简介：信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。本文利用信息技术培养学生语文基本能力，提出四个主张一是加工话语材料，培养“听”的能力；二是激发表达兴致，培养“说”的能力；三是解决文本难点，培养“读”的能力；四是直观再现情景，培养“写”的能力。实践证明，这些主张在提高学生语文“听、说、读、写”能力的教学实践中，其效果是显而易见的。

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简介：摘要在高中信息技术教学过程中，信息技术课程占据着越来越重要的地位，而且这一课程的使用价值是非常高的，现代化的信息技术已经在各行各业得到了不同程度的应用，我们教师要以新课程改革的要求为导向，必须认清新课程改革的重要性和必要性，明确新课程改革的出发点，重视培养学生的创造性和创新能力。

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简介：随着素质教育的不断推行，为了有效提高课堂教学效率和质量，拓展学生的课后学习资源，及时进行查缺补漏，从而有效提升语文教师的专业发展，微课教学模式被广泛应用。本文就微课在小学语文教学中的应用为例，探究微课在提升小学语文教师信息化教学能力方面的作用。

简介：摘要随着信息化技术在档案领域的推广应用，档案利用需求也在发生着很大变化，呈现出档案信息需求主体向多元化转变、档案信息服务内容向多样化转变、档案信息服务途径向虚拟化转变等特点，但目前档案利用还有很多不适应信息化环境的地方，亟需加以改进和完善。本文建议要加强电子档案信息资源建设，优化电子档案的利用服务，做好电子档案的利用统计，探索新媒体条件下的档案利用途径，提升档案利用的信息化水平。

简介：摘要本文通过对教材中的“问题探讨”栏目的研究挖掘，就利用“问题探讨”对学生获取信息的能力和科学探究能力的培养进行了初步的探讨。

简介：摘要论文以一所小学校在汉语教学中利用信息技术，优化识字教学的教学实践活动为基础，阐述了学校以信息技术为依托，以学生兴趣为出发点，找准实践方向，突破了传统教学思想的约束。教师在对信息化教学有了新的认识后，教师和学生的主体地位得到了提高，利用信息技术优化了教学资源和教学过程，并且大大提高了识字教学的效率。

简介：摘要幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，在幼儿的日常活动中要为其创设自由宽松的语言环境，合理利用区域活动，激发幼儿说话的欲望，提高幼儿语言交往的能力。

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简介：信息技术、网络技术、通讯技术改变着民族的命运，是国家、企业、个人竞争力的决定性因素，随着我国经济的迅速发展和国家综合实力的提高，学校信息化建设已经相对完善，以计算机网络、多媒体技术互联网为代表的信息技术推动人类进入信息化时代，信息技术的应用已成为教育现代化的重要标志，本文旨在探索如何利用信息技术，推进高效数学教学。

简介：摘要21世纪网络信息技术取得飞速的进展，这使得电子信息工程逐渐成为人们生活中的热门话题。随着科学技术的发展，电子信息工程在各个方面影响着人着们的生活，人们对于电子信息工程的需求也快速提升，目前我国的电子信息工程面临巨大的发展需求。电子信息工程技术也发展的越来越快，面临人们如何合理、有效使用电子信息工程的相关问题，本文着重分析电子信息工程的利用及发展现状。

简介：摘要在课堂上运用信息技术进入课堂，不仅可使一些使本教师难教、学生难懂的教学简单化、形象化，也可以方便教师更好地突破知识的重点、难点，把抽象的知识形象地展现给学生，化抽象为简单。在学生学习的角度看并有利于学生对知识的优化和练习，并且不断巩固新知识。

简介：教师不能机械化地用教材，而应灵活地让教材为我们的教学所用。在教学实践中只有善于运用教材，树立“用教材”的思想，才能焕发信息技术课堂独特而迷人的魅力，才能逐步提升学生的信息素养。本文结合本人的教学实践及感悟，总结归纳出在日常教学中，教师高效利用信息技术教材，让教材高效地服务于教学的方法。

简介：摘要评价是制约教育改革的重要因素,也是影响学生发展的关键所在。自我评价是自我调节学习过程的一个重要环节。一个善于学习的人，能够通过自我评价，全面分析和了解自己在学习中的进步和存在的问题，从而提高学习的效率。在课堂教学中培养学生相互评价及自我评价，是对学生进行多方面激励的评价方式之一，能达到树立学生学习自信心、激发学习内在积极性的目的。

简介：摘要在推进素质教育的形势下，生物教师要利用生物课堂转变学生的学习方式，通过联系生活实际，融洽师生关系，让学生掌握适合自己的学习方法，培养学习兴趣，有计划地学习，才能培养学生的自学能力，养成良好的学习习惯。

简介：摘要在游戏的过程中，教师可以达到寓教于乐的目的，让孩子们在玩耍的过程中愉快的学习知识、开拓能力，这也是比较符合实际的一种教育方法。本文就此进行探讨，讨论开展各种游戏活动，如何能够帮助幼儿提高综合素质能力。

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简介：文重点提出了几点利用数学写作提升学生学习能力的策略，希望可以为教师提供参考，促使学生在数学写作过程中拥有更强的学习能力。

简介：摘要自主学习中心充分发挥资源和现代化技术的优势，有利于提高学生的自主学习能力和英语素养。院校应当从硬件、软件、管理等方面加强自主学习中心的建设更新，更好地发挥自主学习中心的作用。