简介：摘要：小学数学课程除了简单运算的指导以外，还注重学生的学科思维、运算能力与口算能力等素质培养。在以往的计算能力培养过程中，由于部分教师没有注重多样化的教学模式、激励模式运用，使得学生在计算的学习中存在兴趣低迷和参与性不高等情况，使得学生在基础性的计算能力方面没有得到较好培养。因此，在当前的计算兴趣培养过程中，教师需要重视多样化的教学氛围营造与趣味性的教学方法应用，确保学生能够在充满趣味性的课堂教学活动中提升教学的参与性。

简介：【摘要】目的：分析对比传统保守治疗和手术治疗桡骨远端骨折的临床效果。方法：筛选2015年5月至2020年5月期间我医院骨科接收的36例桡骨远端骨折患者，将其分成观察组18例与对照组18例，对照组实施传统保守治疗，观察组则运用手术治疗，详细对比两组最终治疗效果。结果：治疗后两组结果对比显示，观察组患者术后疼痛程度明显减轻，患者发生的并发症也较少，术后3个月腕关节活动度恢复良好，患者的生活活动能力得到良好恢复，两组指标差值具备统计学意义（P

简介：摘要：传统文化在小学美术教学中的融入对学生的全面成长有较大的帮助，为此教师可以开展多样的美术实践活动，这不但可以提升学生参与美术教学的兴趣，还可以提升学生学习传统文化的兴趣，更可以加深学生对传统文化的理解，最终达到培养学生审美能力和美术综合能力的目的。基于此，下文将对传统文化融入小学美术教学的方式展开详细的分析。

简介：摘要：随着新课改的不断深化，，我国的教育大力推动素质教育，并鼓励教育工作者不断引入教学方法和技术改革来更新教育培训观念。但是，鉴于应试教育的理念，教师在课堂管理方法上仍存在缺陷，关键点之一是缺乏对学生主导地位的关注。在课堂管理过程中，大多数教师在管理学生时会注重学生的表现。因此，班主任必须适应新课程改革的要求，不断优化管理手段，突出学生在管理中的主导地位，提高课堂管理质量，促进学生的全面发展。

简介：摘要：幼儿园教育在继承中国传统文化的基础上，须以儿童适宜为前提，有机融入本土文化中具有代表性的因素，开发幼儿园传统文化课程。

简介：摘要：随着新课程的改革，德育教育的重要性逐渐凸显出来，特别是在中学阶段的教学中，德育教育更为重要。中学是一个重要的学习阶段，是学生思维、性格、素质等各方面快速发展的时期，怎样做好中学阶段的德育教育需要教师积极的探讨。我国的传统文化经历了几千年的传承，在塑造学生们的品质上有非常重要的意义。本文主要分析和探讨了农村中学德育教学中传统文化的渗透。

简介：摘要：幼儿的教育是最基础的教育，幼儿教育的结果对孩子的成长都会有影响，在现代的幼儿教育中，很多时候在教学的过程中忽略了传统教育，很多传统的教育被国外的比较先进的教育方法代替，有时候对于中国的很多传统节日幼儿都不了解甚至有的不知道，只知道圣诞节、感恩节，这对我国的传统文化的发展有一定的影响，也对幼儿理解传统文化有一定的影响。

简介：摘 要：自新课改实施以来，我国教学事业迎来了全新的挑战，语文是高中教学体系中的重要组成部分，这点自然也不例外。在高中语文教学中，教师不仅要注重基础知识的传授，更重要的是有意识地将语文教学与传统文化相契合，赋予语文教学更加鲜活的生命力，使学生在完成学习任务的同时，实现传统文化的学习和传承。基于此，以下就将高中语文教学作为载体，着重分析语文教学与传统文化的契合方式，希望提供有利参考。

简介：摘要：传统武术作为中华民族文化艺术的瑰宝，有着数千年的历史，为了更好地将其传承下去，需要更多的人认识到传统武术的作用。在高中体育教学中，通过融入传统武术的教学，不仅可以锻炼学生基本的动作要领，而且还可起到修养身心，健体防身的效果，这也符合当前高中体育新课标健康教育的教学目标。

简介：摘要：英语学习者时常把本国的语言习惯、思维定势移植到英语学习中,以本族语言结构标准去对照英语语言结构。外语学习的目的是使学习者结合目的语国家文化规约准确得体地使用该语言,进行跨文化交际。语言文化差异所导致的表达法和习惯用法的差异，可追溯到思维方面的差异。本文从中西方思维方式及其表现形式——语言的差异入手，讨论语言生成和发展的深层机制——思维方式对英语学习的影响。

简介：摘要：目的：分析脑血管病及骨伤康复护理中传统方式与心理干预方式的效果。方法：脑血管病及骨伤患者取样81例，皆为2020.01-2021.03入院就诊，抽签分为实验组（n=41.康复护理+心理护理）和参照组（n=40，传统康复护理），比较SAS、SDS、 Barthel、QLQ分值 。结果：干预后，实验组SAS（48.44±4.93）、SDS（49.36±4.90）分，比参照组（54.69±5.70）、（53.28±4.76）低，Barthel指数（60.09±4.55），QLQ（70.57±10.36）分，比参照组（56.17±4.90）、（60.28±10.65）分高，P＜0.05。结论：在脑血管病及骨伤康复护理中心理干预可提升患者日常生活能力、生活质量，减轻其焦虑抑郁度，值得应用。

简介：【摘要】传统的小学数学教学方式已经不能适应时代发展的要求，随着教育改革的不断深入，教学的教学观念和教学方式都发生了很大的改变，为了促进全体学生的全面发展，转化学困生成为了小学数学教学过程中一项重要的任务。提高乡村教学点学困生的计算能力是数学学习的重要点之一，促进学困生计算水平的提升进而为数学学习奠定坚实的基础。

简介：

简介：摘要：传统文化是中华民族的文化瑰宝，它承载着中华上下五千年的历史，是中华人民千年智慧与精神的精华凝聚，是我们非常重要的文化遗产，也是我们中华儿女需继承与发扬的文化。小学语文教学中引入传统文化以革新语文教学方式，借传统文化的独特魅力进行趣味化、生动化的语文教学，对于提升学生学习兴趣，提高语文教学质量与效率有着非常重要的意义。基于此，本文将围绕小学语文教学中传统文化的引入与教育方式创新一题展开探讨，期望能够为相关教育者提供一些有益启示。

简介：【摘要】目的：对比观察中药配方颗粒调剂方式和传统中药饮片调剂方式应用方式的效果。方法：选择2019年1月~2020年1我院65名使用传统中药饮片的患者为对照组，并选取同时期我院65名使用中药配方颗粒调剂方式的为观察组。观察两组发药出错率和内部调剂差错率、患者满意度和工作人员对调剂方式的评价。结果：观察组发药出错率、内部调剂差错率和患者满意度分别为0.00%、1.54%、96.92%；对照组发药出错率、内部调剂差错率和患者满意度分别为13.31%、13.85%、72.31%。上述三组资料两组间对比统计学差异明显，P＜0.05。工作人员对中药配方颗粒的调剂方式的评价更高，且与观察组相比统计学差异明显，P＜0.05。结论：中药配方颗粒调剂方式具有较高的应用价值，差错率低、工作效率高，患者更满意，可加大应用力度。

简介：摘要：对于小学数学的教学阶段，既是学习数学的启蒙时期，也是为今后各门理科课程打下良好基础的关键期，因此意义十分重大。对于小学生计算能力的培养，是小学数学教授与学习的重点内容，是充分提高学生数学综合素质的重要手段，也是增强数学生活性应用的途径。因此，要积极培养小学生计算能力，从而更好的促进小学数学的教学效率。

简介：摘要：小学是学生学习习惯和能力养成的关键时期，而数学是一门非常重要的学科，因此小学数学教师应该注重教学模式和教学方法的创新。计算能力是学生学习数学的基础，而且也是生活必备的基础能力，因此培养学生的计算能力是小学数学教学重要的一项教学任务。

简介：摘要：美育能够让学生认识美、欣赏美、创造美，在美的认知下形成美的观念和思想，愿意去保护美的事物，建立积极向上的观念。在初中美术课程中，美育的开展方式要重视美术知识的美育开展，也要创新传统文化渗透的文化美育落实，以审美鉴赏、文化认识、美的融合、美育拓展为方法，保证美育教育的实效性，让学生可以在美术知识的学习中得到全面发展。

简介：摘要：计算能力的培养是贯穿数学课堂教学的永恒主题，是小学阶段课堂教学的重中之重;但是，在实际教与学中不论教师还是家长都不能科学审视小学生数学计算能力的培养，反而以粗心、马虎为由肤浅地掩盖了学生数学计算问题，严重影响学生数学计算能力的培养。因此，立足小学生数学课堂教学，从兴趣、习惯、技巧等方面探究小学数学计算能力的培养，成为践行数学核心素养的应有之义。

简介：摘要：计算是数学科目中最为基础的内容，也是生活中最为实用的生活技能，所以在小学阶段陪养小学生的计算能力是非常有必要的。新课标曾明确指出，计算能力是指:小学生可以根据课本上的运算规则，正确的计算的能力，有效的培养小学生的计算的能力，对于学生正确理解计算法则有一定的帮助。教师培养小学生计算能力，不仅要让学生会运用法则得出正确计算结果，还应该要求学生能通过计算解决实际生活中的问题。