简介:【摘要】大学生作为国家建设的后备力量,身上肩负着民族复兴、国家富强的历史使命,因而大学生的综合素养和能力品行是至关重要的,法治思维是个体综合素养的组成部分。就大学生群体的法治思维而言,指的是遵守国家现行法律法规,具备对法治的正确认识及法律信仰,能够运用法律武器分析和解决问题的思维方式。从近些年来我国社会高校大学生违法犯罪事件中,能够看出这一群体在法治思维方面的严重不足,所以,本文以此为前提,分析大学生法治思维缺失的原因,并结合实际提出了几点纾困措施,希望能够在理论层面为大学生法治思维培养带来一些帮助,也为大学生群体法治素养的提升奠定基础,最终实现依法治国战略目标。
简介:摘要:“心困生”的教育,是高中班主任诸多管理工作中最为棘手的一项任务。一方面,由于存在“心困”问题的很多高中学生,正处于青春期、叛逆期,且在思想认识、心理表现上个性很强,以致班主任的教育与管理,必须坚持因人而异原则;另一方面,由于高中阶段学业压力很大,加之部分“心困生”在学习基础、思维理解、认知发展等方面存在诸多缺憾与不足,而学习方面的问题,必然会对这些学生的自信产生一定影响,这也是导致学生心理问题的重要因素。基于此,班主任应从做好对学生各方面实际情况的了解入手,通过对学生心理动态、思想变化的全方位、深层次兼顾,来探寻改进与应对策略,以确保帮扶、引领工作的实效性与针对性,来促进“心困生”的心理阴霾化解,帮助其带着自信、阳光开启全新认知旅途。
简介:摘要: 纵观学生的各种考试,考生由于运算出错,而失利的情形屡见不鲜,这与在平时教学中不注重运算能力的培养或培养的方法不当有很大的关系.因此,在教学过程中应该加强运算算能力的培养,让学生学会主动寻求合理、简捷的运算途径,加强解题训练,提高运算的准确性和时效性.