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《语文教学通讯:小学(C)》
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2008年9期
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勇敢之歌
勇敢之歌
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摘要
本设计力求凸现语文实践活动的主题性、综合性、趣味性、互动性,让学生通过四个板块的参与,感知、感悟、体验勇敢,领悟勇敢的真谛,学做勇敢的人。
DOI
rj8vwx0940/627682
作者
金立义;冒继承
机构地区
不详
出处
《语文教学通讯:小学(C)》
2008年9期
关键词
勇敢
语文实践活动
主题性
趣味性
学生
感知
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2008年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语文教学通讯:小学(C)
2008年9期
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