简介: 1964年10月底至1965年6月初,我参加了中共山东省委海阳社教工作团,在山东海阳县搞了8个月的"四清".当时我只是一名刚刚步入大学校门一个多月的学生,如今回忆起那段经历,许多事情记忆犹新.……
简介:1966年2月,春节刚过,作为省委“四清”工作队员的我,与其他60名同学一道,奔赴威宁回族苗族彝族自治县白马公社,在草海之滨度过了100多个日日夜夜,其中很多趣事至今难以忘怀。现将其忠实记下,既是自己对往事的回忆,又权当一个普通人对那段历史的见证。
简介:“四清”运动是20世纪60年代中期在全国广大农村和部分城镇开展的一场社会主义教育运动。虽然已经过去了40多年,但是,我眼中的“四清”运动,就像昨天发生的事一样,历历在目,让人难忘。昨天发生的事,对于我们的今天有很多可思考和借鉴之处,应当认真地回顾和研究。
简介:“四清”运动是新中国历史上的重要事件之一,是党史、国史研究的一个重大课题。从运动的源流上看,“四清”运动既是以毛泽东为代表的中国共产党人一贯重视和解决农村和农民问题以及建设社会主义的历史延续,又是十年“文化大革命”的前奏和预演;从运动的历史时段上看,“四清”运动是连接“大跃进”、人民公社化运动的经济社会发展冒进的“左”与“文化大革命”政治上全面“左”的历史关节点;从运动的内容看,“四清”运动以20世纪60年代发生的‘惰账目”、“清仓库”、“清工分”、“清财务”开始,以后逐渐发展到带有浓厚政治色彩的“清经济”、“清政治”、“清思想”、“清组织”,以致运动后期又错误地提出重点是整所谓的“党内走资派”,致使党内不少干部受到不应有的打击。
简介:摘要:班级授课制为学校教育提高了教学效率,教师在课堂上统一授课,教师指导学生高校完成教学目标,使全体学生都掌握基本知识,为大面积提高教学质量奠定基础。而基本技能掌握方面,需要从知识转化为基本技能,这需要一个过程。需要同学们将每天所学的知识,按照教材中的知识逻辑串起来,形成数学学科知识体系。这就需要教师掌握好优化好学习过程管理。本文旨在引导教师提高课堂教学效率,以期真正实现人人清。
简介:摘要:本文探讨了课堂教学改革“四清”实施的必要性及其在提升教学质量中的作用。通过分析当前课堂教学面临的挑战,如传统教学模式的局限性和学生学习需求的变化,本文提出了课堂教学改革的策略。研究强调了教师专业发展在课堂教学改革中的重要性,并提出了具体的实施步骤和评估方法。通过这些改革措施,旨在激发学生的学习兴趣,培养其批判性思维和创新能力,从而全面提升教学效果和学生的学习成果。
简介:“四知四清四掌握”工作机制,是新形势下对密切联系人民群众路径或方式的重大创新。同时也是在新形势下贯彻党的群众路线的最有力抓手。“四知四清四掌握”工作机制,用具有强制性的制度规定来指导党员干部特别是领导干部的密切联系群众行为,使党员干部密切联系群众有了更加丰富、具体的实质性内容,效果和作用更加明显、直接,意义更加重大。