简介：内容摘要：学校效能是学校发展过程中所具有的有效率的效益作用。它的实现需要教育要素之间的匹配性、学校领导者和管理者的领导和管理的有效性、教师教的有效性和学生学的有效性。

简介：摘要：对于学校效能的研究历经了 40多年发展，获得了大量的研究成果。学校效能的发展已经成为教育研究的热门课题。什么是学校效能？这是学校效能研究的起点，对于学校效能概念的理解与把握将成为影响学校效能在选取影响因素的重要考量指标以及划分标准。本文将从目标角度、层次角度、功能角度三个维度对学校效能概念进行探析。

简介：摘要：办学要追求高水平的教育质量，而这还需要以高水平的管理为前提和基础，也就是说管理水平的高低是办学的关键所在。小学校长掌握学校工作的全局，是管理学校的主体，搞好学校管理并提高管理效能是校长最基本的工作职责，如何去完成这项工作并将这项工作做得更好是校长应该不断思考和探究的问题。基于此，本文将结合管理实践经验，从树立人本管理理念、制定完善管理制度、做好安全管理工作、抓牢教学管理环节与营造和谐校园文化五个维度出发，分析小学校长提高学校管理效能的有效策略。

简介：摘要：随着互联网、大数据的快速发展，绝大部分课程都摆脱了传统教学模式，引进微课、多媒体等新的教学方式，给德育教学创造更多发展空间与机会，需要做好研究分析工作。中职德育课教学引入信息化模式，可以丰富课堂教学内容，弥补传统教学模式的不足，提升德育课堂教学的实效性。基于此，对中职学校德育课现状及效能提升建议进行研究，仅供参考。

简介：摘要：近几十年来，我国中职教育发展异军突起。作为中职学生，成才的前提是“成人”，而中职的德育教育就是他们成人教育中的重要一环。而在实际教学中，中职学校的德育发展存在一些不足，从而影响了德育课“立德树人”的终极目标。据此，结合现实情况探讨中职德育课如何提升教学实际效能。

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简介：摘要：学习困难的学生是一个特殊的群体，因为他们的接受能力和速度的差异与“一刀切”的教学之间存在矛盾。在学习困难学生的转变中做好工作，不仅可以提高整体教学质量，而且符合新课程“以人为本”的理念。自我效能感低是学习困难学生形成的主要内因，因此学习困难学生的转变应从培养自我效能感开始。 本文以小学语文教学为例，从强调兴趣激发，分层教学，采用鼓励性评价三个方面，阐述了帮助学习困难的学生建立学习自信心的策略。

简介：摘要:燃煤电厂锅炉“四管”泄漏是造成机组非计划停运的一个主要因素，为了减少锅炉“四管”泄漏，各个电厂都采取了很多措施，其中加强锅炉防磨防爆检查是行之有效的手段。通过锅炉防磨防爆检查，能够发现一些可能会导致锅炉泄漏的缺陷，常规手段就是观察、手摸、测量。通过常规检查手段可以应对大部分的防磨防爆检查范围和内容，但在一些特定环境或特殊部位，常规检查手段难以实施或者难以发现存在的缺陷，需要引入科技手段，达到更好的防磨检查效果。

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简介：摘要：政工工作是企业管理工作中极其重要的一环，在近几年收到越来越多企业管理者的重视，并且关注的焦点主要集中在政工工作实效性上。很多企业为了改变以往思想政治教育工作流于形式的顽疾，纷纷建立了相应的评价与反馈制度，以谋求企业进一步发展的内部强大动力。事实上，拥有完善健全的政工管理体系的企业也具备较强的凝聚力和良好的企业形象，更容易在当前激烈的市场竞争环境下生存和发展。

简介：摘要：近年来，企业因生产安全事故初期应急救援不利，导致一些事故后果扩大的情况时有发生。目前，国内外应急能力评价涉及个体、组织和系统等多个层次，评估对象也涉及多个方面。但对企业在应急处置中作为初始能力的相应关注及研究较少。为科学指导企业将应急管理重心下移，落实到具体车间和班组，提升事故现场一线人员快速响应能力，本文提出企业初始应急效能评估指标体系。 关键词：企业安全生产 ;应急效能评估 ;

简介：摘要] 国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础。加强国有企业党风廉政建设，是习近平新时代中国特色社会主义思想的题中之义。苏州供电以廉洁指标为基础，构建廉洁热图及其运作与组织保障机制，推动廉洁管理的可视化，破解廉洁管理“看不见”、“说不出”的难题，提升廉洁管控效能。

简介：摘要目的比较国产取石网篮与进口同类产品在成功率和性能上的差异。方法随机将40例胆总管结石患者分成2组分别使用国产网篮及进口网篮进行经内镜逆行胰胆管造影术(endoscopic retrograde cholangiopancreatography，ERCP)取石操作，观察指标包括套取结石的难易程度、牢固度，网篮的透视清晰度、耐用性、插入性，以及操作者的主观感受等，每项评分1～5分，分别计分后计算评定。结果国产网篮的透视性、乳头插入性能略优于进口网篮，而张开程度、套取难易程度和套取牢固度略逊于进口网篮，但2组指标间差异无统计学意义(P>0.05)。在网篮的耐用性、肝内胆管插入性、操作者和助手的满意度上差异无统计学意义(P>0.05)。结论国产网篮的操作性能与进口网篮相当。

简介：摘 要：在大力推广“全民阅读”的过程中，各图书馆凭借其多方面的优势，将起到至关重要的作用。但时代的大跨步，许多形形色色的“阅读危机”悄然而至，阻碍了“全民阅读”的进一步发展。在这非常时期，各图书馆不能无所作为，要深刻剖析“阅读危机”出现的具体原因，并且通过一些具体的措施进行相应的改革和创新，以求“全民阅读”的进一步发展。

简介：摘要目的应用Logistic回归分析和受试者工作特征曲线(ROC)探讨影响老年2型糖尿病患者合理用药效能的危险因素，并对患者合理用药效能建立风险预测模型。方法回顾性研究，纳入2018年1－8月于复旦大学附属华东医院内分泌病房住院老年2型糖尿病患者305例，其中女性患者166例(54.4%)，年龄(74.9±7.2)岁、病程(15.2±9.6)年，住院天数(10.4±3.2)d，降糖药使用数量(2.0±0.9)种。采用合理用药效能量表(SEAMS)、Morisky依从性量表(MMAS)、用药与再配药依从性量表(ARMS)、查尔森共病指数(CCI)和简易精神状态评价量表(MMSE)等对患者进行评估，记录患者主要生化指标，Logistic分析患者合理用药效能的影响因素，ROC构建风险预测模型。结果根据SEAMS结果，效能足(≥26分)组患者233例(76.4%)，效能不足(<26分)组患者72例(23.6%)，两组患者年龄、病程、住院天数和空腹血糖等比较差异有统计学意义(P<0.05)。Logistic分析结果显示，患者年龄、空腹血糖水平、ARMS评分等3个变量与合理用药效能相关；ROC结果显示构建的联合因子Y[Logit(P)＝－15.164＋0.434XARMS评分－0.067X年龄－0.082X空腹血糖达标]，ROC下面积为0.910(95%CI：0.873～0.947，P<0.01)，预测效能优于3个单独预测因子，可作为最佳预测因子进行合理用药效能的预测。结论与MMAS量表相比，ARMS量表更适用于老年2型糖尿病患者的用药依从性评价。临床药师在临床实践中可通过对患者合理用药效能及风险预测模型评估，针对性开展患者个体化用药指导，以提升老年患者自我用药管理能力和生活质量。

简介：摘要：对于义务教育阶段现代学校制度的建设，有助于全面推进教育的创新。现代学校制度的主要内容包括三方面，现代学校产权制度和现代学校组织制度以及现代学校管理制度。在学校变革的背景下，确立了现代学校制度，在现代学校制度框的架中对学校进行变革。可以从学校与政府关系、学校内部治理以及学校与社会、家庭关系这几个方面入手，探讨现代学校制度建设中存在的一些问题，并相应的提出方法措施。

简介：摘要：本文运用文献分析法、观察法和课例分析法，从自我效能感理论出发，探讨在初中道德与法治“青春飞扬”课例中对学生进行自我效能感的渗透和培养，提高学生的自信心。通过课程内容、课程目标以及学情情况等内容的分析，结合自我效能感在心理健康和学习方面的价值，探索在“青春飞扬”教学中进行微习惯、榜样示范、归因训练、目标设定的实践，希望能够有效的增强学生的自我效能感，让学生在青春生活中真正的做到自信和自强。

简介：摘要：数学是我国基础教育课程体系的重要组成部分，关系和影响到学生数学基础知识的获取以及各方面能力的发展和提升。所以，做好小学数学教学工作十分重要且尤为迫切。基于此，本文将结合教学实践经验，并从合理利用信息技术、关注学生个体差异、主动设置数学问题三个维度出发，系统地分析和研究提升小学数学教学效能的具体方法和基本策略。

简介：摘要：新课程背景下，中学语文名著阅读教学已经成为语文教学改革中的重要一环。众所周知，名著阅读不仅可以为学生们的写作积累大量的素材，还可以帮助他们拓宽自己的视野，进而提高自身的语文学科素养。文章结合作者一线教学实践，简要分析了中学语文名著导读教学的重难点，并对此给出了作者的教学建议。