简介:摘要:绘本故事在小朋友成长过程中具有重要的影响力。在进行勇敢品格教育时,选择适合本班孩子年龄特点和兴趣点的绘本故事,可以帮助他们培养勇敢的品质。绘本故事以简洁的语言和生动的插画,生动地呈现了故事情节和角色的情感。通过阅读和聆听绘本故事,小朋友们能够在想象中进入故事中的世界,并且在故事中感受到勇敢的品质。绘本故事中的角色通常面临各种困难和挑战,通过勇气和坚持,最终取得成功,这些故事情节可以让孩子们在欣赏的同时,潜移默化地接受勇敢品质的熏陶。
简介:摘要勇敢作为心理品质的重要一项,是衡量一个人心理素质优劣的关键,良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。幼儿期是个性品质可塑性较强的时期,从小培养勇敢品质,对于幼儿身心健康发展有着不可低估的作用。在日常生活中我们常常发现,有的幼儿不敢举手发言,不敢参加体育活动,不敢与人交往,害怕黑暗、害怕打雷等等,同时,小班幼儿初到幼儿园这个陌生的环境,缺乏安全感,不愿意参加集体活动,帮助幼儿克服分离焦虑,熟悉并喜欢幼儿园等诸如此类的问题即是勇敢教育涉及的方方面面。我们以体验式学习为途径,经过小班一年的尝试与实践,从体育游戏、自然生活、社会交往三个维度,通过体育游戏体验、日常生活体验、实践活动体验等培养幼儿对物体的勇敢技能、对事情的勇敢态度、对人物的勇敢方式,逐步探索出了勇敢品格培养的相关策略。
简介:摘要:故事对小朋友来说非常具有影响力,尤其是对于小班幼儿来说,更具有吸引力。在进行勇敢品格教育中,根据本班孩子的年龄特点以及兴趣点,选取了绘本故事这一路径,以实现勇敢品质培养。
简介:2005年全国各地紧扣社会意识、主流文化和人生价值判断等时代脉搏的高考作文命题,从根本上激活了万千学子泉涌般的神思。优秀作文如争奇斗妍的夏花令人赏心悦目。其中,不乏以灵动的笔触抒写的人生感悟;更有凝聚青春思考的价值判断和审美取向;同时还有探索社会人文精神的敏锐思考……许多文章闪烁出理性思考和辩证思维的光彩。可见,高考作文测试的不只是学生的思考能力和表达能力,更重要的是在作文中引领和促进其对人生的价值取向,社会意识和主流文化的理解与认同。说到底,是“文以载道”,是在作文中体现如何做人的问题。从这个目标出发,重新审视我们的作文教学和语文课改,当前继续抓好语文基本功训练,纠正不正文风,引导学生关注社会、关注人生、关注自身成长,并在作文中“写实抒真”,确实是需要各有关方面共同努力才能做好的大文章。