简介：【摘要】目的 分析在乳腺癌患者整形保乳术中应用基于健康行为改变整合理论的延续护理的效果。方法 围绕本院收治的40例乳腺癌患者展开研究，均于2018年6月-2021年6月期间在本院进行整形保乳术治疗，并以随机抽样法为分组依据将患者分为常规组（n=20）及延续组（n=20），常规组患者给予常规护理，延续组患者给予基于健康行为改变整合理论的延续护理，针对两组患者应对方式及生活质量进行分析比较。结果 护理前常规组及延续组面对、回避、屈服及乳腺癌患者生活质量问卷（QLSBC）评分无差异，P＞0.05，护理后延续组应对方式及生活质量均优于常规组，P＜0.05

简介：摘要：目的：分析对初产妇在产后护理中以行为改变整合理论为指导进行护理干预的临床价值。方法：对照组为常规产后护理，观察组联合运用基于行为改变整合理论的护理干预。结果：产后1天、3天及1周的母乳喂养率观察组均高于对照组P＜0.05；产褥期并发症率观察组、对照组分别为6.67%、22.22%，P＜0.05。结论：对于初产妇于产后护理中采用基于行为改变整合理论的干预措施可提升护理质量，有利于提升母乳喂养率，并降低产褥期并发症率。

简介：摘要：我国已经有高速发展阶段进入高质量发展阶段，过去城市快速扩张催生的城市问题不断暴露，城市病、交通污染、建筑密度过高等问题层出不穷，这些问题也给人们身体带来了影响，反映在身体和心理上。为此，本文基于行为改变理论，对城市滨水空间中对人类健康影响作用进行研究，进一步促进城市规划领域与公共健康领域融合发展

简介：摘要目的探讨基于行为改变理论的健康教育对过敏性哮喘患者健康行为及生活质量的影响。方法采用便利抽样法，选取2019年5月—2020年12月淮安市第一人民医院收治的108例过敏性哮喘患者为研究对象，采用随机数字表法将患者分为对照组和试验组，各54例，对照组给予患者常规护理干预及健康教育，试验组在对照组基础上联合基于行为改变理论的健康教育。入院时和出院6个月后，比较两组患者的健康行为、生活质量得分。共发放问卷108份，试验组脱落2例，实际完成52例；对照组脱落6例，实际完成48例，回收有效问卷100份，有效回收率为92.59%（100/108）。结果出院6个月后，试验组患者疾病知识、用药管理、饮食管理、运动管理、情绪管理、症状管理评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。哮喘症状、生活障碍程度、心理状态、对过敏源刺激的反应、自我健康重视度评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论基于行为改变理论的健康教育有助于促进过敏性哮喘患者健康行为的养成，进而改善患者生活质量。

简介：【摘要】目的 研究孕期健康行为改变整合管理对妊娠期糖尿病高危产妇母婴预后的影响。 方法 选择妊娠期糖尿病高危产妇80例，随机分为两组40例，对照组给予常规孕期管理，研究组同时给予孕妇产前健康行为改变整合管理，观察两组妊娠期糖尿病发生率以及妊娠结局。 结果 孕期干预前两组妊娠期糖尿病发生率无差异，两组巨大儿、羊水过多、宫内死胎、胎儿窘迫、产后出血发生率无差异，P＞0.05，研究组孕期干预后62.50%、分娩后90天25.00%妊娠期糖尿病发生率低于对照组82.50%、45.00%；研究组妊娠期高血压疾病22.50%、剖宫产率5.00%、新生儿低血糖发生率5.00%低于对照组45.00、22.50%、20.00%，差异有统计学意义，P＜0.05。 结论 妊娠期糖尿病高危产妇经孕期健康行为改变整合管理后，有效降低妊娠期糖尿病发生率，降低剖宫产率，母婴结局良好，预后改善，值得应用。

简介：摘要目的探讨基于行为改变理论（BCW）的健康教育在支气管哮喘患者中的应用效果。方法采用便利抽样法，选取2019年3月—2020年7月泰州市人民医院收治的100例支气管哮喘患者为研究对象，采用随机数字表法将患者分为试验组和对照组，各50例。对照组给予常规健康教育，试验组在对照组的基础上给予基于BCW指导下的健康教育。干预6个月，比较两组患者哮喘疾病认知水平、吸入治疗依从行为、生活质量等指标。结果最终试验组完成47例，对照组完成44例。试验组患者疾病本质、诱发因素、用药知识、自我管理、哮喘知识总分高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；试验组患者吸入治疗依从性评分、吸入治疗依从率均高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；试验组患者活动受限、哮喘症状、心理状况、对自身健康的关心、生活质量总分高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论基于BCW的护理有助于提高支气管哮喘患者疾病认知水平，促进吸入治疗依从行为的养成，改善患者生活质量。

简介：摘要：本文介绍了美国航空母舰上飞行甲板设备和工作人员的诸多绰号，并从概念整合理论的视角对这些绰号的意义产生过程进行了分析，揭示了这些绰号产生和使用过程中的心里机制。

简介：摘要：本文从认知语义学的视角出发去阐释转喻N+N合成名词语义的形成过程，以韩国语N+N合成名词中一个或以上的构成词素发生转喻的词为研究对象，结合概念整合理论探究转喻N+N合成名词语义的动态构建过程。

简介：摘要：概念整合理论是在心理空间理论和概念隐喻的基础上发展而来的，其认为概念整合在语言的意义构建过程中起着重要的作用，可用于阐释漫画隐喻意义的实时构建过程。本文对中国新闻漫画网于2020年3月以来，具有去污名目的与性质的69幅漫画进行整理，并且对其映射对象进行总结、归纳，结合概念整合理论，再现、探析其去污名化意义构建的过程，加深人们对此次疫情的认知，更好地达到去污名化的效果。

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简介：摘要Theresa Marteau和团队主张，应迅速、彻底地改善支撑不健康且不可持续行为的基础设施和价格体系。

简介：摘要Thomas Rouyard及其同事讨论关于以促进策略替代助推策略，制订提高健康素养的非强制性干预措施。

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简介：摘要：如何有效地做好问题生转化的教育工作，是学校教育必须面对的一项重要挑战，同时也是长期需要解决的问题之一。本文通过对问题生的个情研判，找出问题生产生的主要原因，通过个案诊疗的方式，促使其行为改变，并提出了问题生转化的三点策略：依据自身——激发自信心；依托小组——发挥磁场效应；联合家庭——实现家校共建。

简介：摘要：作为一名特殊教育教师，通过几十年体育教学观察，我发现初中生在体育课上存在些不良行为，如运动伤害、纪律性差、思想不端正、没有集体荣誉感等对体有教学以及学生未来发展都存在隐惠。因此，通过对学生的观察、座谈事后分析等，找出相应的解洪办法，譬如：严格纪律要求；规范课堂行为；端正其态度；激发其潜能；说服教育为主、惩罚为辅；等等。逐步提高教师自己在课堂上的执行能力，加强在教育学与心理学上的探索。通过半年左右的课堂教学，学生的精神面貌与行为习惯得到了明显的政善，取得了非常好的效果，为以后体有课更好地开展与学生日后良好的行为习惯打下了坚实的恭础。通过本人多年对特殊学生的体育教育，谈一谈特殊学生的特殊教育和改变学生不良行为的途径。

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简介：摘要在网络技术迅猛发展和新冠疫情的形势下，人们运用互联网的方式发生了显著改变，致使原本的网络行为方式一变再变，随之而来的是对人们心身健康的巨大影响。本文深入阐述网络行为的内涵和发展，并分析新冠疫情下，网络行为对人们健康的影响，进而提出加快信息基础设施建设、加强网络立法、提升全民信息素养、净化网络环境等建议。

简介：    【摘要】探讨健康教育对老年人健康行为的影响。老年人的身心健康已成为社会发展面临的严峻问题。本研究证明良好的健康行为可延缓伴随增龄而来的疾病和失能，降低慢性病的发病率和病死率，改善心理健康水平提高老年人的生活质量。

简介：【摘要】家用电器产品是家庭生活实践过程中的必需品，全面系统准确调查评估我国消费者针对家用电器产品提出的使用消费需求，继而基于家用电器产品设计工作的具体推进过程，持续丰富家用电器产品的使用功能构成体系，做好针对家用电器产品的功能整合设计处理环节，能显著改善提升家用电器产品设计工作的总体实施效果，助力家用电器产品生产制造企业在经营发展过程中，能够长期且稳定地获取和实现良好经济收益。文章将会围绕家电产品功能整合设计合理性，展开简要的阐释分析。

简介：摘要：是否出于意愿是评价一个行为是否具有道德价值的重要前提，亚里士多德正是基于这个原因对意愿行为展开讨论，他区分了出于意愿和违反意愿两种行为。亚里士多德首先定义了违反意愿的行为，即被迫的或出于无知的，然后引出了对出于意愿的行为的定义。然而，关于一个行为意愿与否的判断是非常复杂的，无论是是否被迫，还是是否无知并引起痛苦和悔恨，这些判断标准在实际运用中都是存在问题的。