简介：本期我们来看一下全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）2017年春季测试六级试题中的短文改错和书面表达。

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简介：本期我们来看一下全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）2017年春季测试六级试题中阅读理解部分的C篇和D篇。

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简介：摘要对外汉语教育蓬勃发展，我们不仅要培养知华友华人士，更要培养在国际舞台上有发言权的中国通。百年以来，交际能力的培养一直是汉语学习的重点，这要求我们更加注重交际功能的教学，在跨文化交际的过程中掌握一定的策略。HSK是检测学习者汉语能力的国家级标准化考试，且新HSK越来越重点考察考生在生活、学习中运用汉语进行交际的能力。本文旨在通过分析HSK听力中暗含“言外之意”的交际场景文本，培养更多了解中文言外之意的外国友人，消除跨文化交际中的部分障碍，助力中国语言文化走向世界。

简介：本研究通过内省法探讨了考生在全国大学英语六级考试段落翻译测试中的的翻译策略使用情况.研究发现,考生在答题中除了使用Kiraly（1997）提出的20种翻译策略中的大部分外,还使用了作者提出的其他10种策略.另外研究还发现翻译策略使用的多少以及在翻译四个阶段的策略使用情况与考生的英语水平有关.本研究为段落翻译测试设计者提供了更清晰、更深刻的理解,也从教育学的角度,对翻译教学提出了一些建议.

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简介：本部分共有两道大题，其中（A）题满分10分，（B）题满分15分，计25分。（请将作文写在答题纸上）（A）Supposeyou＇reLiHua.YourforeignfriendMichaelisstudyingChineseinBeijing.He＇sveryinterestedinChineseculture.Usingthenotebelow,pleasewritealettertoinvitehimtoalectureinnolessthan80words.

简介：摘要小学六年级的语文复习，需要将小学六年当中的所有语文知识进行一次系统的复习，并在复习中进一步加深理解所学的内容。在复习中教师可根据学生的不同情况和不同的复习内容采取不同的复习方法，提高学生的复习兴趣，从而保证复习的质量和效果。

简介：本文基于语言测试的真实性概念,结合HSK考试大纲的要求,对五套HSK五级听力的测试材料和测试任务进行考察分析,旨在探讨HSK五级听力试题的真实性。笔者认为HSK五级听力测试具有较高的真实性,但仍有提升空间,表现在：在听力短文上体裁较单一,在口音和自然程度方面没有表现出很高的真实性,考查的问题与交际意图的不完全一致。

简介：短文改错题主要考查考生的语法、固定搭配以及上下文语境等综合知识水平,要求考生有较好的语感和扎实的语言基本功。短文改错(共一题,每处错误1分,计5分)下面短文中有五处错误。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。

简介：1．词汇（Vocabulary）（共10小题，计5分）（A）清根据括号中所给的汉语提示完成下列句子。每空一词。（请将答案写在答题纸上）21．Hequicklystruckamatchtolighthis_______（香烟）．22．Colourslikered______（传达）asenseofenergyandstrength．23．It＇ssaidthatshewas________（缺席的）fromthemeetingthismorning24．I________（分类；整理）thegoodapplesfromthebadonesyesterday．

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简介：摘要教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。让每个学生在每堂课上都学有兴趣、学有所得、学得快乐、学出意义。在复习的过程中，教师一定要坚持“依钢靠本”的原则，牢牢抓住基础知识、基本技能的训练。学生要自己制定一个复习计划，根据老师的复习步骤认真复习。

简介：本期我们将继续为大家指导全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）三级试题笔试部分的阅读理解。阅读理解题通常是给出一篇短文，在短文后面附有若干个根据文章内容设计的试题，要求考生在理解短文意思的基础上，完成这些试题。NEAT测试三级试题阅读理解共有四篇短文，其中阅读A篇是根据短文内容选择最佳答案；阅读B篇是根据所给信息进行信息匹配；阅读c篇是根据短文内容完成表格；阅读D篇是根据短文内容回答问题。

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简介：本期我们将为大家指导全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）三级试题笔试书面表达部分。书面表达主要考查考生综合运用英语的能力和逻辑思维能力。写作部分分为A、B两部分，A部分为看图作文；B部分为命题作文。

简介：摘要现如今，随着我国经济快速的发展，电力工程建设发展的也十分迅速。继电保护工作是保障电力系统安全的基础，也是防止损失进一步扩大的重要技术。随着科技的发展在各个行业的不断渗透，电力系统也以互联网及网络技术为依托实现了继电保护的网络化和智能化，这为电力系统的继电保护工作开辟了新的途径，而为了使其不断完善，对继电保护智能化测试系统进行研究和分析是十分必要的。

简介：摘要六年级教师让学生学好数学课的体会创设情境，激发学习兴趣;教给方法;抓住课堂,高质量完成作业.；注重反馈，总结经验；优化师生关系。努力提高自身专业知识。

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