外文化教学成果和效率的良好载体和手段。文章通过文献法，整理和分析相关研究，并通过访谈在京高校的留学生，探讨对外武术课堂教学中进行武术文化教育传播的意义与策略，希冀为中国武术的国际传播拓展思路与路径。建议在未来的对外汉语课堂中要重视和加强武术文化教育，通过语言文字分析与讲解，武术地理、历史、人物、影视介绍，以及亲身体验等教学方法，使留学生全方位、深刻了解武术文化，从而推动中华传统文化的国际传播。

简介：通过对语素教学的意义以及语素具体构词进行分析,结合对外汉语教学中语素教学的要求和汉语单音词、复音词、成语、新词新语应用情况,对其进行归纳总结,进而提出优化实施步骤,整合教材内容,突破原有局限的教学建议.

简介：摘要大多留学生对汉语流行语有强烈的学习意愿，但不是所有的流行语都是值得在课堂中提出学习的，到底怎样的流行语适合出现在课堂中，流行语课堂展开中需要贯穿怎样的思想表达。本文通过流行语的甄选原则的总结，希望能够给当下的现代流行语教学提供新的思考。

简介：摘要近年来出现“多媒体热”的局面，对于多媒体作为辅助手段应用在对外汉语课堂教学中大部分学生是支持的，但我们只有了解学生眼中多媒体教学的优点与局限才能更好处理多媒体、教师、学生之间的多种关系。

简介：随着教育事业的发展,翻转课堂已经成为全新的教学方式。利用翻转课堂改革对外汉语教学活动,给学生提供自主学习的平台,有利于课堂教学效率的提高。因此,基于高校对外汉语教学现状,主要分析'翻转课堂'教学模式在对外汉语教学中的应用策略。

简介：摘要词汇教学作为对外汉语教学中的一个重要环节，其效果直接关系到整个对外汉语教学的效果。本文主要从词汇教学实践入手，探讨对外汉语教学中的本位问题。通过词汇教学现状分析各本位理论是否适用于现实教学活动，并提出自己认同的本位理论，从对外汉语的教学原则和实践两个方面试论其可行性。