简介：摘要：老子曰：“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。 ”指的是：至高的品性像水一样，泽被万物而不争名利。人是社会的人，都生活在一定的关系里。教育是一项关于美的事业，是向美而生的事业。教育的过程就是与孩子一起发现美，欣赏美，创造美的过程，最后各自成为一个立体的，丰富的，完整的人，成为最好的自己。教育学生善待万物，善待他人，善意看世界。

简介：一乡村是我的生活。这么些年。一直在乡下，乡村教育就在身边。论目下状况有很多解读：地方经济薄弱、农村经济体凋蔽、劳动力大量外流、人口日趋老年化、学校办学无思路，还可以说到政府教育投入不够……

简介：摘要：苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》中第八条建议“请保持你的善意。”究其原因，是学生往往对于教师的善意很敏感，对于教师的真诚与否可以清楚地予以感知。对于教师和学生而言，保持善意说起来容易，但却是需要培养的。教育面对的是一个个生命个体，要以一颗心去感化另一颗心，就是要教会孩子们用心去认识世界，用心去感受他人的心理压力和痛苦。

简介：想起前苏联一篇名叫《决定生命的投篮》的小说，说的是一个酷爱打篮球的德国纳粹军官，一天忽然来了兴致，对一群战俘说：只要有谁能把篮球投进篮框内，就饶其一命，立即释放；反之，立即就地枪决。

简介：【摘要】：本文在当前学界对善意取得制度研究基础上，介绍了善意取得制度的理论基础，即基于公示公信的权利外观对受让人的信赖利益保护和交易秩序维护；从立法和司法两个角度对“善意”进行判断，立法上认为受让人且无重大过失即为善意，司法上面对不同的受让主体，法院的认定标准也不一样；最后对善意的时点进行判断，动产善意取得以实际交付时为准，不动产善意取得以登记完成时为准。

简介：那些微不足道的善意,收集得多了,居然就像一块大石头砸入平静的池水中,引起了那样大的反响。车停在站台,乘客呼啦一下全围到门口,她被挤到后面,等人都上完了,她才气喘吁吁地爬上车。车里已经人满为患,别说座位,连站的地方都不宽敞。刚抓着一个扶手,车子启动,剧烈的颠簸让她身子一个踉跄。还好,她及时往旁边一靠,防止了摔倒,却重重地撞上了座位上一个年轻的女孩,保温桶里的汤也洒了出来,落在女孩的裙子上,斑斑点点,煞是醒目。

简介：有一回，日本歌舞伎大师勘弥在剧中扮演古代一位徒步旅行的百姓。正当他要上场时，一个门生提醒他说：“师傅，您的草鞋带子松了。”他回答了一声：“谢谢你呀。”然后立刻蹲下，系紧了鞋带。当他走到门生看不到的舞台入口处，却又蹲下，把刚才系紧的带子弄松。他的目的显然是，以草鞋上松垮的鞋带，来表现这个百姓长途旅行的疲惫。勘弥演戏细腻到这样，确实令人赞叹。

简介：今年3月5日，美国有线电视有一个显目的话题：《为什么中国的房地产市场越来越令人害怕》（WhyChina，sPropertyMarketIsGettingScary）。此时，“两会”正在北京盛开，关心民生的代表们也正在热烈地为解决相关的问题出谋划策。

简介：我经常给孩子们讲，一个人在群体中生活，要懂得并接受别人发出的善意，只有这样。才会从谏如流。不断克服自己的弱点。把自己锻炼成一个强大的人，一个成功的人，一个永远受到欢迎和尊重的人。

简介：摘 要：为保护善意受让人，法律设立了善意取得制度。而适用善意取得最大且最复杂的问题就是如何认定受让人为善意，具体来说即善意的认定标准、判断时点以及举证责任分配。《民法典物权编解释一》延续《物权法司法解释一》的规定，以“不知道且无重大过失”为认定标准、以“受让时”为判断时点、以“真实权利人主张受让人不构成善意时，应承担证明责任”为责任分配方式。但学界和实践中对“重大过失”和举证责任分配仍有不同理解。笔者认为，受让人的注意义务除查阅权属证书或不动产登记簿外，还应包括一定的调查核实义务，但随着不动产登记制度愈加完善，公信力愈高，不应赋予受让人过多的注意义务。关于善意的举证责任分配，应理解为无论是受让人主张善意取得，还是原权利人主张不构成善意，均由原权利人承担证明责任。

简介：摘要：《最高人民法院关于适用物权编的解释（一）》第14条规定：“受让人受让不动产或者动产时，不知道转让人无权处分，且无重大过失的，应当认定为受让人善意。”因而，笔者认为认定受让人为善意，首先得有时间限制，在受让时没有主观恶意。其次，转让人没有处分权，但是具有处分的权利外观。权利外观即不动产登记簿记载的有关事项，使受让人有权相信出让人具有所有权。最后，受让人没有重大过失，即不知且不应当知道出让人没有处分权。以上三个条件缺一不可。这既体现出我国不动产善意取得制度适用不动产登记公信力制度，也要求善意受让人“不知且不应知”，与我国现实国情相适应。

简介：善意取得作为物权的一项重要制度,并不起源于罗马法,而是起源于日耳曼法的“以手护手”。善意取得的构成要件应包括:受让人必须出于善意取得财产;标的物须为动产;转让人须为无权处分的占有人;受让人须通过交易而有偿取得财产。善意取得的法律后果一是所有权的转移,二是原所有人损失的赔偿问题。

简介：大仲马(1802-1870)是法国著名的作家。很多人认识他并拜读过他的作品。一次,他因邀请到莫斯科访问。他非常高兴,因为他受

简介：“哥，醒醒，别睡了，你瞅瞅这条招聘启事。这世界真奇妙嘿，只见过网上有剩女雇男朋友，应付爹妈的，头一回听说有雇弟弟，哄老妈开心的。哥，还别说，这照片跟你挺像的，我看不像是忽悠人，要不你按这个电话打过去。”

简介：这是十几年前的事了，一遍一遍的回忆仿佛给它一遍又一遍上着清漆，历久弥新，光亮烁人。每当心中阴霾下起了雨，那把宽大的黑伞就在我心中慢慢撑开来。

简介：有一回．日本歌伎大师勘弥要扮演古代一位徒步旅行的百姓，正当他要上场时．有个学徒提醒他说：“师傅，您的草鞋带松了。”他回了一声“谢谢你呀”．然后立刻蹲下系紧了鞋带。当他走到学徒看不到的舞台入口处时．却又蹲下，把刚才系紧的鞋带弄松。显然，勘弥是想以草鞋带子的松散。来表现一个长途旅行者的疲惫。演戏能细腻到这种程度．说明勘弥具有较高的艺术修养。正巧，那天有位记者到后台采访．

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