简介：“兴趣是最好的老师”，学习一门语言不是一件容易的事，所以兴趣是一个人学好一门语言至关重要的一个因素。通过多年的英语教学，我深深体会到，要想在教学上获得成功，就必须激发学生对英语的学习兴趣，让他们主动、积极地学习。

简介：

简介：“语言这东西，不是随便可以学好的”，学本族语如此，学习英语更是如此。但是如果教学得法，便可事半功倍。要取得这样的好效果，趣味教学可以说是一种好方法。中学生这个年龄的特点是：爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，如果教学中忽视这些特点，单纯沿用传统教学模式，使用传统教学方法进行机械地讲解，把他们纯粹当成知识的容纳器，填鸭式地问他们灌输在他们眼中枯燥无味，冷冰冰的语法、词汇，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。目前，中学英语教学质量不佳，恐怕这是一个主要原因。学习需要兴趣。就某种意义上讲，学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣，并保持它，使之成为他们学习的动力，正是趣味教学考虑的出发点......

简介：趣味教学的核心问题是：创造一个和谐融洽的师生关系；轻松、愉快的学习环境；采取灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学得主动，提高效率。

简介：【摘要】初中英语教学是培养学生英语基础知识的重要途径,针对学生身心发展规律及其英语认知的心理特征,采用兴趣教学法,能够有效激发学生英语学习的积极主动性,促进学生创新思维和实践能力的综合提高。

简介：摘要：“古之学者必有师，师者，所以传道授业解惑也。”从古至今，老师的这一角色是不可或缺的，都说严师出高徒，但是在现如今的社会当中，这个方法很有可能会适得其反，让学生们对学习感到厌恶。兴趣是最好的老师，怎么样让学生们从本质上去喜欢英语，热爱英语呢？本文论述了在一节普普通通的英语课堂如何去发学生们的对英语的兴趣。

简介：摘要：学习母语确实如此，学习英语更是如此。创新和改进教学方法，教师可以花一半的努力来取得双倍的成绩。要取得如此好的成绩，有趣的教学便是一种很好的方法。

简介：摘要：英语作为一门国际通用语言，在当今社会中具有重要的地位。随着新课程改革的深入，传统的应试教育模式已难以满足现代教育的需求，趣味性教学策略应运而生，初中阶段是学生英语学习的关键时期，然而，传统的英语教学方法往往过于注重语法和词汇的讲解，忽视了学生的兴趣和积极性，导致学生学习效果不佳；因此探索有效的趣味教学策略，激发学生的学习兴趣，提高英语教学质量，成为当前初中英语教学的重要任务。

简介：

简介：摘要“语言这东西，不是随便可以学好的”，学本族语如此，学习英语更是如此。但是如果教学得法，便可事半功倍。要取得这样的好效果，趣味教学可以说是一种好方法。

简介：摘要趣味教学的核心问题是创造一个和谐融洽的师生关系；轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生在做中学、在学中用，从而激发学生兴趣，使其学得主动，提高效率。由于教师的素质不相同、教学对象不同、使用的教材不同，因此进行趣味教学没有也不可能有固定的模式可循。但趣味教学所探讨的这些方面和所要追求的效果是相同的。本文愿就此谈谈笔者的几点拙见，并与同仁共同探讨，从而推动中学英语的趣味教学。

简介：

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简介：孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生在学习中感受到快乐，就会兴趣盎然，就会学得轻松，思维活跃、敏捷，才能学有成效。因此，如何激发学生学习英语的兴趣是我们英语教师应该关注的重点之一。因此，笔者认为，在初中英语教学中改变传统的教学模式，采用趣味教学的方法，更容易激发学生的学习主动性和求知欲，从而提高初中英语教学的有效性。本文就是笔者根据自己的实际教学经验提出的对英语趣味教学的一些看法。

简介：摘要在新课程标准下的中学英语教学中，我们英语教师如果能在教学中有意识地培养学生对英语产生持久兴趣，激励学生不断处于最佳的学习状态中，使他们对英语这门学科乐学、善学、会学，乐此不疲，那么这种教学效果肯定很好，要想取得这种事半功倍的效果，必须做到教学得法，趣味教学法可以说是一种最佳方法。在本文中，笔者就谈谈如何对中学生进行英语趣味教学。

简介：

简介：或由学生进行 ,培养学生学英语兴趣,教师鼓励这个学生说 

简介：〔摘要〕新课改课程标准明确指出英语课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，强调教师要根据教学实际，创造性地使用教材，使教学内容丰富、健康，贴近学生实际，具有生活气息和时代感，因此我们在课堂上要注重如何去激发学生的学习兴趣，为此我们要认真摸索出行之有效的方法，现就谈谈中学英语课堂的趣味教学。

简介：

简介：“语言这门科学有其特殊性，不是随便可以学好的”，学母语如此，学习英语亦然。但是如果教法得当，便可收到事半功倍的效果。要取得这样的好效果，趣味教学可以说是一种值得尝试的好方法。本文就趣味教学谈一谈自己的意见，和广大同仁共同探讨这个问题，来推动初中英语教学。