简介：【摘要】中医药和传染病在中国的发展历史追溯，通过古医药书籍对传染病诊疗的深入对比，发现他们的共性与区别，对于最新的传染病（新型冠状肺炎）能有借鉴和启迪的作用。

简介：摘要我国中药药源极其丰富，治疗方法简单、副作用比西药的要少，效果良好，享有很高的评价。随着传染疾病的快速发展，中医药在预防和治疗传染疾病方面得到高度的重视，本文对中医药在传染病的预防和治疗进行研究。

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简介：【摘要】中医药在防治疫病方面具有悠久的历史和丰富的经验，但随着现代社会的发展，也面临着一系列新的挑战和问题。本文将分析当前中医药在应对突发传染病时所面临的主要问题，并提出相应的策略思考。

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简介：国家中医药管理局中医药防治传染病重点研究室（临床基地）建设单位在上海市公共卫生临床中心挂牌成立，这标志着上海市公共卫生临床中心正式加入国家中医药防治传染病网络。

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简介：摘要当前在临床医学教学的不断改革中，临床见习教学出现了一些新问题，这些问题在传染病学临床见习教学中表现较为突出，如不能及时予以解决，必然会不同程度地影响到传染病学临床见习质量。本文就目前传染病学临床见习存在的问题及如何提高临床见习教学质量进行了探讨。

简介：摘要本文对传染病学的教学现状进行了分析，包括填鸭式的教学方法、陈旧的教材、医学生被动学习等，通过论述中医学近些年在防治传染病方面取得的良好成果及优势，引入中医学辨证论治的思想，提出传染病的中西医的病案库的建立，详细阐明建立该病案库对传承传染病学的知识、提高教学质量及更新教学的模式十分有利，能促进学生学习的主动性增强，培育优秀的临床工作人员。

简介：摘要中医在发展的过程中对疫病（即传染病）的发病因素、治疗原则和防治措施等各方面都积累了很多经验。本文就从这些方面简要论述一下中医对传染病的防治问题，主要针对预防。

简介：摘要传染病教学以提高教学质量为关键。教师应运用多种教学手段，理论与临床实践相结合。综合运用多种教学方法，课后总结，互相交流，教师建立以学生为中心的教学模式，充分调动学生的积极性，通过多种教学方法教学，在授课中加强总论与各论相结合，让学生激发学习兴趣，提高学习效率，发展学生能力。

简介：摘要网络教学具有知识面广、内容丰富多样、更新迅速、交互性强等特点，成为教学改革的热点。我们通过将网络教学应用于传染病学教学的实施与不断探索改进，对如何做好网络教学与网络教学实施中的重点问题与注意事项提出了自己的体会与解决方法。

简介：上海中医药大学附属曙光医院承担着国家中医药管理局中医药重点学科“中医传染病学”建设任务，学科带头人为陈建杰教授。现今，各种传染病，包括病毒性肝炎、肺结核、乙脑等原有传染病及新发、突发传染病（如非典、禽流感、甲流、手足口病等），依然足人类健康的重大威胁：人类必将与传染病并存，而中医药防治传染病的传统优势亦将面临着新的机遇与挑战。

简介：《中国中医药报》2018年3月14日讯：近日，国家中医药管理局印发通知，定于近期对部分省份开展中医医疗机构传染病防治和感染防控监督执法专项检查督查工作。

简介：摘要教学改革是提高教学质量，提升人才培养工作水平，顺利实现学校人才培养目标的有效途径。随着医学模式的转变和社会需求的发展，医学教育事业面临的重大任务是培养高素质的、满足社会需要的实用型专业人才。因此，通过教学改革在临床医学教学中开发学生的智力和培养学生的技能,让临床专业的学生把理论知识和实践结合起来转化为临床能力至关重要。传染病学是临床内科学的一个重要分支。本文就目前我校传染病学教学中存在的问题及其改革对策进行探讨。

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简介：901301麻疹减毒活疫苗防治水痘的初步观察/李维海…//中华儿科杂志.-1990,28(3).-141～143应用麻疹减毒活疫苗(麻苗)治疗水痘155例。方法:每次2ml,每日肌注1次,连用1～3次。结明:80.2%的病例于24小时内体温恢复正常,80.1%病例24小时内停发新皮疹,

简介：960106新疆某油田基地麻疹风疹同时暴发的调查报告/杜文慧…//中华儿科杂志一1995,33(5)一274一275共采集小学、中学及幼儿园计213份血清,以ELISA法检测麻疹和风疹病毒特异性IgM和IgG抗体。结果检出麻疹、风疹患儿分别为80、

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