简介：

简介：摘要：学风是班风在学习方面的具体表现，是一个班集体在教与学过程中所展现出来的学习风貌。笔者通过实践总结出学风建设的四大举措：目标引领，激发学习积极性；成功体验，增强学习内动力；赏识教育，推动学生共成长；同伴互助，营造学习好风气。有效扭转班级学习风气。

简介：摘要：班风建设包括学生的情感、言语、行为、道德观、风格等方面，是班级中大多数学生的共同倾向。只有一个人的努力，齐心协力，才能形成良好的班风，而班风是真实的，不可或缺的，对自己的学习和生活带来无穷的好处。

简介：摘要： 影响广西农村中学 学风原因是：社会问题；学生自身问题；教师问题。找出广西农村中学 学风的一些有效方法：加强思想教育，提高学习责任感，严格教学管理制度，增强纪律意识加强办学条件建设，改革教学内容与方法，提高学生学习兴趣，规划学业与人生目标，树立自主学习意识，培养自主学习能力，丰富校园文化活动，提升学生综合素质，从而为改变广西农村中学 学风提供一些参考意见

简介：摘要：“互联网+”时代下多元化学习平台的出现为学风建设提供了新渠道。但面对线上学习学生自律性下降、平台功能单一、缺乏有针对性的资源共享和互动等问题，如何利用好易班平台的特色功能和优势有效实现对学生的学习观建设、学业引领、学情监管互动的正向影响，成为推进高校学风建设的重要一环。

简介：

简介：摘要：在工科学院的学生宿舍内建设优良学风是为了让宿舍成员们都能够认真学习并且能够顺利地毕业，由于“工科”课程比较繁重，如何让“工科”大学生顺利毕业成为重中之重。例如建立学习型文明宿舍，构建和谐型宿舍文化；宿舍集体制定一个共同奋斗的目标，建立互帮互助促进机制；积极宣传表彰优等生，建立科学的奖励激励机制；引导大学生养成良好的学习习惯，营造宿舍学习氛围；以及辅导员的及时沟通机制和优良的管理机制，最终使其成为一名合格的“工科”大学毕业生。

简介：摘要：打造优良班风和高效学风是非常重要的，本文主要讲做好班风学风建设的几种方法：统一学生思想，明确班级目标；树立纪律、安全和责任意识；抓好教室文化布置；制定班规，充分发挥班干部的作用；开展多种活动；做好学生个别辅导。

简介：摘要：一个学校的治学精神、治学态度以及治学原则是可以通过学风体现出来，高校教育以新生作为学风建设的起点，对高校新生加强思想政治教育以及守纪教育，培养新生专业学习兴趣，创建优良的班风等方法来有效的掌控高校学风建设，才能进一步保障高校学风建设取得良好的成效。本文对新生加强学风建设的必要性以及可行性进行了阐述，并对目前我国高校学风存在的学生学习懈怠现象较为严重、学生不及格率逐年上涨、外界干扰学生的因素在转移以及学生心态矛盾升级等等问题进行了分析，并探讨了高校学生产生这些问题主要是因为一方面是由于学生缺失了学习动机，并且也不适应高校的学习方式，另一方面又由于高校新生的自控能力以及心理素质都比较差，从而到中高校学生出现以上问题。同时也提出了高校辅导员在新生学风建设过程中必须要充分发挥高校思想政治教育的作用，全面贯彻执行学校的规章制度，引导及帮助新生掌握学习方法，同时还要做好桥梁的搭建作用，还必须要严抓考风和学风，并且辅导员还要对学生的动态及时进行了解，另外还要加强高校校园文化建设等具体的学风建设方案。

简介：摘要：打造优良班风和高效学风是非常重要的，本文主要讲做好班风学风建设的几种方法：统一学生思想，明确班级目标；树立纪律、安全和责任意识；抓好教室文化布置；制定班规，充分发挥班干部的作用；开展多种活动；做好学生个别辅导。

简介：摘 要： 高校学风建设为学校发展提供动力，本课题的研究主要对高校学风建设的内涵进行阐述，分析高校学风建设中存在的问题，提出高校学风建设的路径。希望通过本课题的研究，有助于促进高校学风建设，促进我国高校的健康发展。

简介：

简介：摘要：随着我国国力的增强，极大的促进了我国教育事业的发展，高校的教育也越来越受到人们的重视。优良学风是一个高校应具备的主要发展因素，优良的学风能够形成和谐、独特的教育心理环境，满足当今社会对素质型人才的需求。积极心理学致力于培养人的积极品质，主张教育的重点应着重于培养学生积极品质。在积极心理学视野下，能否让学生在教育中感受到幸福、希望、自信、快乐，从而培养其积极品质，受到广大教育工作者的高度关注，已成为当前教育研究的又一个新热点

简介：摘要：对于高校青年教师而言，通过在课堂教学实践活动中不断摸索创造，从而丰富教学手段、提炼教学思想、培塑教学风格，是提高教学水平的重要方法。文章主要分析高校青年教师在课堂教学风格塑造中面临的问题，从而促进青年教师的教学风格在高校的教学中得到进一步发展。

简介：摘要：优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量，是校园全面贯彻落实党的教育方针，提高育人质量的重要保证。疫情期间，为保障广大师生的生命安全和身体健康，各学校按照教育部、教育厅相关指示和要求，对学生进行网课教育。学生在家中学习很大程度依靠自我约束和管理，在这样一个新形势下，提高学生学习主动性，培养学生良好的学习习惯的显得尤为重要。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，对人才的需求日益扩大，高等教育已由精英化转向大众化，招生规模不断扩大，生源越来越多样性。“00”后已成为我国高校大学生的主力军，“00”后生活环境优越，思维活跃，整体素质良好，喜欢尝试新鲜事物，但是学习主动性不够，纪律意识不强，受网络影响大。这些特点，给学风建设带来了新的挑战。本论文基于“00”后大学生的特点从辅导员工作角度对学风建设对策进行探讨。

简介：摘要：学风建设路径的探索是“互联网+”时代下的热门话题，高校对于学风建设随时代的发展有了更严苛的要求。如何通过“互联网+”增强高校学风建设的效果是当下亟需解决的问题。基于此，本文从“互联网+”大环境出发，从新媒体教育、监督管理、朋辈帮扶三方面探索学风建设路径，提出具体举措，促进高校优良学风的形成。

简介：摘要：初中是学生成长的关键时期，教师就要抓好学生这一成长需求。良好的班风建设会影响学生的学习成绩和各方面的成长。班风和学风建设是极其具有必要性的。初中学生在成长过程中，环境所产生的影响是十分巨大的。在良好班风学风创建之下，展现出班级文化的内涵，让学生能够逐渐的认识到自我成长意义的同时，拥有良好的学习品质和人格魅力。所以，为了让初中班级文化建设更加合理，以优良的班风学风建设为主。班主任要在优良班风学风建设之中做出相应的努力。

简介：【摘要】自2018年起，“00后”已逐步登入大学的校门，成为当代大学生的主力军，因此，如何针对“00后”学生特点开展学风建设教育已成为辅导员面对的新的挑战。而入学教育是“新生大学生涯的起点，是对大学生进行教育和管理的关键时段”，【1】因此本文基于对当前“00后”大学生的学风问题的分析，为新生入学教育阶段如何开展学风建设工作提出几点意见，从而为思政教育工作者提供参考。

简介：摘要：高校学风建设工作的重要性毋庸置疑，优秀高校向来重视优良学风的养成，新冠肺炎疫情前各高校在优良学风建设上取得了一定效果，形成了勤奋上进的学习风气，并在优良学风下培养出了高素质大学生和各行业优秀有才。然而随着国内持续了半年之久的新冠肺炎疫情的发展，当前高校的学风建设存在极大的反复和损伤，在校大学生的学业产生了影响，而疫情过后的复学复课将面临着许多挑战。高校辅导员是学生的人生导师和知心朋友，作为学校和学生之间的纽带，要积极开展学习观教育，让学生养成正确学习观，积极开展价值观教育，端正学生学习动机，积极推进学风制度管理，并以考研为抓手在提高学风建设上肯下功夫，稳步推进“后疫情时代”的学风建设。