简介：摘要：敬和校本课程目标的确定，从全面而有个性的发展来理解学生的需求；从必备品格和关键能力理解社会生活的需求；从面向未来的教育理念来理解学科发展的需求。

简介：摘要：在小学语文学科教学之中小学语文教师必须尊重语文学科的语言化和专业化功能，并且关注到小学语文学科教学主要目标。因此在开展教学改革和创新之中，需要合理化设计相应的课程教学目标，以推动小学语文课上朝着可持续方向发展。在分析学生学习问题和学习情况之后，根据学生学习情况的不同来设计不同的课程教学目标，以尊重学生主体性地位。因此在小学语文口语交际课程教学之中，小学语文教师应充分挖掘与分析科学教育课程的内在教育功能，让学生能够更加符合科学教学课程教学目标，去推动学生口语交际能力的科学化发展。本文主要分析与研究在小学语文口语交际课程教学之中，如何合理化构建良好的教学目标，推动学生在口语交际课程之中开展对语言综合运用能力的发展，提升学生口语交际能力。

简介：[摘要]研学旅行是一门新的综合实践活动课程，对丰富学生的学习方式，促进学生主体性发展和塑造学生健全人格等方面具有重要的意义。研学旅行课程目标是研学旅行实施的灵魂，但目前对研学旅行课程目标的设定还存在着缺少顶层设计、目标模糊、随意性大、没有分层等一些问题，需予以解决以提高育人实效。

简介：摘要：中小学是学生想象力和创造力思维发展的关键时期，同样也是学生核心素质理念确立的重要阶段，这一时期的教育对学生今后的成长有着深远的影响意义。在新课程目标改革不断深入的背景下，中小学生的核心素质培养已成为各个学科的重要教学目标和任务，音乐、美术等艺术类学科的教学比重明显上升，教学结构也变得更加高效合理。但当前的美术教育模式过于固化和单一，无法满足中小学美术教学的需求。需要根据学生的成长需求以及美术学科的核心理念对教学模式做出相应的调整，以保证学生美术核心素养的提升。本文就新课程目标在中小学美术教学中落实的新思路进行探究。

简介：摘要：所谓课程目标，指的是根据教学规律、教学宗旨所提出的具体课程任务指标。同时课程目标也体现了教学的方向和方针。随着社会的不断发展，数学课程目标也在随之而发生改变，逐渐适应社会的发展进程，从而提高教学的效率，培养出高质量的人才。笔者分析了小学数学课程目标变迁的实践，具体如下。

简介：摘要：以实践为导向的大学商务英语教学不仅要适应大学教学改革的要求，而且要适应发展的速度。商务英语不同于商务英语。这是一门英语课程，旨在使学生更好地适应职场和职场现实，具有较强的专业性和实用性。商务英语专业，视听能力的培养需要学生的创新能力和商业模式的改革，它既实用又实用，通过有效的实践训练提高商务英语职业培训质量。在商务英语教学中，正在考虑商务英语职业培训的改革。在大学层面上，有许多课程，每一个课程都有着独特的作用，为社会的未来发展和社会的加强奠定坚实的基础。

简介：

简介：摘要：数学在高中阶段的学习中有非常重要的地位和作用，所以在国家新课程改革的大背景下，必须提高对数学教学改革的重视。文章对数学教学过程中的各类问题进行逐一分析，并进一步讨论、提出相应的应对策略，以供参考。

简介：摘要：新课改实施后，小学实践活动课程成为了一门独立的课程，也是综合性最高的学科。实践课程本身具有特殊性，在教学内容、教学形式上都与理论课程存在巨大的差异，实践课程能够活跃学生的思维，培养学生的动手能力，增强学生的团队意识。但多数学校的实践课程的教学存在问题，而存在的问题并不是课程能不能顺利进行，而是如何在保证课程顺利进行的同时，培养学生的思维，真正的达到教学目标，提升教学效率。

简介：摘要：新的课程目标要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法。成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。利用化学史教学是实现新课程目标的有效途径之一。因此，教师通过各种有效的手段将化学史融入学生课前、课中和课外学习生活中是实现学生学科素养的目的的有效途径。

简介：摘要：师范类专业认证是教育部继工程教育专业认证之后开展针对教师培养的又一重要认证工程，它同时也是世界其他国家从源头上保证教师培养质量而采取的通行做法。教育行政部门通过建立师范类专业认证制度、来健全教师教育质量保障体系，确保师范生培养质量。本文阐述了在学前教育师范类专业认证工作中，重建课程目标体系的必要性，以信息技术基础课程为例，提出基于对认证理念、专业培养目标、毕业要求、课程内容、学生学情的分析为基础，重建课程目标的方法。以课程目标为上位目标，重新设计单元及课时教学目标，形成完整的目标体系。

简介：摘要：感知觉是一切学习的基础，课程目标影响着教学活动的开展[1]。智力障碍儿童感知觉课程目标的达成率直接影响着其下一步课程的学习，所以，提升感知觉课程目标的达成率至关重要。本研究主要通过对智障儿童在感知觉课程教学中进行两种教学模式应用的个案研究，探索能有效提升智障儿童感知觉课程目标达成率的教学模式。研究结果表明：在智障儿童的感知觉课程教学中采用“主题单元教学模式”能有效提高个案感知觉课程目标的达成。

简介：摘要：植物组织培养是一门实践性很强的课程，通过对课程教材、教学方法、实验实习四个方面的改革，旨在探索以创新能力为主要目标的教学改革方案，提高学生培养质量。

简介：摘要：为了进一步保证《数控加工工艺编制与实施》课程的专业教学有效性，丰富课程内容的同时发挥专业课程价值，落实人才培养工作。教师就应当将课程教学的立足点由过去的课内转移到课外，转移到现实工作中，从工作过程入手进行专业课程开发，以从“理实一体化”的角度入手重新确定课程载体。文章也将从三个角度入手，即课程开发关键、课程开发流程、课程内容、手段开发，探析基于工作过程的数控加工工艺编制与课程开发，以供参考。

简介：摘 要:《数学课程标准》指出，数学课的教学目标包括知识、能力、情感、态度与价值观三个方面，这三个方面缺一不可。其中，知识目标是最基本的教学目标；能力目标是最重要的教学目标；情感、态度与价值观目标是关键。所以，确定数学课的教学目标，必须把情感、态度与价值观目标和知识、技能目标结合起来。

简介：摘要：新一轮基础课程改革以学生的全面和谐发展为基本导向，使得三维目标的价值更形突出。本文探讨了三维目标体系对物理学科教学的重要意义，在此基础上结合案例体现了物理课程三维目标的具体内涵及设定。在平时教学中，一线教师应对三维目标体系的合理设定给予重视，做到切实具体化，从而为教学的有效开展和评价奠定可靠的基础。

简介：摘 要：《军队基层政治工作》课程着重培养士官学员学会运用基本的理论知识开展基层政治工作，具备一定的理论素养和分析、解决问题的能力，成为既懂得专业技术知识，又会做基层政治工作的复合型士官人才。要实现这一目标，必须对教学模式设计理念、教学方法、教学模式思路、操作基本要求开展研究。

简介：摘要 中职院校旅游与酒店管理专业主要是为旅游和酒店行业培养专科层次管理类复合应用型专门人才的专业。对于中职院校学生来说，还应该注重培养学生日常的交际能力和语言的运用能力。本文通过实际调查、分析旅游工作过程的基础之上，建立以工作过程为导向，培养学生适应旅游与酒店岗位的能力。

简介：摘要：随着全球经济一体化的发展，英语在人们的生活中显得越发重要，新课程标准理念的提出对中学英语教学提出了新的要求。学生应明确学习英语的最终目的，在英语学习的过程中提高自己的综合应用能力。目前，在新课程标准理念提出的背景下，中学英语教师在教学时应当制定详细完整的教学目标，提升自身教学能力和学生英语水平。

简介：摘要：本文以幼儿园种植活动课程开设的背景为开端，讲述了幼儿园种植活动课程开发的目标与价值，并以此为基础延伸了幼儿园种植活动课程开设的实施方案。让幼儿在种植活动中接近科学，从而对科学产生热爱。在参与种植活动的过程中提高幼儿对科学的认识和素养。