简介：摘要：本研究通过系统的方法对糖尿病健康宣教与患者遵从治疗方案之间的关系进行了深入分析。研究选取了200名糖尿病患者作为对象，通过设计详尽的问卷调查，结合为期六个月的跟踪观察，全面评估了健康宣教对患者遵从医嘱、药物治疗、生活方式改变等方面的影响。研究结果显示，参与健康宣教的患者相较于未参与的患者，其治疗方案的遵从率有显著提升，治疗效果也因此得到改善。特别是宣教内容的个性化和连续性，对患者的长期遵从性起到了关键作用。这一发现为医疗机构在制定健康宣教计划时提供了重要参考，有助于进一步提升糖尿病患者的治疗效果和管理质量。

简介：【摘 要】：目的 探究对中重度哮喘患者实施个体化护理宣教临床价值。方法 共计86例中重度哮喘患者，随机分为A、B组，分别实施常规护理、常规护理+个体化护理宣教，并行组间差异性分析。结果 B组护理有效率较A组高（P＜0.05）；护理后B组ESCA评分较A组高（P＜0.05）。结论 对中重度哮喘患者应用个体化护理宣教方案干预，可提升护理效果、改善患者自理能力，效果显著。

简介：摘要目的分析研究个体化护理宣教方案在老年中重度哮喘患者中的应用效果。方法选取2015年8月至2016年8月在我院诊治的老年中重度哮喘患者60例作为研究对象，根据患者的意愿随机将其分成对照组和观察组，每组30例；对照组予以常规护理，观察组患者在常规护理的基础上加以个体化护理宣教方案；对比分析两组患者的治疗总有效率以及护理满意度。结果观察组患者的治疗总有效率为93.33%显著优于对照组的80.00%；比较差异值P＜0.05，具有统计学意义；观察组患者的护理满意度为96.67%显著优于对照组的83.33%；比较差异值P＜0.05，具有统计学意义。结论对老年中重度哮喘患者实施个体化护理宣教方案，能显著提高治疗效果，大幅提高患者对护理人员的满意度，具有较高的护理价值。

简介：摘要目的探讨老年中重度哮喘患者行个体化护理宣教方案的临床和应用效果。方法选取54例老年中重度哮喘患者为研究对象，采用随机临床试验，将54例老年中重度哮喘患者随机分为对照组和观察组两组，每组27例，给予对照组患者常规护理，观察组患者给予个体化护理宣教方案护理，观察比较两组患者的自我护理行为、自我护理能力、哮喘控制和肺功能指标评分情况。结果经护理，对照组患者护理的满意度为77.8%（21/27），显著低于观察组患者护理的满意度96.3%（26/27），差异存在统计学意义（P<0.05）。对照组护理总有效率为74.1%，观察组总有效率为96.3%，，差异存在统计学意义（P<0.05）。结论观察组27例老年中重度哮喘患者行个体化护理宣教方案，可以提高对老年中重度哮喘患者的护理效果，有效降低老年中重度哮喘患者的病情复发率，对护理工作满意度也得到了很好地提高。

简介：摘要：目的：探究个体化护理宣教方案在中重度哮喘患者中的应用效果。方法：选取我院近两年内接诊的48例中重度哮喘患者，采用随机抽样原则平均分组。分别实施常规护理（对照组）和个体化护理宣教方案（研究组），比较护理效果。结果：通过比较心理情绪得出，研究组好转程度更高，对照组相对较差，P

简介：摘要目的对个体化护理宣教方案应用于老年中重度哮喘护理中的效果进行分析。方法选取2014年6月至2015年1月期间于我科接受治疗的的32例老年中重度哮喘患者作为研究对象，随机分为观察组和对照组，两组各16例。对照组为常规护理组，观察组为个体化护理宣教方案组。对两组患者的治疗总有效率、患者满意度两项指标进行对比分析。结果观察组的治疗总有效率为87.50%，和对照组的62.50%相比，两组差异具有统计学意义（P<0.05）；观察组的患者满意度（93.75%）与对照组（68.75%）相比，差异同样具有统计学意义（P<0.05）。结论通过将个体化护理宣教方案应用于老年中重度哮喘护理当中，患者的治疗总有效率有显著提高，患者满意度也有较大程度提高，值得临床推广应用。

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简介：摘要目的了解个体化护理宣教方案措施在老年中重度哮喘护理中的临床应用效果。方法将我院2016年4月到2017年10月的70例老年中重度哮喘患者，随机分组，常规护理组对于我院老年中重度哮喘患者给予常规护理，个体化护理宣教方案组对于我院老年中重度哮喘患者开展个体化护理宣教方案。比较两组满意度；老年中重度哮喘疾病机制认知、哮喘持续时间、老年中重度哮喘服药依从性、总住院的天数；护理前后生活质量指标、自我护理能力。结果个体化护理宣教方案组满意度、生活质量指标、自我护理能力、老年中重度哮喘疾病机制认知、哮喘持续时间、老年中重度哮喘服药依从性、总住院的天数、并发症发生率对比常规护理组有优势，P＜0.05。结论老年中重度哮喘患者实施个体化护理宣教方案效果确切。

简介：摘要：目的：探讨老年中重度哮喘患者进行个体化健康护理宣教方案的临床效果。方法：选择我院于2020年7月至2021年7月收治的老年中重度哮喘患者84例，以随机数字法分为研究组、对照组，各42例。研究组另给予个体化健康护理，对照组给予常规护理，对比组间患者自护能力，满意度。结果：研究组患者自护能力评分高于对照组、护理满意度高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：与常规护理干预相比，个体化健康宣教能够辅助患者提升出院后的自我护理能力，改善患者预后效果。

简介：[摘要]目的：探讨个体化护理宣教方案用于老年中重度哮喘患者护理中的临床效果。方法：选择2019年2月-2020年2月医院老年中重度哮喘患者92例作为对象，随机分为对照组（n=46例）和观察组（n=46例）。对照组采用常规护理，观察组采用个体化护理宣教方案，经过护理后对患者效果进行评估，比较两组患者护理后肺功能指标和两组患者护理后生活质量。结果：观察组患者的肺功能明显优于对照组（P

简介：摘要：目的：观察对初产妇积极开展个体化护理宣教对提高自然分娩率的影响。方法：随机数字表法对我院100例、2020年6月～2022年12月收治的初产妇展开分组。对比观察组（个体化护理宣教方案，n=50）与对照组（常规护理，n=50）的干预效果。结果：观察组的产程（6.04±1.21）h及住院时间（3.42±0.68）d较短，产后出血量（158.42±10.78）ml较少，均较对照组更优（t=17.071，8.732，4.784；P

简介：【摘要】目的：探究智能移动宣教在住院患者健康宣教中的应用效果。方法：选取我院 2019年 1月至 2019年 8月收治的 200例进行宫腔操作的妇科 住院作为研究对象，利用随机数字表法分为对照组（n=100）和观察组（ n=100），对照组应用常规健康教育，观察组在对照组的基础上加智能移动宣教，对比两组患者的健康知识知晓程度。结果：观察组患者的健康知识知晓程度优于对照组患者，差异显著有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：在住院患者的健康宣教中应用智能移动宣教能够有效提高患者的健康知识知晓程度，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨对急症剖宫产产妇实施入院宣教的最佳时机。方法将40例急症剖宫产产妇随机分为对照组19例和观察组21例。对照组在入院后即刻进行入院宣教，观察组则由责任护士先简单介绍患者最关心的问题，在病情妥善处理后再按规定的内容进行宣教。入院第3天调查宣教内容等掌握情况。出院当天调查患者满意度。结果两组患者掌握入院内容以及对护理工作的满意度比较，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论对急症剖宫产产妇选择合适时机进行适当入院宣教比入院后即刻进行入院宣教的效果更好。

简介：【摘要】目的：探讨口腔健康宣教在临床上的重要性i。方法：实验组和对照组各 30例，都由同一个医护人员在相同时间进行宣教。实验组通过 1个月的多媒体和传统宣教定期宣教，对照组则只用传统宣教进行一个月的定期宣教。最后用调查问卷的方式比较两者对口腔常识的了解程度。结果：实验组的调查问卷得分较对照组略有优势，差异有统计学意义。结论：多媒体宣教可以提高患者的了解度和理解度。

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简介：【摘要】目的 探究个体化护理宣教方案对老年中重度哮喘患者自我护理能力的影响。方法 收集本院2022年7月—2023年7月期间的老年中重度哮喘患者分为对照组和观察组，给予对照组常规护理，给予观察组个体化护理宣教方案，对比患者自护能力等指标。结果 对照组患者的疾病知识等各项评分明显低于观察组，SAS和SDS评分高于观察组，症状消失时间显著长于观察组（P均<0.05）。结论 个体化护理宣教方案可改善老年人自我护理能力，减少负面情绪，增加对疾病的认知，具有推广价值。

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