简介：

简介：摘要 : 近几年来随着教育改革的不断深入，教育 研究者们开始越来越重视对于学生素质道德方面的培养以及对传统文化方面的传承。课程整合是指将两种、两种以上的学科，融入到课程整体中去，改变课程内容和结构，变革整个课程体系，创立综合性课程文化。课程整合无论对教师、学生、教学本身都提出了更高的综合性要求。这种要求并非面向知识，而是强调把知识作为一种工具、媒介和方法融入到教学的各个层面中，培养学生的学习观念和综合实践能力。下面就来详细的探讨分析一下传统节日融合学科教学活动。

简介：摘要：目前，在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，也正是在这样的背景下，越来越多的人都逐渐开始意识到，教育工作的重要性。所以本文也是以当前国家发展的现状为核心，重点了解的幼儿园教育的实施策略，主要目的就是把我国优秀的传统民俗节日文化融入到教育的过程之中，提高幼儿对于传统文化接受的能力，使幼儿真正的成为我国社会主义发展过程中新时代的接班人。

简介：摘要：小学德育教育中融入传统节日文化，既可以丰富德育内容，又能增加德育的趣味性，大幅度提升小学德育教育质量，保证小学生健康成长。文中分析小学德育教育的重要性，探讨小学德育中如何有效渗透传统节日文化，提高小学德育的实效性。

简介：摘要：中华文化博大精深、源远流长，并且是人民的精神家园、民族的血脉。在传统文化当中传统节日是极为重要的组成因素，同样也是对于中华文化价值观念的充分体现，蕴含了整个民族的情感和精神，在对文化进行传承的过程当中，传统节日文化具有不能够忽视的重要作用。传统节日教育是幼儿经常参加的活动内容。所以，本文从传统节日教育方面着手，针对如何加强传统节日教育的方法与策略进行分析和思考，进而能够将传统节日教育的必要性进行充分分析，促进幼儿的全面发展。

简介：【摘 要】中国传统节日文化的发展与当下经济的发展成反比，在社会日益发展的今天中国传统节日文化却呈现不断淡化甚至退化的趋势。我们在享受今天幸福生活的同时不能忘记对传统节日文化的传承，这是每个炎黄子孙应该承担的责任。

简介：【摘 要】中国传统节日文化的发展与当下经济的发展成反比，在社会日益发展的今天中国传统节日文化却呈现不断淡化甚至退化的趋势。我们在享受今天幸福生活的同时不能忘记对传统节日文化的传承，这是每个炎黄子孙应该承担的责任。

简介：摘要:感恩教育在幼儿教育中是十分重要的组成部分，在平时的教育过程中，要加强对幼儿的感恩教育，培养幼儿学会感恩、知恩图报的优良美德。在感恩教育的过程中，要充分利用中华民族传统节日，因为传统节日中鲜明的民族特色，包含着丰富的情感教育因素。

简介：摘要：立德树人是教育的根本任务，随着人们思想观念的不断进步，幼儿教育受到了社会各界的广泛关注。为使幼儿形成良好的思想品德，将品德教育渗透于幼儿日常教育中已成为当前一项重要教育任务。幼儿品德教育应当充分利用与幼儿生活密切相关的素材，本文就基于传统节日下幼儿品德教育展开论述，以期能够提升幼儿品德教育的效果，提升幼儿的品德素养。

简介：摘 要：传统节日是继承传统文化的重要形式，对学生具有不可估量的教育价值。在传统节日教育中引入多种主题活动，不仅可以丰富学生的知识，而且可以激发学生参与传统文化学习的热情，增强学生的民族意识和爱国主义精神。同时，我们提倡使用积极有效的评估方法，使学生获得全面的学习技能，促进学生的综合素养发展。　

简介：摘要：优秀的传统文化，是民族的灵魂，是凝聚力的根本。若能将这些传统文化资源融入幼儿教育中，可以使幼儿更加直观地感受到中华文化所具有的深刻内涵，从而使其养成良好的品格。而幼儿爱玩好动，其启蒙阶段的教育形式除了基本的课堂教育形式，还包括幼儿游戏，将传统文化资源融入幼儿游戏中，既可以使其体会到游戏的乐趣，也可以使其学习到有价值的文化知识。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对幼儿园开展传统节日教育实践提出了一些建议，以供参考。

简介：摘要：在我国当下的幼儿园教育当中，由于缺乏统一编订的教材和成熟的教学模式，使得许多幼儿园的教学内容不成体系，缺乏明确的指向，不能够很好的满足幼儿学习与成长的需求，特别是有关我国传统文化的教育很长一段时间内没能引起重视。在本文中将重点介绍如何在幼儿园中开展传统节日教育活动。

简介：【内容摘要】 综合实践活动的设计与实施，应充分开发和利用文化传统资源，使学生通过对文化传统的体验，获得民族文化传统的熏陶。中国每一个传统节日都蕴含着我们民族独特深层的精神价值观，她是中华民族的根。因此通过收集传统节日资料进行综合实践活动；通过制作传统节日作品进行综合实践活动；通过庆祝传统节日过程中进行综合实践活动等培养学生对中国节日文化和中华民族古老文化的热爱，继承中华民族的美德，正确认识和了解传统节日，增长知识和才干，提高综合能力。

简介：摘要：农村小学教育具有一定的特殊性，受限于农村的教育环境和农村学生家庭教育水平，很多学生的成长历程不尽合理，往往表现出比较明显的感性、性格缺陷。为了解决这个问题，小学教师应采用合理的办法做好小学生的德育教育工作，引导学生正确对待生活中和社会上的各类现象。基于此，本文分析了将传统节日融入农村小学德育教育过程中的具体办法，希望广大小学教师可结合班级学生的实际情况和区域传统节日文化的特点，将德育教育内容与传统文化内容结合在一起，培养小学生良好的行为习惯，促使小学生形成正确的人生观和价值观，使其拥有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。

简介：【摘要】中华民族五千年文化博大精深，它们是中华民族的脊梁和灵魂，弘扬优秀传统文化，要从小学生抓起，从根基抓起，夯实 中华文明的基石，意义重大。作为传统文化的结晶，传统节日凝结着一个民族的文化、精神和情感。 因此，利用传统节日进行传统文化教育，对提高学生素质、维护公德、践行社会主义核心价值观有着不可低估的作用。

简介：摘要：作为一名小学语文教师，在语文教学中通过渗透传统节日文化的方式，让传统节日文化像学生心中的一抹阳光，从此牢牢记住自己祖国的节日文化。本文从三个方面加以阐述传统文化节日在语文课程中的渗透：让“诗词之美”与传统节日文化相结合；让“德育之美”与传统节日文化相结合；让“人文之美”与传统节日文化相结合。

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简介：[摘要]：梅州地区客家传统民居不仅美，而且更实用，就像客家人设计的排水排污系统，历经上千年，仍然发挥着巨大的作用。不过随着城镇化的快速推进，人口数量激增，生活消费水平的提高，现有的传统民居排水排污设施已经跟不上时代的发展了。本文以梅州地区客家传统民居为研究对象，从围龙屋为代表的客家建筑的排水排污系统进行深入研究分析，提出了梅州地区客家传统民居排水排污改造的现状与建议，为广东地区的客家传统民居排水排污设施提供参考。

简介：摘要：节日一般都包含着极为浓厚的文化气息，我国本身就有着深厚的文化积淀，教师可将其转换为教学素材，借助节日之优势去对幼儿进行极大程度熏陶。幼儿阶段，教师紧跟未来发展趋势，将传统文化与美育内容做到切实有效结合，重视主流分享环节，培育出带着极高人文品质的幼儿，使之道德情感增强，同时创设出节日环境，关注幼儿的真实体验，让其心灵得到深度净化，将传统文化弘扬。

简介：摘要：中华传统文化历史悠久，源远流长。传统节日是优秀传统文化中的重要一部分，蕴含着先人深厚的道德感情和文化价值。传统节日对幼儿传统文化认知、个性培养和社会性发展都有积极的促进作用。把这一教学特色引入到本园是有利的，能充分提高幼儿学生的学习兴趣，从而使幼儿的创新思维得到培养，提高幼儿对中华文化的认知能力。