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  • 简介:摘要:从生理学角度对民族女高音喉位稳定的重要意义进行了原理性阐释。针对民族女高音训练的不同阶段,总结梳理了因喉位不稳而引起各类问题,并探究其具体成因。针对喉位不稳问题,提出了合理运用歌唱“支点”理论、正确地咬字吐字、有效控制气息及情绪等解决方法。

  • 标签: 民族女高音 喉(喉头) 喉位稳定
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  • 简介:摘要:亨德尔是巴洛克时期最为杰出的作曲家之一,其创作领域涉及歌剧、清唱剧等。歌剧《凯撒大帝》是亨德尔的一部旷世之作,该剧中女高音咏叹调《从暴风雨中归来》是声乐学习中必不可少的经典教材。这首咏叹调的音乐充分体现了亨德尔的创作风格,咏叹调旋律优美华丽,注重美声的歌唱技巧,包括装饰音和花腔的演唱,同时也注重运用器乐及舞蹈等烘托气氛,推动情节发展等特点。本文将从作曲家的时代背景、女高音咏叹调《从暴风雨中归来》的艺术特色、演唱风格等角度对其进行分析。

  • 标签: 咏叹调 《从暴风雨中归来》 艺术特点 演唱风格
  • 简介:摘要:本研究旨在构建适用于职业高中音乐课程的互动教学模式。通过综合文献综述和实证研究,我们设计了基于小组合作、角色扮演、项目驱动学习等策略的教学活动。我们选用多种技术工具和平台,以促进学生参与度和积极性。通过实施和验证,发现这一模式有效提升了学生学习成果,激发了学习兴趣,并增强了学生的合作能力。然而,一些技术应用难题仍需克服。本研究为职业高中音乐教育提供了有益的探索,也呼吁进一步优化和研究,以更好地应对教学挑战。

  • 标签: 互动式教学模式 职业高中音乐 教学活动设计 技术工具与平台
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  • 简介:摘要:社会发展需要高素质人才,因此在职业职高教育中培养学生的综合素养至关重要。音乐教育是职高美育教育的重要组成部分,职高美育教师肩负美育教育使命,把美育教育融入音乐教学实践中,搜集学生喜爱的影视歌曲、网络歌曲,丰富音乐审美和声乐教学内容,进一步提升审美能力。

  • 标签: 职高音乐 审美教育 问题探讨
  • 简介:【摘要】高中声乐教学中,男高音换声点问题一直是一个难题,常常成为他们学习中的挑战。在这个阶段,如果处理不当,会给男高音的声音带来很多问题,如声音断裂、音色不自然等。因此,在高中音乐教学中正确地处理换声点问题对男高音的发展至关重要。

  • 标签: 声乐教学 男高音 换声点
  • 简介:摘要:音乐表演作为舞台表演的一种艺术表演形式,需要将一定的舞台表演策略与音乐融合才能营造一种完美的意境。目前,舞台表演艺术属于一种形式与内容完美融合的艺术形式,能带给人们视觉、听觉、审美上的享受,其中声情并茂、神形兼备是舞台表演艺术最为突出的特点,这就需要音乐表演者具备一定的舞台表演能力,才能将这种特色呈现出来。因此,音乐表演者需要具备优美的声音、完美的表演技巧、感人的艺术表现,这样才能呈现出最佳的舞台表演效果。基于此,本文章对如何提高音乐表演者的舞台表演能力进行探讨,以供相关从业人员参考。

  • 标签: 音乐表演者 舞台表演能力 提高
  • 简介:摘要:奥威尔的小说运用了现实主义的方法,在一定的历史背景下,还原了道德认同的不公正、变化的真实。九篇小说,其中五篇集中于道德地位的不公正导致下层民众道德抉择的困境,四篇集中于道德地位的变化导致道德丧失约束这一可怕事实。

  • 标签: 奥威尔小说 伦理身份 伦理选择
  • 简介:摘要:音乐文化作为艺术教育传承体系,在人们日常生活与学习中扎根,同时在时代的推动下不断成长,在音乐艺术的传承教育发展中,可以更好地体现出真实的生活。在职高学校音乐系统教学中,音乐艺术文化可以作为心灵的引导者、情绪的释放者、学习的帮助者,通过音乐艺术与生活艺术相结合,将音乐引入校园,可以帮助学生更好、更深入地体会音乐艺术带来的快乐,感知生活中不同情绪的调节变化。从而在教师的创新教育引导下,重点培养学生音乐艺术感知力,从本质出发实现音乐素养的培养和提升。

  • 标签: 职高学校 音乐艺术 创新教学 思路研究
  • 简介:摘要:目前,随着时代的发展,视唱练耳在音乐的发展中起着越来越重要的作用,它可以提高学者音乐素养,能够更好培养学者的音乐感知能力。本文以论视唱练耳训练对提高音乐赏析能力的作用为中心,论述视唱练耳及其音乐赏析的关系,根据视唱练耳的学科特点以三个方面论述其在提高音乐赏析能力的作用。

  • 标签: 视唱练耳 音乐鉴赏能力 音乐感知培养
  • 简介:【摘要】《现实下的威尔士语言专员——角色、方法和关系》一书从独立性和问责制、语言权利和自由、监管标准、推广和投诉处理等六个方面,对威尔士语言专员的工作和职能进行了讨论,呈现了威尔士语言政策制定和执行的一些现实问题。

  • 标签: 威尔士 语言专员
  • 简介:摘要:随着素质教育的提出,人们意识到传统的教学模式,太注重于对学生进行学科知识的培养,而忽略了对学生综合素养的培养,不利于学生的终身发展。新的教育观念让以前被忽略的一些学科也得到了关注,音乐、美术、体育逐渐引起重视,中小学作为基础教育,更应该注重培育学生的综合素养,音乐作为一门艺术学科,可以提高学生的审美情趣、陶冶性情、调节情绪、促进大脑发育等。由此可见,在中小学的教学中,重视对学生音乐素养的培养,有助于学生身心发展,还有利于学生的学习能力发展。

  • 标签: 音乐美学 中小学 音乐欣赏能力
  • 简介:摘要:在职高音乐教学中,教师授课目的在于提高学生对于音乐的鉴赏、审美能力,培养学生对音乐的兴趣,在此过程中,学生的情感体验尤为重要。为了达到良好的教学效果,教师可以通过高端的方式方法进行授课,通过激发学生对于音乐的兴趣,提升学生学习兴趣,使学生整体情感体验得到升华,从而促进学生音乐鉴赏能力的提升。本文通过巧用情感体验为提高职高音乐欣赏教学提供方法,为广大师生提供参考。

  • 标签: 职高音乐 音乐欣赏 情感体验
  • 简介:摘要:依据《民法典》83条2款的规定,适用法人人格否认要求满足主体要件、行为要件、结果要件以及因果关系要件,但不强调行为人主观之故意。法人人格否认与加速到期制度在债权人利益保护方面都发挥了一定功能,但也存在区别。此外,“法人人格否认”具有多重价值属性。文章结合国外与国内的理论和实践,对“法人人格否认”适用的争议,包括对资本显著不足的适用、举证责任的分配、执行程序中的适用以及适用主体的范围做进一步梳理和探讨。

  • 标签: 法人人格否认 构成要件 法理基础 适用争议
  • 简介:摘要:依据《民法典》83条2款的规定,适用法人人格否认要求满足主体要件、行为要件、结果要件以及因果关系要件,但不强调行为人主观之故意。法人人格否认与加速到期制度在债权人利益保护方面都发挥了一定功能,但也存在区别。此外,“法人人格否认”具有多重价值属性。文章结合国外与国内的理论和实践,对“法人人格否认”适用的争议,包括对资本显著不足的适用、举证责任的分配、执行程序中的适用以及适用主体的范围做进一步梳理和探讨。

  • 标签: 法人人格否认 构成要件 法理基础 适用争议
  • 简介:摘要:城市中心建设工程往往受限于城市规划指标、限高等问题,逐步向地下探索更多的发展空间,并面临着邻近原有建筑及地铁、地下管道等复杂环境。以杭州地铁7号线建设三路站超深基坑施工为例,从围护支撑优化、土方开挖、降水等方面分析超深基坑施工的关键技术,为类似项目实施提供借鉴案例。

  • 标签: 基坑 分隔仓 开挖 技术