简介：摘 要：随着国际市场经济的发展，企业之间的竞争愈演愈烈，恶性的竞争严重的破坏了国际市场秩序。在这样的背景下，企业之间逐渐建立起了合作伙伴关系，彼此之间成为合作伙伴，联合起来追求共同的利益。因此，合作伙伴关系即为人与人、企业与企业或是人与企业间在以真诚合作、强强联合的原则上，为追求共同利益所建立的共担风险、共享利益的一种长期的合作关系，这种新型的经营模式是在契约的基础上，用来改善在契约执行中的对抗文化。

简介：摘 要：本文主要介绍了在公共私人合作伙伴关系（Public-Private Partnership，PPP）模式下，三级施工企业如何配合集团公司做好PPP项目的营销工作获得更多施工任务，如何在施工过程中做好风险管理工作，提升企业竞争力,树立企业品牌等内容。

简介：摘要：小学班级作为一个教学的单位，是由多名学生组成并构成学校的定义，对于学生来说，班级既是学生学习的主要基地，也是社会实践的训练处所。随着社会的进步与发展，合作能力作为一项重要的技能，是各行各业人才培养的主要要求，因此，在小学的班级管理中加强合作能力以及培养合作伙伴有助于学生对合作概念更加清晰地认识和沟通交流的能力提升。教师在此需要发挥组织者的角色，依据小学各年级的学生特点进行合作能力的培养，不断地进行探究和分析。

简介：【摘要】家长是幼儿的第一任老师，家庭的教育对幼儿的影响也十分重要，家园携手对幼儿进行同步教育，是促进幼儿健康发展的重要途径。有句话说得好：“家园如两人划船，只有同心协力、相向划动，才能共同促进幼儿的发展。”同时，《纲要》指出：幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长理解支持并积极参与，共同教育，双方形成友好的合作关系，方能有效促进幼儿的发展。所以，家园合作是幼儿教育现代化的重要内涵，也是当今幼教改革的大趋势。只有家园双方密切配合，建立良好的家园合作关系，才能更好地发挥教育作用，以最大限度地促进幼儿的身心发展，实现幼儿教育与家庭教育的双赢。

简介：摘要：伴随着社会的不断发展，产业为适应当前社会情景，便需要对自身进行转型。供应链管理意识的衰退，让公司之间的合作伙伴关系并未完全建立，部分小型生产经营商的分散，将市场中的整体价格提升，降低了竞争压力，对整体可持续发展产生了阻碍。基于此，本文分析了合作伙伴与传统供应商之间的区别，以及合作伙伴选择时的问题，同时细致阐述了选择体系创建的措施，和创建、管理供应链战略合作伙伴的具体步骤，供参考。

简介：摘要：伙伴关系具有多样性，教师要积极介入学生的“伙伴圈”，消除不良影响。要结合班级自主管理实际，改善小学生伙伴关系，推进班级自主管理工作有序、高效展开。在实施小学班级德育管理活动的时候，教师在生本教育理念的指导下，可以将管理班级的权利还给学生，引导学生自主管理，借此提高班级管理效果，同时使学生获得多元发展。

简介：摘要：随着当前新课程教学改革进程的不断推进，我国教育开始重视素质教育，给高校学生带来全新的教育体验。为了进一步推动健康校园建设，文章基于当前高校与社区伙伴关系以及资源共享的建设重点，努力构建出文明和谐的现代高校校园，进一步提升高校校园师生的身心健康，全面强化教学质量。

简介：摘要：随着国际环境日益复杂，国际核电项目的国际竞争也越来越激烈，对工期、成本及质量安全的要求也越来越高，中国核电技术如何走进国际核电舞台，在日趋激烈的国际化竞争中争取到项目并确保合理利润，已经不能仅仅靠项目管理者的管理水平，还需要所有利益相关者的支持和参与，项目利益相关者越来越成为项目成败的关键因素，它对我们在项目初期能否中标，建设过程中能否盈利带来重大影响。因此，如何处理项目相关利益者之间的关系，互动有序，协同合作，实现项目的成功，成为我们亟待研究的课题。本文就从国际核电工程中遇到的问题分析，研究讨论一种新型的伙伴关系式合作模式。

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简介：摘要：合作行为普遍存在于人类社会交往中，幼儿园作为儿童间交往的小社会，是学龄前儿童之间合作行为产生的重要场所，也对幼儿亲社会行为的发展产生了重大影响。同时，随着时代发展幼儿的共情能力与亲社会行为之间的关系得到了更加广泛的研究，共情能力影响个体感知、理解他人情绪情感的能力从而影响个体间的交往，也影响着个体的亲社会行为。合作作为亲社会行为的一种，随着幼儿年龄的增长会越来越多的显现出来，5-6岁的幼儿已经有了一定的合作意识。因此，本研究分探讨大班幼儿共情能力与合作行为之间的关系。

简介：【摘要】随着我国教育改革的不断推进，伙伴课堂的教学模式逐渐被许多教育工作者所重视。在小学语文教学过程中学生和教师之间的关系直接决定了语文教学的效果，伙伴课堂教学模式要求小学语文教师在教学过程中要充分尊重学生的主动学习需求，同时要在自身能力允许的条件尽力为学生的主动学习提供必要的条件和帮助，从而实现语文教师和学生之间的有效互动。本文详细阐述了伙伴课堂教学模式的重点，并具体提出了在伙伴课堂教学模式下的小学语文教学策略。

简介：摘要：小学语文教师在教学过程中，着重对学生的合作关系进行培养，让学生学会合作学习，明确与他人合作的重要性，可以提升学生的合作精神，助力学生得到更为长远的发展。为此，广大小学语文教育实践者要做好培养学生合作关系的工作，让学生在合作互补的过程中构建更为完善的语文知识网络，从而不断提升学生的语文综合水平。

简介：摘要：农业合作经济比较适合我国农村经济的发展现状，它被各个地区广泛地应用着。随着社会的发展与国家实力的进步，农业合作经济的脚步日益加快，产业化也已经成为农村合作经济的主要发展形式之一，二者的有机结合在促进农村经济的发展上有着极为重要的意义和价值。但是我国在农业产业化经营方面还是存在一定的问题和挑战，认真分析农业合作经济与产业化的关系对我国农业的发展有着极为重要的意义和价值。

简介：摘要目的探讨伙伴式健康宣教在初产妇中的应用效果。方法采用便利抽样法，选取2019年1月—2020年9月在上海健康医学院附属嘉定区中心医院产科分娩的124名初产妇作为研究对象。将2019年1—12月住院的62名产妇设为对照组，将2020年1—9月住院的62名产妇设为观察组。对照组采用常规健康宣教模式，观察组在对照组的基础上采用伙伴式健康教育模式。采用心理弹性量表（Connor-Davidson Resilience Scale，CD-RISC）、Herth希望量表、自制的母乳喂养评估量表比较干预的效果。结果干预后，观察组产妇的CD-RISC、Herth希望量表、母乳喂养评估量表得分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论伙伴式健康宣教模式可以有效增强初产妇产后的心理弹性水平，提高希望水平，还可改善初产妇产后母乳喂养知识及喂养技巧。

简介：摘 要

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简介：摘要：随着我国经济的发展，教育改革不断推进，而目前中小学的课程中，信息技术已列为中小学的必修科目。同时，中小学生的信息技术知识不足，初中个别学生的学习差异，妨碍了信息技术教育中的教学效果。因此，如何解决中小学的信息技术教学问题，是教师研究的众多课题之一。不断推广新课程，注重学生的个性差异，充分利用和运用自身资源，成为解决这个问题的一个突破。因此，在中小学信息技术教育的各个层次上，发现作为“合作伙伴”的教学方式可以使不同层次的学生实现共同发展，促进学生整体的信息技术水平。

简介：摘要：为有效突破传统教学模式的限制，小学语文教师有必要结合“快乐读书吧”板块的具体要求，灵活运用与实施“伙伴式轻阅读”，以提高阅读教学效果。基于此，本文首先介绍了“伙伴式轻阅读”的价值，并结合相关教学经验，分别从运用伙伴式分层合作阅读等多个角度与方面，探讨了基于“快乐读书吧”的“伙伴式轻阅读”实施方法与路径，阐述了个人对此的几点认知。

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