简介：[摘要]基于新课程标准背景下，句式变换练习已经成为小学语文课堂教学中的一项重要语言实践教学方式。优化传统变换练习方式，在习作表达语境中引入变换实践方法，不但能够使学生了解句式变化的真正意义，也能够使学生积累更多的习作表达手法，切实提升习作表达能力与水平。

简介：

简介：

简介：摘要：根据《初中英语课程标准》的要求—发展学生综合语言运用能力的过程中，培养学生良好的道德品质和社会适应能力，促进科技创新和跨文化人才培养。即英语课程具有工具性和人文性双重属性的课程。当然，最重要的一方面是可以有助于解决英语阅读教学的问题。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对主题语境在初中英语阅读中的应用提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘 要：在英语教学中，不少教师认识到文化语境在英语学习中所起的重要性，本文拟于小学英语Project教学中浅谈文化语境的教学现状与有效创设，从而提高学生的英语核心素养。

简介：摘要：了解了主题语境的基本概念后，教师在初中英语阅读教学过程中，利用主题语境教学方法开展教学活动时，要注意结合阅读主题词，保证课前导入内容的切合性与趣味性，可以起到较强的引导会激发作用，其次，要注意在教学过程中围绕主题语句融入更多的其他教学方法辅助教学，保证教学效果。最后，还要依据主题语境配合适宜的家庭作业，让学生得到针对性训练。

简介：摘要：为了使课堂教学中的对话更真实，真实的言语交际。

简介：摘要：在当前的初中英语教学的阅读上，由于教师对于语法和单词的掌握教学内容较多，所以学生对于阅读文章的整体思想把握不够准确。通过主题语境在初中英语教学中的使用，能够帮助学生在初中英语学习中更加能够掌握阅读的文章的含义，从而提升学生英语阅读的能力。

简介：摘要：现代化测绘技术的发展十分迅速，随着电子技术、计算机技术、空间技术的发展，数字化测绘技术水平达到了较高的高度，在土地确权、地籍测量与地籍管理中得到更加广泛的应用。数字化测绘不仅为地籍测量提供了科学技术支持，也更加带动了地籍测量朝向数字化、信息化方向发展，促使地籍测量发展水平达到全新的高度。基于此背景，本文就地籍测量中数字化测绘技术的运用进行具体阐述与讨论，以供后续研究者参考。

简介：新疆巴州国土资源勘测规划设计院 新疆库尔勒市 841000 【摘要】在城镇化建设速度不断加快的过程中，城镇土地管理是城镇化有序发展的重要保证，而在土地管理中，地籍管理是最为核心的内容。作为土地管理核心部分的地籍管理，其最有效的数据采集途径是数字化地基测量，相比于传统地基测量方法，数字化地籍测量在测量的精度以及效率、成果等诸多方面都有过之而无不及的优势。基于此，本文就针对数字化地籍测量在城镇地籍调查中的应用进行分析研究。

简介：摘要：在当下初中英语阅读课堂教学之中，由于受到传统应试教育理念的影响，使得初中英语阅读教学水平和教学质量达不到预期。这是因为在传统教学理念之下，所开展的教学内容主要以教材为主，而教材主要是培养学生形成良好的应试能力，使得学生在笔试之中获得良好的成绩，从而忽视学生初中英语阅读教学之中对学生阅读理解能力的培养，让学生只能在笔头上获得一个学习体验，而忽视了在学生口头上的表达能力培养。因此在现代化素质教育理念之中引入情景语境理论，能够更好的拓展学生阅读思维，让学生能够在完善阅读技巧之中，理解阅读内容，并且借助情景语境，更好的彰显出英语阅读内容的多元化特点，让学生在阅读之中感受到阅读材料的多变性和立体性，更具有形象的将阅读内容展现出来提升学生阅读理解素养。

简介：摘要：基于新课改的要求，初中英语阅读教学内容和方向也有所改变。主题语境在初中英语阅读教学中的应用，能够为语篇教学提供良好的依托，帮助阅读教学走出刻板化的困境。本文将结合初中英语阅读现状以及主题语境的应用价值，探究主题语境在初中英语阅读中的应用。

简介：摘要：新课程改革对中学英语教学模式的改革与创新提出了明确的要求，语境理论在中学英语词汇教学中的推广和应用，不仅促进了学生英语词汇感知能力的有效提升，而且在学生英语学科核心素养的培养方面也发挥着极为重要的作用。本文主要是就语境理论在中学英语词汇教学中的应用进行了分析与探讨。

简介：摘 要

简介：摘要：在词语教学中，通过语境帮助学生理解词语，是提升学生理解词语能力以及掌握文章内容的主要途径。在结合语境讲解词语过程中，教师应让学生感受语境在思想和行为上带来的变化，通过思想和行动，使学生结合语境更好的理解词语。词语类型不同，教师不同的语境，为学生理解词语创造更加便利的条件，有助于提升学生理解词语的能力。

简介：摘要：口语交际课主要是锻炼学生口语交际的能力，也是对口语交际知识进行讲授，教学活动应该在具体的情景中进行。教师可以从以下方面创设轻松语境：创设循序渐进的语境、创设真实可感的语境、创设与学生最近发展区相关的情境。

简介：

简介：摘要：在新时代的发展过程中，中国人的教育发展水平已引起高度关注。教师正在逐步集中精力提高他们的教学技能，并积极促进学生学习技能的提高。在小学阶段，是时候培养学生的三种观点和学习习惯，而教师为他们进行培训的方式尤为重要。因此，教师应继续探索会话教学法在高级基础英语中的应用。本文将对教学方法进行简要介绍，希望此介绍对小学高年级的英语教师有所帮助。

简介：摘要：在语言学习中，语境是不可或缺的，得当的语境营造，可以提升学习速度、提高学习质量，让语言学习变得事半功倍。初中英语学习上承小学单词学习，下接后续的文章、听力进阶学习，是英语学习的关键基础期，因此创设语境，进行更为高效、高质量的学习是非常必要的。基于此，本篇文章对语境教学法在初中英语教学中的应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：在现代化初中英语教学课堂中，教师更注重的是给学生营造授课气氛，让学生能够更加高效的投入到授课讲堂中。在传统的初中英语教学课堂中，教师很少给学生创设语言环境，不能合理的安排45分钟的课堂教学，从而学生的学习情绪也大大的降低，失去学习的兴趣，所以教师要提高自己的教学水平，给学生合理的安排授课环节，烘托语言环境，科学的利用教学时间，让学生更加主动的去学习这一门语言学科。在初中英语教学课堂中，要给学生创设教学情景，激发学生个性发展，带动学生积极的投入到英语课堂中来。