简介：传统节日是中华文化中的一道亮丽风景。在漫长的历史发展进程中，中华民族创造出了许许多多精彩纷呈的传统节日。这些传统节日以引人入胜的活动形式和极宫价值的人文底蕴，深深地嵌入各个时代的生产生活，成为整个社会的有机组成部分。

简介：【摘 要】目前，中国传统节日已实现行政化休假，与此同时，对传统节日所承载的文化元素也进一步得到继承和发扬。如何把传统节日文化元素以合适的平台和方式，承入给学生稚嫩的人格中，是学校德育教育思考的所在。本文就传统节日文化意义的认识，并在开展传统节日文化中渗透德育教育的实践。中国论文网 /9/view-6798667.htm

简介：【摘要】文化是影响国家强弱的因素之一，国家对中国传统文化的发展也越来越重视。传统文化节日是中国几千年历史发展的积累，是中华传统文化的核心。传统文化节日促进了民族精神的形成，也潜移默化地影响着每一个中国人。如今，人们对传统文化节日逐渐淡忘，幼儿学习传统文化节日是非常有必要的。幼儿时期是思想启蒙阶段，也是人生观，价值观和世界观形成的重要时期。教师引导幼儿学习传统文化节日，幼儿时期就认识中国传统文化，有助于中国传统文化节日的继承和发展。从幼儿时期培养对于传统文化的亲近感，有利于弘扬中国传统文化。本文就传统文化节日在幼儿教学中的现状以及实现传统文化节日在幼儿教学中的渗透的对策展开论述。

简介：摘要民族文化是民族之灵魂、民族之根脉，民族之纽带、民族之智慧、民族之文明和民族之精神。通过对丘北白族重要传统节日太平会和火把节的介绍，以期更多人能对丘北白族的传统节日文化有所了解和认识，保护和传承好白族文化。

简介：摘要：小学是培养学生文化素养的关键时期，也是渗透文化意识的重要时期。在小学英语教学中，教师不能只是注重语言技巧的传授，还需要结合教学的内容，科学地渗透节日文化的内容，从而在科学的引导中，提高学生的文化素养。基于此，本文将结合小学英语教学中渗透传统节日文化的意义分析，从英语词汇、阅读素材、口语交际和课外活动视角具体阐述渗透传统节日文化的策略，以供参考。

简介：摘要：结合小学语文教材中的传统节日文化内容，将小学语文课堂作为基础载体，坚持德育渗透基本原则。将教学实践作为主要切入点，综合利用教材中的已有教学资源，保障德育渗透的有效性。在小学语文课堂，发挥教师主动性和创造性，为德育渗透环节提供支持。借助语文教材中的传统节日文化内容，助力德育内容逐渐渗透，确保小学语文教学有效性。

简介：摘要：中华优秀传统文化蕴藏着中华上下五千年灿烂的文明与智慧，集合了人文精神、民俗风情、天文地理、教育思想、自然科学、修身治国等一系列内涵丰富的优秀文化，将其融入幼儿园教育中不仅是教学改革的要求，而且是幼儿发展、国家建设的需求。因此，幼儿园教师在组织教学活动的过程中需要对此加以高度重视，不断提升自身教学素养，积极创新教学模式，将中华优秀传统文化融入教学活动中，从而引导幼儿更好地学习和成长，进而将幼儿培养成为社会主义高素养人才。

简介：我们在休闲文化建设中必须建立起民族的传统节日休闲文化体系,我们在休闲文化建设过程中要深刻理解大众休闲文化的公众性和公益性特征,因为在休闲文化建设中

简介：摘要：小学德育教育中融入传统节日文化，既可以丰富德育内容，又能增加德育的趣味性，大幅度提升小学德育教育质量，保证小学生健康成长。文中分析小学德育教育的重要性，探讨小学德育中如何有效渗透传统节日文化，提高小学德育的实效性。

简介：不难发现,德育的功利性影响着德育的正常发育。急功近利的德育,不仅把德育和生活割裂开来、和课程割裂开来,还有些人过度追求德育成果,要求早出、快出,＂看得见、摸得着＂,于是德育成了一场表演。检查、评比过多、形式主义泛滥、

简介：【摘 要】中国传统节日文化的发展与当下经济的发展成反比，在社会日益发展的今天中国传统节日文化却呈现不断淡化甚至退化的趋势。我们在享受今天幸福生活的同时不能忘记对传统节日文化的传承，这是每个炎黄子孙应该承担的责任。

简介：【摘 要】中国传统节日文化的发展与当下经济的发展成反比，在社会日益发展的今天中国传统节日文化却呈现不断淡化甚至退化的趋势。我们在享受今天幸福生活的同时不能忘记对传统节日文化的传承，这是每个炎黄子孙应该承担的责任。

简介：中国传统文化亟待被重视、传承。当下,中国传统节日文化意蕴被渐渐稀释、淡化。让我们小手拉大手,共同传承传统节日文化。

简介：摘要：幼儿教育是人的基础教育，对人一生的成长与发展都有着十分重要的影响。传统节日文化作为一种新型的教育资源，目前已经走进了幼儿教育当中。笔者主要在文章当中和大家探讨了如何在幼儿教育中去渗透传统节日文化，让幼儿更好地去继承和发扬我国的传统文化，希望能够为广大的有效工作者提供一点微薄的帮助。

简介：摘要：中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样内容丰富，传统节日的形成，是一个民族文化长期积淀凝聚的过程。随着时代的发展和进步，中西文化交流势不可挡，西方文化如洪水一般涌入中国。作为文化重要组成部分的节日文化也传入中国，中国越来越多的人对“洋节”情有独钟，现今中学生热衷过万圣节、圣诞节等等，却淡化了中国传统节日，对中国民族文化中的某些传统节日不闻不问，甚至忘却。传统节日文化蕴含着丰富的教育资源，本文将传统节日渗透到中学美术教学中，不仅能让学生能够了解中国节日文化的深刻内涵，还能够传承我国的民俗文化，激发学生学习美术的兴趣。

简介：摘要：随着经济的全球化，外国文化开始慢慢走进了人们的生活中。在这个大背景下，诸如圣诞节、情人节、感恩节等一系列国外的节日也走进了人们的视线内，出于好奇和跟风，许多低年龄段的学生开始过起了“洋”节。经调查显示，许多低年龄段的学生对国外节日的了解要多于对中国传统节日的了解，这十分不利于中国传统文化的发扬和继承。所以，在小学语文的教学中渗透传统节日文化是十分必要的，笔者将结合自己的教学经验，简单探讨如何在语文课堂中进行传统节日文化的教学，以供广大教师参考。

简介：摘要：随着我国教育课程改革进程的不断深化，传统的教学理念与教学方法已经不能适应现代教育的发展需求。广大幼儿教师要及时地革新自身的教学理念，创新教学策略，促进幼儿教育质量的逐步提升。在幼儿教育活动的过程中融入传统节日文化有助于增强幼儿们对于中华民族传统文化的认同感与归属感，培养幼儿的爱国主义热情。在本文中，简要介绍了几种传统节日文化在幼儿教育中的渗透策略。

简介：摘要：本文探讨了传统节日文化在初中历史教学中的应用，通过深入了解传统节日的历史传承中华民族的文化基因，强调传统节日的民俗仪式培养学生的家国情怀，引导学生品味古诗词中的节日文化来增强人文底蕴，顺应传统节日文化的变化。这些探讨为历史教育提供了有力支持，培养了学生的文化自信心加深了他们对历史和文化的理解，促进了综合素养的提升。因此传统节日文化在初中历史教学中具有重要的教育价值。

简介：摘要：在素质教育全面发展今天，幼儿美术教学更加注重创意能力的激发培养。传统节日文化融入幼儿美术教学对幼儿创新意识形成发展意义重大。调查研究发现，当前幼儿美术课堂教学，普遍缺乏创意空间创设，导致幼儿动手实践能力得不到训练培养，影响了创新实践能力发展。为此，本文展开教学实践研究并提出了借助传统节日文化拓展幼儿创意美术的有效策略。

简介：摘要：当前，随着人们生活水平和教育观念的进一步提升和改进，幼儿教育教学也越来越关注。同时，在针对传统文化进行继承和弘扬等方面也越来越重视。在这样的背景之下，需要确保幼儿园的教育教学工作有效融入传统节日文化的相关内容，使两者进行更深度融合和渗透，从而达到浸润幼儿的心灵的作用，使其身心健康成长。基于此，本文重点分析传统节日文化和幼儿教育工作融合的重要性以及融合策略等相关内容。