简介:摘要:目的:本研究主要根据胜任力模型构建临床实习护生多站式考核路径,提高护生实习考核的有效性。方法:采用文献法、头脑风暴法及德尔菲法构建基于胜任力模型神经中心临床实习护生出科多站式考核路径,结果:形成了5站70个条目的多站式考核路径,一级和二级指标Kendall's w分别为0.273和0.252
简介:摘要:目的:本研究主要根据胜任力模型构建临床实习护生多站式考核路径,提高护生实习考核的有效性。方法:采用文献法、头脑风暴法及德尔菲法构建基于胜任力模型神经中心临床实习护生出科多站式考核路径,结果:形成了5站70个条目的多站式考核路径,一级和二级指标Kendall's w分别为0.273和0.252
简介:摘要目的研究与分析SP/OSCE四站式中医临床技能考核的临床能力评估与应用效果。方法选取中医类专业学生100人为研究对象,采用SP/OSCE四站式中医临床技能考核对其临床能力进行评估与考核,评价学生的考试结果以及对该考核系统的满意情况。结果SP/OSCE四站式中医临床技能考核设置合理科学,且获得了学生们较高的满意度。结论SP/OSCE四站式中医临床技能考核对中医类专业学生的临床能力评估具有重要作用,其能更加全面、细致的考核学生的综合水平,并能提高学生们的满意度,因此具有十分重要的推广应用价值。
简介:摘要目的探讨和分析在急性肾功能衰竭患者中常规护理+多站式心理护理的效果。方法此次抽取在我院医治的急性肾功能衰竭患者(72例),以入院顺序分乙组、甲组,每组36例。患者均常规护理,研究甲组加用多站式心理护理,总结角色适应情况、应对方式、疾病知识知晓率。结果甲组角色的总适应率大于乙组,P<0.05。甲组的求助评分大于乙组,P<0.05。甲组的解决问题评分大于乙组,P<0.05。甲组疾病知识知晓率大于乙组,P<0.05。结论在急性肾功能衰竭患者中,常规护理+多站式心理护理的效果确切,可明显改善患者的应对方式、提高角色适应率和疾病知识知晓率。
简介:摘要目的探讨分析多站式Mini-CEX在骨科护理实习生带教中的应用效果。方法选择2019年9—12月在郑州大学第一附属医院4个骨科病区实习的97名护生作为研究对象,将其中在骨科一病区和骨科二病区实习的45名护生作为对照组,将在骨科三病区和骨科六病区实习的52名护生作为观察组。对照组给予常规护理带教,观察组在对照组基础上给予多站式Mini-CEX带教,比较两组护生教学完成后Mini-CEX各维度评分、出科考核成绩及多站式Mini-CEX评估法实施前后教师教学效能感得分。结果观察组实习护生Mini-CEX各维度评分及总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组实习护生出科理论考核成绩及实践操作成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。多站式Mini-CEX实施后护理教师的一般教师效能感、个人教学效能感及总分均高于实施前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论多站式Mini-CEX用于骨科护理实习带教,可提高实习护生的临床技能、综合能力和学习兴趣,同时有助于带教老师教学效能感的提升,值得推广应用。
简介:摘要:近年来,随着烟草基层服务站建设和运行不断深入,基层服务站的功能定位更加清晰,管理模式更加完善。随之而来,基层服务站如何运行、如何发挥应有作用,成为我们必须解决的问题。与所有基层功能性组织一样,考核是基层服务站运行的指挥棒、风向标。本文以作者所在服务站为例,认真研读上级考核导向,深入分析基层服务站运行考核中存在问题和不足,不断调整考核思路,形成了有效的考核模式。